S E D A D I L I HAB DOCENTES
INDUCCIÓN
HABILIDAD DE INDUCCIÓN.
Las habilidades técnicas de enseñanza que se originaron de un análisis empírico y las que están más relacionadas con nuestra realidad educativa, son las siguientes: Inducción, Comunicación Verbal y No Verbal, Reforzamiento, Formulación de Preguntas, Variación del Estímulo, e Integración.
HABILIDAD DE INDUCCIÓN. Todas ellas son igualmente importantes e interdependientes entre sí, lo que da como resultado que ninguna pueda bastarse a sí misma dentro del proceso educativo, su división responde a necesidades didácticas.
HABILIDAD DE INDUCCIÓN. La Habilidad de Inducción ayuda a los profesores a preparar a sus alumnos para lo que va a ser enseñado, con el propósito de obtener los mejores resultados. La inducción puede variar en cuanto a su duración, elaboración y forma, sin embargo está dirigida a captar y mantener la atención del alumno en la clase.
HABILIDAD DE INDUCCIÓN. El profesor debe inducir en todo momento para que la disposición de sus alumnos sea constante y duradera. Es un error muy común el creer que la inducción solo debe aparecer en la fase final de una lección o en el comienzo de algún nuevo tema.
HABILIDAD DE INDUCCIÓN.
HABILIDAD DE INDUCCIÓN. Inducción Verbal: La que se debe hacer mediante el uso de anécdotas, analogías, preguntas, etc. Inducción Material: La que se puede hacer por medio de un objeto, pizarrón o rotafolio, o por medio de materiales audiovisuales.
HABILIDAD DE INDUCCIÓN.
HABILIDAD DE COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL.
HABILIDAD DE COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL. IMPLICA: Expresión verbal, relacionada con la voz humana. Tono, volumen, Timbre, énfasis, pautas, respiración, dicción, ritmo, etc. Expresión no verbal, relacionada con movimientos del cuerpo, expresiones del rostro, figura corporal, vestimenta, contacto visual, formas de sentarse, pararse, caminar en el aula, etc.
HABILIDAD DE COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL. 1. Realizar contacto visual 2. Realizar contacto auditivo 3. Gesticulación adecuada 4. Atrae la atención hacia el material 5. Actúas con naturalidad 6. Sus movimientos corporales no distraen 7. Varía su entonación de la voz 8. Mostró fluidez al hablar, sin muletillas, con seguridad, buen ritmo y manejo adecuado del idioma 9. Usa palabras para propiciar la participación del grupo 10.Trato amable a los participantes 11. Control de la participación oportuna.