PROGRAMA ARQUITECTÓNICO Y PROPUESTA DE TERRENO INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe -CRUZ MORALES, Jazmin -DÍAZ YOVERA, Vivian -GARCÍA VINCES, Carlos -MENDOZA CASTILLO, Frances -LAZO CAMACHO, Anggie CÁTEDRA: -ARQ. LA ROSA BOGGIO, Diego -ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, Elena
100% 100% 60% 80% 100% 100%
2022
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
ANÁLISIS DE CASOS ANÁLOGOS CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
ANALISIS DE CASOS NACIONAL - INTERNACIONAL CASO NACIONAL
INTERNACIONAL
"Plaza Cultural Norte"
Analisis espacial
ANÁLIS ESPACIAL:
MATERIALES
circulación horizontal TODA LA ORGANIZACIÓN INTERIOR DE LA EDIFICACIÓN PARTE DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES QUE SE PLANIFICA PROVOCANDO LA VISUALIZACIÓN A UNA ESCALA NORMAL Y UNA TRANSICIÓN DEL INTERIOR AL EXTERIOR MEDIANTE PASILLOS.
"PARQUE BIBLIOTECA ESPAÑA "
1. TECHO VERDE 2. HORMIGÓN 3. LÁMINA HIPERMEABILIZANTE 4. AISLAMIENTO 5. MADERA LAMINADA 6. MALLA CON AIISLANTE TÉRMICO
El ingreso está basado en 3 puntos. Dos para el público y uno para el servicio, que también se generan en la gran plataforma
Concha acústica equipos y luces, taquilla y cuarto tecnico, auditorio,camerinos. Sala de exposiciones, salas de informáticas, cuartos de colecciones. Talleres de expresiones corporales, aulas de capacitaciones, SUM, ludoteca, cuarto técnico.
ANÁLIS FUNCIONAL
Analisis formal.
ANÁLIS FORMAL: MODULO DE TECHO VERDE/POSICIÓN/TAMAÑO
RITMO POSICIÓN DE VIGA REPETICIÓN DE VENTANAS
MODULO ESTRUCTURAL COLUMNA MODULO ESTRUCTURAL VIGA
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
El proyecto se conceptualiza en base a tres grandes ROCAS que sobresalen del cerro Santo Domingo, de este modo se relaciona con la geografía, y la forma del edificio que tiene que ver con las grandes rocas en las cimas de las montañas.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
CUADRO COMPARATIVO ASPECTOS
CONTEXTO
PLAZA CULTURAL NORTE
CONCLUSIONES
PARQUE BIBILIOTECA ESPAÑA
El Proyecto se implanta en un terreno que colinda con el parque público “Palmar” y lo circunda un tejido residencial, con amable escala, que denota una imagen edilicia mixta entre lo formal e informal, develando una identidad honesta y con pertenencia.
El entorno influye mucho en el proyecto ya que este se adecua a la montaña donde está emplazado, siendo sus volumenes en forma de roca relacionándose con su topografía.
El lugar de estudio escogido, en lo que respecta a ubicación, tiene un muy buen alcance por el desarrollo del mismo, aprovechando las oportunidades que se presentan frente a las condiciones necesarias para el equipamiento, por estar cubierto por los servicios básicos y así mismo la accesibilidad es beneficiosa.
FORMAESPACIO
El volumen principal se recuesta al lado noroeste del terreno, en donde es una incisión en el suelo la que define al recinto. Los elementos de apoyo que lo estructuran, reciben de manera noble y sutil a una serie de vigas de hormigón visto, cuya situación responde a un patrón de funciones determinadas.
Como forma inicial se tiene 3 paralelepípedos verticales, las cuales se realizan una sustracción. Se obtiene como forma final 3 rocas que forman parte de la Montaña Santo.
Existen espacios flexibles, que permiten funciones temporales y permanentes de gran magnitud. Así como también la luminosidad y ventilación son factores bien logrados.
FUNCIÓN
Patios de espera, descanso y juego que se desarrollan en ambos extremos del volumen principal. La fachada interior se abre hacia su patio, mientras que en la parte posterior se encuentra una fachada más cerrada, un patio jardín de usos múltiples y una agroteca
En el proyecto encontramos 3 bloques independientes cada uno con una zona especifica: cultural, biblioteca y social.. El bloque de biblioteca el que tiene mayor área 1450, siendo esta zona la de mayor interés en la población. Cada bloque cuenta con su propia circulación ayudando así a zonificar y facilitar el acceso de los ambientes.
Por sus ambientes y actividades que se realizan, lo que se busca es llegar a toda la población del distrito.
Edificio que en su interior descontextualiza al usuario y lo sacara de su relación con su entorno inmediato de pobreza, construyendo una atmósfera cálida y de recogimiento
Aspira aportar e implementar a la población una integración a la par de una calidad de vida, a partir de los espacios y actividades que generan un crecimiento, aspectos que permiten la construcción de espacios en lo educativo, social, cultural y productivo, teniendo en cuenta también las estrategias integrales para el desarrollo comunitario; por medio del empleo y productividad
ESTRATEGIAS PROYECTUALES
Entre vigas y como elementos de cierre, se plantean losas de hormigón con inclinaciones alternadas, un techo verde con vistas generosas a y para los edificios colindantes. El resultado es un volumen de economía constructiva, funcional y formal.
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
ANÁLISIS DE MACROZONAS CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
EQUIPAMIENTO COMUNITARIO CULTURAL-PARQUE BIBLIOTECA Son Centros Culturales para el desarrollo social que fomentan el encuentro ciudadano, las actividades educativas y lúdicas Son generadores de oportunidades para niños, jóvenes y adultos, lugares incluyentes que dignifica a sus ciudadanos.
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
DESARROLLO SOCIAL
PROMOVER CULTURA
CRECIMIENTO EDUCATIVO
Los espacios están destinados a motivar las acciones en grupo, mediante talleres y actividades lúdicas.
Conformar un sistema de espacios comunitarios
Promover el encuentro de la comunidad
PARQUE BIBLIOTECA
Espacio de integración urbana
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
AMBIENTES A PROPONER AL CENTRO COMUNITARIO CULTURAL-PARQUE BIBLIOTECA BIBLIOTECA
LA POBLACIÓN ESTUDIADA ENTRE SUS ACTIVIDADES QUE REALIZA EN SUS TIEMPOS DE OCIO ES PARTÍCIPAR DE GRUPOS QUE PRACTICAN ACTUACIÓN DE MANERA AUTODIDACTA Y EN GENERAL DISFRUTAN DE ESTA ACTIVIDAD,
LA INTENCIÓN DE LA BIBLIOTECA ES MOTIVAR A LOS JOVENES Y NIÑOS A LEER GENERANDO ESPACIOS ABIERTOS CON ÁREAS VERDES DONDE PUEDAN REALIZAR LA ACTIVIDAD DE MANERA RELAJADA E INTERACTUANDO CON OTRAS PERSONAS.
La población encuestada en su tiempo de ocio de 10 a 30 años no tienen el interés de leer
SALONES DE INFORMÁTICA SALAS DE COMPUTO CON CONEXIÓN WIFI PARA QUE NIÑOS Y JOVENES PUEDAN ACCEDER AL SERVICIO DE INTERNET DE MANERA GRATUITA PARA QUE PUEDAN REALIZAR ACTIVIDADES ESCOLARES Y UNIVERSITARIAS BENEFICIANDO SU EDUCACIÓN.
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
SALA "26 DE OCTUBRE"
AUDITORIO
LA POBLACIÓN DEL SECTOR NECESITA UN ESPACIO QUE BRINDE EL SERVICIO DE INFORMACIÓN LOCAL (26 DE OCTUBRE) CON EL OBJETIVO DE MANTENER UN REGISTR DE LA CULTURA DE NUESTRO SECTOR A TRAVÉS DEL TIEMPO
Es el espacio indicado para visibilizar las identidades culturales y dinamizar saberes culturales del sector.
El CENTRO CULTURAL COMUNITARIO necesita espacios para desarrollar, en el poblador el interés y el ímpetu por conocer la cultura del sector, siendo así mismo, lugares que permitan la interacción entre los ciudadanos, y en donde las nuevas generaciones puedan disfrutar de su tiempo de ocio, mejorar su identidad y calidad de vida, logrando la transformación del entorno urbano.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
TALLERES-ACTIVIDADES TALLER DE DANZA La población encuestada que realiza la actividad de bailar en tiempo de ocio haría uso del taller de baile, sabiendo que consta de un 28% de jóvenes entre 10 - 30 años
El equipamiento cultural estaría enfocado sobre todo en la población de niños y jóvenes del sector y esta representa el 82% total de nuestro sector que será beneficiada. ¿QUÉ TIPO DE ACTIVIDADES REALIZAN EN TIEMPO DE OCIO?
TALLER DE PINTURA La población encuestada que realiza la actividad de pintar en tiempo de ocio haría uso del taller de pintura, sabiendo que consta de un 14% de niños y jóvenes entre 10 - 25 años.
¿QUÉ TALLERES SON DE SU INTERES Y LE GUSTARIA APRENDER?
TALLER DE MÚSICA La población encuestada que realiza la actividad de tocar instrumentos y cantar en tiempo de ocio haría uso del taller de música , sabiendo que consta de un 16% de jóvenes entre 21 - 30 años. FUENTE: ENCUESTAS REALIZADAS A LA PBLACIÓN DE 26 DE OCTUBRE CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
MACROZONAS SEGÚN SEDESOL
CULTURAL-SEDESOL TOMO 1
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
MACROZONAS SEGÚN SEDESOL
RECREACIÓN-SEDESOL TOMO 5
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
NORMATIVA Artículo 6.- La edificaciones para servicios comunales deberán cumplir con lo establecido en la norma A.120 Accesibilidad para personas con discapacidad.
1.ACCESIBILIDAD
CÁLCULO DE AFORO 1.ÁREA EDUCATIVA
Artículo 11.- El cálculo de las salidas de emergencia, pasajes de circulación de personas, ascensores y ancho y número de escaleras se hará según la siguiente tabla de ocupación:
2. M2/PERSONA
2. SERVICIOS COMUNALES
Artículo 15.- Las edificaciones para servicios comunales, estarán provistas de servicios sanitarios para empleados, según el número requerido de acuerdo al uso:
3. SERVICIOS HIGIÉNICOS
En los casos que existan ambientes de uso por el público, se proveerán servicios higiénicos para público, de acuerdo con lo siguiente:
3. ÁREA DE RECREACIÓN
Artículo 16.- Los servicios higiénicos para personas con discapacidad serán obligatorios a partir de la exigencia de contar con tres artefactos por servicio, siendo uno de ellos accesibles a personas con discapacidad.
Artículo 17.- Las edificaciones de servicios comunales deberán estacionamientos de vehículos dentro del predio sobre el que se edifica.
proveer
4. ESTACIONAMIENTOS
SE TOMARÁ EN CUENTA LA NORMATIVA A.090 PARA EL DISEÑO DEL CENTRO COMUNITARIO CULTURAL, DONDE SE NOS INDICARÁ EL ÁREA DE ALGUNOS DE LOS AMBIENTES, NUMERO DE SERVICIOS HIGIÉNICOS Y ESTACIONAMIENTOS.
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
4. ÁREA DE COMERCIO SE TOMARÁ EN CUENTA EL DOCUMENTO CENEPRED PARA PARA EL CÁLCULO DE ÁREA DE UN AMBIENTE, POR MEDIO DE ESTE CUADRO QUE INDICA EL M2 POR PERSONA, EL CUAL AYUDARÁ PARA EL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA.
FUENTE: Norma A 090 -DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
TERRENO PROPUESTO CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
UBICACIÓN DEL TERRENO PERÚ
PIURA
26 DE OCTUBRE
ÁREA DEL TERRENO: 8100 m2
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
. ANÁLISIS TECNOLÓGICO DEL TERRENO ASOLEAMIENTO Y VIENTOS
La salida del sol más temprana es a las 05:56 y la salida del sol más tardía es 37 minutos más tarde a las 06:33. La velocidad promedio del viento por hora en el distrito tiene variaciones estacionales considerables en el transcurso del año.
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
. PLANO DE ZONIFICACIÓN - TERRENO
VIAS TERRENO VIAS DE EVITAMIENTO DREN - CANAL
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
JUSTIFICACIÓN DEL TERRENO ELEGIDO POBLACIÓN
El equipamiento ayudaría a unificar las diferentes comunidades que existen en el sector debido a su ubicación. UBICACIÓN Y VIALIDAD El terreno elegido se encuentra ubicado en la Videnita, la cual se ubica en la zona de la Av. Grau. por la gran afluencia vehicular y peatonal , lo cual es adecuado para acceder a nuestro equipamiento. Este sector no presenta riesgo de peligro a inundaciones por contar con drenajes y topografía plana. LA VIDENITA - 26 DE OCTUBRE - PIURA
DIMENSIONAMIENTO Para determinar el dimensionamiento del terreno elegido hemos tomado en cuenta el estudio de casos análogos ZONIFICACIÓN El terreno escogido se encuentra en una zonificación de otros usos (OU), teniendo como colindante a un terreno de uso recreativo (ZRP), lo cual nos facilita el poder relacionar ambos terrenos para el emplazamiento de nuestro equipamiento.
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
PLANO DE UBICACIÓN TERRENO ELEGIDO
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
MATRIZ DE CRITERIOS CUALITATIVOS SEDESOL
el fin de desarrollar aptitudes y capacidades de acuerdo a sus intereses y relación con las distintas manifestaciones de la cultura. Para lograr este objetivo se debe contar con aulas y salones de danza folklórica, moderna y clásica, teatro, artes plásticas, grabado y de pintura infantil, sala de conciertos, galerías, auditorio, librería, cafetería, área administrativa, entre otros. Inmueble con espacios a cubierto y descubierto cuya función básica es la de integrar a la comunidad para que disfrute de los bienes y servicios en el campo de la cultura y las artes, propiciando la participación de todos los sectores de la población, con el fin de desarrollar aptitudes y capacidades de acuerdo a sus intereses y relación con las distintas manifestaciones de la cultura. Para lograr este objetivo se debe contar con aulas y salones de danza folklórica, moderna y clásica, teatro, artes plásticas, grabado y de pintura infantil, sala de conciertos, galerías, auditorio, librería, cafetería, área administrativa, entre otros. CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
MATRIZ DE CRITERIOS CUALITATIVOS SEDESOL Ya se tiene un esbozo acerca del origen del nombre del parque y de su fecha de creación, ahora se recurrirá a una de las secretarías del Gobierno Federal, la Secreataría de Desarrollo Social SEDESOL, encargada de la dotación de espacios para la recreación; en la cual se consultó el documento “Recreación y Deporte” apartado “Subsistema Recreación” para conocer las especificaciones de lo que dicha institución reconoce como parque de barrio y jardin vecinal, así como la distribución que de ellos se hace de acuerdo al número de habitantes de la localidad y dimensiones del propio espacio.
La unidad básica de servicio (UBS) es la unidad de medida utilizada para analizar y calcular los requerimientos de equipamiento de un centro de población; sin embargo, es necesario realizar su conversión a otras unidades de medida que permitan dimensionar el tamaño de los inmuebles o elementos de equipamiento
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
JUSTIFICACIONES
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
JUSTIFICACIONES
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
USUARIOS
CARACTERÍSTICAS DEL USUARIO
1. USUARIO TEMPORAL
El usuario determinado para este tipo de proyecto son principalmente la población joven y adulta que, viéndose en la necesidad de captar mejores oportunidades para poder formarse una mejor calidad de vida, necesitan de un espacio con infraestructura adecuada que brinden los servicios para el desarrollo de actividades con fines culturales, artísticos y de aprendizaje que contribuyan a su formación.
VISITANTES A AULAS TALLERES PLAZA
AULA/ TALLE R
HALL
ESPACIO PÚBLICO
SS.HH
PLAZA
VISITANTES A BIBLIOTECA Y SALA DE EXPOSICIÓN PLAZA
ESPACIO PÚBLICO
BIBLIOTEC A/SALA DE EXPO
HALL
SS.HH
PLAZA
Estudiantes escolares: niños y adolescentes, entre 6 y 17 años de edad, quienes buscan participar de talleres culturales y desarrollar sus habilidades artísticas, así como obtener nuevos conocimientos.
VISITANTES A AUDITORIO PLAZA
HALL
FOYER
BIBLIOTEC A/SALA DE EXPO
FOYER/ESP ACIO PÚBLICO
SS.HH
PLAZA
Estudiantes universitarios: En su mayoría jóvenes entre 18 a 25 años de edad, quienes buscan ambientes para estudiar y crear grupos de investigación, son principalmente quienes requieren el acceso a una biblioteca.
VISITANTES A ZONA RECREATIVA PLAZA
PLAZA VESTUARIO MULTIUSOS
BIBLIOTEC A/SALA DE EXPO
ESPACIO PÚBLICO
SS.HH
PLAZA
Adultos jóvenes: entre 30 a 45 años de edad, son personas que buscan emplear su tiempo libre en participar en talleres educativos culturales que les permitan obtener ingresos económicos extras, mientras difunden su cultura.
2. USUARIO PERMANENTE
PROFESORES Y TALLERISTAS PLAZA
HALL
CONTROL
AULA/ TALLE R
S.PROFES CAFETERÍA ORES
SS.HH
CONTROL
PLAZA
S.REUNIO CAFETERÍA NES
SS.HH
OFICINA
PLAZA
Habitantes locales: Personas que buscan ambientes para llevar a cabo actividades sociales de participación ciudadana, requieren espacios como salas de usos múltiples.
ADMINISTRACIÓN
PLAZA
HALL
SECRETARIA OFICINA
PERSONAL DE SERVICIO PLAZA
HALL
CONTROL
CAMERINO/ VESTIDOR
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
ÁREA DE TRABAJO
CAFETERÍA
SS.HH
ÁREA DE TRABAJO
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
PLAZA
Habitantes locales y personas que trabajan en establecimientos cercanos: Requieren acceder a un comedor comunitario, donde puedan consumir un menú nutritivo a un costo asequible. Artesanos: Personas que requieren espacios para reunirse, capacitarse y difundir su trabajo.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
PROGRAMACIÓN ARQUITECTÓNICA - PORCENTAJE DE ÁREAS ZONA EDUCATIVA: BIBLIOTECA TALLERES ZONA CULTURAL: SALA DE EXPOSICIÓN AUDITORIO SUM ZONA RECREATIVA: POLIDEPORTIVO GIMNASIO ZONA DE SERVICIOS GENERALES:
ZONA DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS: CAFETERÍA COCINA TÓPICO ÁREA LIBRE PLAZA ESTACIONAMIENTO ANFITEATRO
ADMINISTRACIÓN MANTENIMIENTO
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
CURSO: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V
CÁTEDRA: ARQ. LA ROSA BOGGIO, DIEGO. ARQ. BOCANEGRA ZECEVIC, ELENA.
INTEGRANTES: -CHUNGA ORDINOLA, Guadalupe 100% -CRUZ MORALES, Jazmin 100%
-DÍAZ YOVERA, Vivian 50% -GARCÍA VINCES, Carlos 70%
-MENDOZA CASTILLO, Frances 100% -LAZO CAMACHO, Anggie 100%
TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO V -2022