Psycho des petits

Élodie Lambion

Selon Montessori, «L’enfant est l’avenir de l’homme». Cette citation n’a jamais aussi bien coïncidé avec le défi auquel notre génération doit faire face: l’écologie. Comment en parler aux enfants sans engendrer d’éco-anxiété? Comment les sensibiliser à partir de gestes simples du quotidien?

LE FAIRE ENSEMBLE

L’enfant étant particulièrement sensible à l’environnement qui l’entoure, c’est en observant nos comportements, nos gestes au quotidien qu’il finit par reproduire ceux-ci et les intégrer. C’est donc à nous, parents, à lui montrer l’exemple à suivre en adoptant des actes simples, intuitifs qu’il pourra lui-même imiter tels que le tri des déchets ménagers, la gestion de l’eau, l’utilisation des transports en commun, l’upcycling, etc. L’enfant a toujours envie d’aider donc prenons le temps de l’accompagner tout en veillant à ne pas être dans le reproche, mais à le vivre ensemble avec beaucoup de bienveillance. En famille, les actions concrètes effectuées sur un laps de temps perceptible par les enfants vont s’avérer extrêmement positives. N’hésitons pas à partir d’idées qu’ils pourraient nous proposer afin de leur donner vie dans le cercle familial. En effet, l’écologie est souvent une thématique évoquée dès le plus jeune âge à l’école donc l’enfant se sentira valorisé de partager ses connaissances avec nous tout en construisant un projet familial.

POSITIVE ATTITUDE

Lorsque nous évoquons les conséquences du réchauffement climatique avec les plus petits, il est primordial d’être dans le positif, de ne pas se montrer alarmiste tout en leur expliquant la réalité de notre environnement sans tomber dans des discours scientifiques trop complexes pour leur capacité de compréhension. De plus, des chercheurs ont constaté que les enfants ont une profonde empathie pour les questions environnementales et sont émotionnellement connectés à celles-ci. Voir la nature se dégrader les affecte considérablement. À nous d’utiliser des mots simples, adaptés à leur âge et surtout, à ne pas entrer dans le registre de la culpabilité. L’enfant est davantage dans l’instant présent, éprouve plus de difficultés à se

projeter dans le futur et il n’est donc pas nécessaire que nous nous montrions pessimistes. Une récente étude, menée auprès d’adolescents et de jeunes adultes (16-25 ans), a notamment mis en exergue le fait que les problématiques climatiques bouleversaient profondément certains d’entre eux. Des sentiments de peur, d’angoisse, de colère, d’impuissance, cette souffrance ressentie par de plus en plus d’êtres humains que les spécialistes nomment désormais l’éco-anxiété.

PROFITER DU QUOTIDIEN

Chaque situation de la vie quotidienne, que nous habitiez en ville ou à la campagne, peut mener à des discussions sensées par rapport à l’écologie. Ces instants informels seront propices à des exemples concrets, des métaphores, des possibilités de déconstruire les questions posées par nos enfants. Les achats dans un magasin peuvent être un moyen de leur expliquer la provenance des produits, les fruits et les légumes de saison. Une promenade dominicale, l’occasion d’observer la faune et la flore. Un séjour à la mer, l’opportunité de s’attarder sur la protection des océans. Un oiseau posé sur le rebord du balcon, une observation minutieuse à effectuer. Ne forçons pas les choses, mais profitons de la réalité, du concret. Cela aura davantage de sens pour nous et donc automatiquement pour eux aussi.

SOURCE D’ÉMERVEILLEMENT

Nous, les adultes, depuis longtemps, malheureusement, avons arrêté de nous émerveiller face à la nature et pourtant, c’est bien cet enchantement qui va permettre à l’enfant d’être en contact avec celle-ci, d’y être plus sensible et donc de la protéger instinctivement. Prendre le temps de lui montrer la métamorphose de la nature en fonction des saisons, de se connecter à celle-ci en touchant la terre, l’herbe (eh oui, les Janette, parfois, il faut mettre notre exigence de la propreté de côté afin que notre enfant puisse grandir et s’épanouir), de jouer autour des cinq sens, ce retour aux sources est la base même d’une démarche écologique. Faire comprendre à l’enfant que c’est nous qui nous adaptons à la nature et pas l’inverse.

CONNAITRE LA NATURE ET SON FONCTIONNEMENT

Donner un maximum de connaissances sur la nature aux enfants favorisera leur envie de maintenir celle-ci. Le fait que l’enfant comprenne ses origines, d’où nous venons et quelle place nous occupons dans l’écosystème est une priorité. De ce fait, plus l’enfant disposera d’acquis, plus il sera conscient des changements qui s’opèrent et plus il sera enclin à la protection de l’environnement. Cependant, il n’est pas toujours évident de trouver le temps d’informer nos enfants de manière judicieuse. Pour nous venir en aide, les ressources sont multiples: la littérature jeunesse qui se penche de plus en plus sur ces thématiques, les jeux de société développés autour du comportement éco- responsable, les podcasts transmettant des informations diverses et variées sur les êtres vivants. EN PRATIQUE

Pour allier le discours à l’action, n’hésitons pas à faire preuve d’imagination et à nous inspirer de notre environnement familial pour que l’écologie soit perçue par nos enfants comme spontanée et non moralisatrice.

• Utiliser les objets du quotidien pour bricoler afin de leur donner une seconde vie et une autre utilité (ex.: un carton qui se transforme en cachette secrète), • Sélectionner un jouet dans sa collection afin d’en faire don à une association (ex.: lors des fêtes de fin d’année, ce geste peut devenir une nouvelle tradition), • Cuisiner pour qu’il développe tous ses sens et qu’il apprenne la fierté du DIY (ex.: réaliser une recette, c’est à la fois le toucher, le goût, l’odorat, la vue, l’ouïe et en grandissant, les pesées réinvestiront même les calculs abordés en classe).

DÉCULPABILISER

Surtout, faisons-nous confiance en tant que parents et ne culpabilisons pas à l’idée de ne pas en faire assez, de ne pas faire comme il faut, car le plus important, c’est que nos enfants sentent que nous sommes en accord avec nos valeurs, nos convictions. Montronsnous rassurants et optimistes envers l’avenir qui nous attend, qui les attend!

L’équipe activités-nature du Service Enseignement propose, gratuitement, sur le site de la ville de Luxembourg, des activités ludiques sous la forme de fiches à télécharger. Retrouvez-y des thèmes tels que le printemps et ses fleurs, les fruits et les légumes. Idéal pour le retour du beau temps !