ENFOQUE PEDAGÓGICO Enfoque de aprendizaje centrado en el alumno En la enseñanza centrada en el estudiante hace desaparecer la idea tradicional de profesor como única fuente de información y conocimiento, y de los estudiantes como meros receptores pasivos, que se refleja en el siguiente gráfico: 2
Modelo de aprendizaje clásico centrado en el profesor Fuente: O. Cordón, Experiencias y Proyectos Futuros de Teleformación en la Universidad de Granada: El Centro de Enseñanzas Virtuales, En: Jose Antonio Ortega Carrillo (Ed.), Educando en la Sociedad Digital. Ética Mediática y Cultura de Paz, Ed. Grupo Editorial Universitario, Vol. II, 2002, pp. 777-790. ISBN: 84-8491-210-8. La enseñanza presencial se centra, en la mayoría de los casos, en la lección magistral siendo el profesor el elemento principal. Sin embargo, este modelo se transforma en cuando se implementan modelos y estilos de aprendizaje donde el estudiante adquiere un papel activo. Podemos decir además que la enseñanza usando medios infovirtuales el estudiate que pasa a ser protagonista y gestionar su propio proceso de aprendizaje. El profesor se convierte en facilitador de aprendizaje, proporcionando al alumno las herramientas y la orientación necesaria para desarrollar este proceso. Su labor es ayudar al estudiante a localizar y diferencias las fuentes de información idóneas y promover sus habilidades para la búsqueda, selección y comprensión de la información, así como facilitarle fuentes alternativas válidas. Por su parte, el alumno pasa a ser parte activa en la dinamización y la creación de la información, proponiendo y sugiriendo recursos educativos y compartiéndolos tanto con el profesor como con sus compañeros.