Instigue o grupo a identificar os elementos usados pelos artistas e a pensar sobre o papel desses materiais nas obras. Provavelmente os alunos estranharão alguns itens mais do que outros, como o rato empalhado em Acontecimento e as penas de O Sonho do Índio. Procure fazê-los expressar o porquê desse estranhamento. Estimule os alunos a elaborar hipóteses para o uso desses diferentes materiais pelos artistas, tais como ratoeiras e colagem com jornais. Tome cuidado para que a discussão seja breve, mantendo o interesse da turma. Finalize elencando as principais ideias apresentadas pelos alunos e, então, organize uma síntese dessas informações, relacionando-a com o conceito da técnica de colagem.
2º MOMENTO
Ateliê Com base no debate anterior, é hora de o grupo fazer seu próprio trabalho de colagem. Para tanto, proponha que cada aluno reflita sobre um tema ou sobre o que deseja expressar. Oriente os alunos para que cada um organize previamente a confecção do seu trabalho e planeje quais materiais serão necessários. Faça-os experimentar diferentes texturas e composições antes de uma decisão final. A ideia da atividade é que o aluno tome consciência da diversidade de narrativas que compõem o cotidiano e como eles podem construir, com a arte, um discurso próprio.
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ESPAÇO DO PROFESSOR