2012 memoria pedagógica final

JUNIO 2012

PROPUESTAS LECTORAS PARA EL APRENDIZAJE, LA CREATIVIDAD Y EL USO DE LAS FUENTES DOCUMENTALES MEMORIA PEDAGÓGICA BIBLIOTECA ESCOLAR CURSO 2011-2012 La lectura como destreza imprescindible para el aprendizaje y el desarrollo de las competencias básicas, prestando especial atención al manejo de fuentes digitales, la creatividad, así como el uso de las nuevas tecnologías fueron aspectos fundamentales que abordamos en el proyecto de este curso a través de diferentes estrategias de trabajo. Hemos desarrollado un proyecto integrado en las actividades de aula y, en muchas ocasiones, presidido por un carácter interdisciplinar.

BIBLIOTECA ESCOLAR IES SÁNCHEZ LASTRA

JUNIO 2012

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1. DESARROLLO DEL PROYECTO. OBJETIVOS ALCANZADOS El Proyecto que hemos desarrollado durante el presente curso giraba en torno a unas líneas de trabajo1, encaminadas básicamente hacia el planteamiento de estrategias que facilitasen el desarrollo de las competencias básicas de nuestros alumnos, haciendo especial hincapié en la lectoescritura, la investigación y el uso de las herramientas tecnológicas.

Con todo ello, se ha dinamizado el plan Lector del Centro y se ha conseguido que todos los Departamentos se involucren mediante un tratamiento interdisciplinar de las diferentes propuestas de la biblioteca. Así se influye de manera muy positiva en el aprendizaje de nuestro alumnado al que se le dota de habilidades para investigar autónomamente, consultar fuentes virtuales, usar herramientas tecnológicas, desarrollar su creatividad y mejorar las destrezas expresivas.

Por otro lado, la amplia difusión de la información a través de carteles, boletines y, por supuesto, del blog de la biblioteca, ha servido para hacer partícipe a toda la comunidad educativa de nuestros proyectos lectores. La convocatoria de Actos culturales y las exposiciones de trabajos, tantos física como virtualmente, han propiciado una cierta proyección cultural del Centro.

También los reconocimientos que la biblioteca ha obtenido durante el presente curso (como fruto de un trabajo desarrollado durante años anteriores) ha supuesto la difusión, a nivel nacional, de nuestro trabajo y, por supuesto, del Instituto en general: “2º Premio Nacional Buenas prácticas para la Innovación y Dinamización de las bibliotecas escolares”, “Sello de Buenas prácticas Leer.es” en el mes de enero y el blog de la biblioteca resultó finalista (junto a otros ocho centros de distintos puntos de España) en el Premio Espiral Edublogs, en el presente mes de mayo. Además el blog de la biblioteca permanece expuesto desde el mes de enero en el apartado de blogs del portal del Ministerio de Educación Leer.es Debemos concluir, por tanto, que no sólo hemos influido positivamente en el aprendizaje de nuestro alumnado, a través de una dinámica de trabajo enriquecedora para todas las áreas, sino que el influjo de todo ello en el Centro educativo e incluso fuera del mismo ha quedado manifiesto, resultando positivo y enriquecedor para todos.

Por otro lado, al redactar el proyecto presentado en el mes de setiembre, partíamos de una serie de objetivos básicos, que consideramos se han cumplido en su mayoría:  La biblioteca como fuente de recursos al alcance de toda la comunidad educativa

Mantener y avanzar en las tareas técnicas y organizativas Trabajar la formación de usuarios y educación documental

_____________________________________ 1. Tareas técnicas y organizativas, fomento lectoescritura, estimular la creatividad y la vida cultural del Centro, trabajo interdisciplinar, uso e integración de las nuevas tecnologías, acercamiento a las familias, difusión de la información, formación de usuarios, abordar competencias básicas, interacción con otros programas del Ccentro.

Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra” “Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

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 Lectura y aprendizaje: la biblioteca integrada en el aula y en los diferentes currículos

 Propiciar el trabajo interdisciplinar a través de proyectos documentales y de investigación.  Potenciar el uso de las TIC a través de las actividades desarrolladas.  La Biblioteca como recurso de apoyo pedagógico

 Ofrecer recursos pedagógicos de apoyo al PLEI y al Proyecto educativo  La Biblioteca como instrumento de desarrollo de las competencias básicas

 Fomentar la lectoescritura a través de distintas propuestas que integren el trabajo del aula  Favorecer el acceso a las fuentes digitales  Plantear la realización de proyectos investigadores que procuren la autonomía de trabajo y la consulta de fuentes documentales  Biblioteca integradora que favorezca la difusión cultural

 Acercarse a las familias y otras entidades colaboradoras a través de la diferentes actividades.

colaboración en

 Diseñar proyectos que culminen en la organización de actos que contribuyan a favorecer la dimensión cultural del Centro.  Difusión de la información

Potenciar los medios informativos tanto materiales (boletines, prensa) como virtuales (web, blog…)

2. METODOLOGÍA En principio, el método seguido para el desarrollo del proyecto nos parece adecuado.

En lo que se refiere a la coordinación, distribución de tareas y funciones, se llevó a cabo a través del trabajo en subgrupos, recurriendo a las reuniones plenarias en gran grupo cuando fuera necesario. Cada participante tiene asignadas tareas concretas, siendo luego la coordinadora la encargada de interrelacionar el trabajo de los distintos subgrupos de trabajo.

Los documentos elaborados son el resultado del consenso de todos.

Se sigue el calendario de actividades previsto y se realizan evaluaciones trimestrales para valorar resultados, planificar cambios…

En cuanto a tiempos y espacios dedicados a la actividad , todos los integrantes del Seminario disponen de alguna hora de dedicación a la biblioteca. Asimismo se coordinó a través de Jefatura de Estudios la coincidencia en alguna hora de los diversos miembros del grupo a efectos de reunión y organización: aprendizaje, toma de decisiones, reparto de tareas, evaluación de lo realizado.

Además de las horas presenciales se dedican otras no presenciales, necesarias para la preparación y elaboración de las actividades, tal y como se indicó en el proyecto presentado a comienzos de este curso.

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3. ACTIVIDADES: PEDAGÓGICO

TEMPORALIZACIÓN Y APROVECHAMIENTO

1.

Todos los documentos de trabajo se encuentran alojados en el blog de la biblioteca escolar: http://blog.educastur.es/bibliotecalastra

2.

Incluimos a continuación un índice completo de las actividades y materiales a los que se puede acceder a través de los hiperenlaces correspondientes.

3.

Igualmente incluimos un índice de todos los trabajos digitales elaborados durante este curso y que formaban parte del Proyecto “El viaje de Lastron 3.0”; se puede acceder a ellos a través de los hiperenlaces incluidos.

Además, esta enumeración interactiva de materiales se completa con la descripción de los mismos, incluida en los documentos de evaluación parcial realizados por trimestres (temporalización, descripción y aprovechamiento pedagógico de cada actividad)

Cada documento trimestral se acompaña de selección fotográfica referida a las distintas actividades desarrolladas en cada periodo.

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1. ÍNDICE DE MATERIALES: PROYECTO CURSO 2011-12: "Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las nuevas tecnologías" ♦ BOLETÍN INFORMATIVO OCTUBRE: Bienvenida, nuevo proyecto para un nuevo curso, sugerencias lectoras.

♦ PRESENTACIÓN DEL PROYECTO "EL VIAJE DE LASTRON 3.0" Proyecto para la difusión de la lectura digital y el manejo de fuentes virtuales.

- CARTEL de presentación del proyecto - FOTOMONTAJE de la llegada de LASTRON 3.0 - SELLO `para las actividades del proyecto - BIOGRAFÍA AUTORIZADA de Lastron 3.0 - REPORTAJE FOTOGRÁFICO de nuestro robot Lastron 3.0 - WIKI CON TODAS LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN LOS DIFERENTES MUNDOS - ACTIVIDADES PREMIADAS - RESUMEN ACTIVIDADES DIGITALES CURSO 2011-2012

♦ CONMEMORACIÓN DE OCTUBRE, MES DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES - CARTEL - DIFUSIÓN DE LA EFEMÉRIDE Y ACTIVIDADES CONVOCADAS POR NUESTRA BIBLIOTECA

♦ FORMACIÓN DE USUARIOS. VISITAS A LA BIBLIOTECA - PRESENTACIONES MULTIMEDIA: enlace1, enlace 2 - CUADERNILLO DE 1º DE ESO - FOTOS DE LAS VISITAS: enlace 1, enlace 2 Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra” “Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

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♦ POEMAS DE UN PREMIO NOBEL ♦ LITERATURA DEL TERROR - CARTEL de la actividad - MONTAJE VIRTUAL ALUMNOS INFORMÁTICA - PRESENTACIONES POE Y DANZAS DE LA MUERTE - FOTOS DE EXPOSICIÓN DE TRABAJOS

♦ PREMIOS LITERARIOS - PREMIO NACIONAL DE LAS LETRAS 2011 - PREMIO CERVANTES 2011

♦ ANIMACIÓN TEATRAL "EL ESCARABAJO DE ORO" (Poe) - CARTEL - FOTOS

♦ CONCURSO LITERARIO Y DE ILUSTRACIÓN - CARTEL de convocatoria - FALLO del concurso literario - FALLO del concurso de Ilustración - TRABAJOS seleccionados en el Concurso de Ilustración - LIBRO virtual

♦ CONCURSO DE VÍDEOCLIPS - CARTEL de convocatoria - FALLO del concurso - PELÍCULA con los vídeos ganadores

♦ BLOG DE ACTIVIDADES NAVIDEÑAS ♦ SELECCIÓN DE LECTURAS RECOMENDADAS

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♦ NOTICIAS DE INTERÉS PARA LA BIBLIOTECA: -SELLO DE BUENAS PRÁCTICAS - DONACIÓN DE LIBROS - CONCURSOS LITERARIOS - EL QUIJOTE EN YOUTUBE - DÍA INTERNACIONAL POESÍA - DÍA INTERNACIONAL TEATRO - DÍA INTERNACIONAL DEL LIBRO INFANTIL Y JUVENIL - DÍA DE LES LLETRES ASTURIANES - DÍA DE EUROPA - DÍA DE INTERNET - EN RECUERDO DE CARLOS FUENTES

♦ ACTIVIDADES EN TORNO A SAN VALENTÍN - CARTEL convocatoria de actividades: NOTICIAS DE AMOR - BLOG de actividades: NOTICIAS DE AMOR. ¿ME QUIERE? ¿NO ME QUIERE?

♦ PROYECTO DOCUMENTAL INTERDISCIPLINAR - PROGRAMA DEL PROYECTO "El viaje, una experiencia cultural, humana y científica" - CARTEL DE LA EXPOSICIÓN. - EXPOSICIÓN DE TRABAJOS.

♦ JORNADAS CULTURALES ..."DE LIBRO" - TRÍPTICO DE LAS JORNADAS - EXPOSICIÓN DE TRABAJOS PROYECTO DOCUMENTAL - ENCUENTRO ESCRITORA CONCHA SARASÚA. 2º DE ESO. CARTEL. FOTOS -ENCUENTRO ESCRITOR FULGENCIO ARGÜELLES. CARTEL. FOTOS

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- ANIMACIÓN TEATRAL "LOS VIAJES DE GULLIVER". 4º DE ESO. CARTEL. FOTOS -ACTO DE ENTREGA DE PREMIOS: CARTEL. VÍDEO REPORTAJE DEL ACTO (lecturas, actuaciones musicales alumnos talleres de Música de 2º y 3º de ESO, interpretación bandas sonoras con proyección de imágenes, actuación folclórica grupo "Serondaya", entrega de galardones)

♦ DOCUMENTOS DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO -PRIMER TRIMESTRE - SEGUNDO TRIMESTRE -TERCER TRIMESTRE

2. ÍNDICE DE PROYECTOS DIGITALES INCLUIDOS EN “EL VIAJE DELASTRON 3.0” (actividad diseñada para el fomento de la lectura digital, el uso de fuentes documentales virtuales y el manejo de las herramientas de la web 2.o) ACTIVIDADES DE LA WIKI “EL VIAJE DE LASTRON 3.0” A. EL PROYECTO: 1.ANIMACIÓN VÍDEOCON FOTOS DE LASTRON 3.0 2. DIDÁCTICA DEL PROYECTO 3.CÓMO FUE LA LLEGADA DE LASTRON 3.0 4. VIAJE A TRAVÉS DE DIFERENTES MUNDOS 5.EL SELLO DE LAS ACTIVIDADES LASTRON 3.0 6. EVOLUCIÓN DEL PROTAGONISTA DE NUESTRAS AVENTURAS DIGITALES. UNA BIOGRAFÍA AUTORIZADA DE LASTRON 3.0 7.MOMENTOS LASTRON

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B. TRABAJOS DESARROLLADOS: - FRANKESTEIN O EL ETERNO PROMETEO - EL SEÑOR DE LAS MOSCAS - VIAJAMOS POR MIERES CON LA OBRA DE FULGENCIO ARGÜELLES - LAS DANZAS DE LA MUERTE- ESCRIBIMOS CARTAS EN NAVIDAD - EL MAGAZINE DEL AMOR - LA EDAD MEDIA - LOS VIAJES DE GULLIVER - EXPLORACIONES DE ÁFRICA - DE VIAJE CON JULIO VERNE PROYECTO MÚSICA: LASTRON REALIZA UN VIAJE MUSICAL POR EL MUNDO CON LAS CANCIONES INTERPRETADAS POR NUESTROS ALUMNOS PROYECTO MÚSICA: "EL VIAJE DE TUS SUEÑOS" MÚSICA DEL ESPACIO MÚSICA PARA ASTRONAUTAS UNA AVENTURA, DEL FONÓGRAFO AL IPOD UNIDAD DIDÁCTICA: “HACIA UNA GESTIÓN SOSTENIBLE DEL PLANETA” FASCINANTE VIAJE MATEMÁTICO! ADEMÁS HA CALCULADO DISTANCIAS Y HA HECHO ALGUNAS NOTACIONES CIENTÍFICAS "CONTAMINACIÓN Y RESIDUOS. DESARROLLO SOSTENIBLE" VIAJE A LA ENERGÍA DEL FUTURO CARTELES PUBLICITARIOS: EL MUNDO DESDE UN GLOBO POWERPOINT: VIAJES EN GLOBO EDIFICIOS Y ESTRUCTURAS DEL MUNDO Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra” “Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

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ACTIVIDADES BLOG “NOTICIAS DE AMOR. ¿ME QUIERE?¿NO ME QUIERE?” - PÁGINA WEB. SAN VALENTÍN EN LA TUTORÍA DE 1ºA - LASTRON 3.0 SE ENAMORA DE HUG-CHAN - L´AMOUR EST ARRIVÉE À LA CLASSE DE FRANÇAIS - GRANDES HISTORIAS DE AMOR RECOGIDAS POR ALUMNOS DE 4ºB - EL VIAJE AL AMOR DE PUNSET - ¿ESTÁS COLGADO DEL AMOR? TEST DE LOS ALUMNOS DE DIVERSIFICACIÓN - ¿ESTO ES AMOR? YO, ALUCINO - EL MITO DE LA MEDIA NARANJA. ALUMNOS DE PSICOLOGÍA - AMOR Y LITERATURA EN LA CLASE DE LENGUA DE 2º DE BACHILLERATO - EL MAGAZINE DEL AMOR. REPORTEROS DE 4º A y C - PALABRAS DE AMOR Y DESAMOR - NOTICIAS DE AMOR EN 3º DE ESO

ACTIVIDADES PROYECTO BLOG NAVIDEÑO DE LA BIBLIOTECA. CURSO 2011-2012 ♦ ÁLBUM DE RECOMENDACIONES LECTORAS ♦ FELICITACIÓN DE LASTRON 3.0 ♦ VÍDEO DE POSTALES NAVIDEÑAS ELABORADO EN INFORMÁTICA ♦ LA TIERRA ES UN FERRERO ROCHER ♦ EL PAVO DE NAVIDAD ♦ AHORRANDO EN NAVIDAD. ENERGÍAS RENOVABLES ♦ ESTRELLAS DE NAVIDAD EN PLÁSTICA ♦ NAVIDAD EN CLASE DE FRANCÉS Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra” “Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”

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♦ ESCRIBIMOS CARTAS EN NAVIDAD ♦ IMAGEN BELÉN NAVIDEÑO ELABORADO EN PLÁSTICA ♦ FELICITACIÓN NAVIDEÑA DE 3º ESO-B ♦ POSTERS INTERACTIVOS DE LOS ALUMNOS DE 3º DE ESO ♦ ÁRBOL MOLECULAR DE FÍSICA Y QUÍMICA ♦ FELICITACIÓN NAVIDEÑA ALUMNOS 3º DIVERSIFICACIÓN ♦ PÁGINA WEB NAVIDEÑA DEL DEPARTAMENTO DE MÚSICA CONCURSO DE VIDEOCLIPS CURSO 2011-2012 -BASES Y PELÍCULA DE VÍDEOS GANADORES

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G R U P O D E TR A BAJ O BI BLI O TEC A I .E .S . S Á N C H EZ LA S TR A

EVALUACIÓN TRIMESTRAL ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y PROCESO TÉCNICO

SETIEMBRE / DICIEMBRE

APROVECAHMINETO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

Trasvase de usuarios desde el programa de gestión Sauce hacia la aplicación Abies

Setiembre

Es una tarea necesaria para mantener el sistema de préstamo informatizado, a través de la aplicación ABIES, en debidas condiciones

Organización de subgrupos de trabajo en coordinación con Jefatura de Estudios

Setiembre

Es una metodología que venimos manteniendo desde la constitución del grupo de trabajo en el curso 2006, que funciona adecuadamente y facilita la organización del trabajo y el intercambio de información

Actualización de fondos, revisión del préstamo informatizado, actualización del OPAC ...

setiembre

Tareas que procuran el funcionamiento óptimo del proceso técnico facilitándola consulta a los usuarios

ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGACIÓN Y TRATAMIENTO

SETIEMBRE / DICIEMBRE

Convocatoria concurso Literario y de Ilustración. En esta edición tema costumbrista :”Asturias, gentes, paisajes y tradiciones”

Octubre

Es una actividad que fomenta el desarrollo de las destrezas expresivas y la creatividad

El valor interdisciplinar y, en este caso, la valoración de nuestra cultura asturiana son un valor añadido a esta actividad.

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EVALUACIÓN TRIMESTRAL ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMINETO PEDAGÓGICO

OBSERVACIONES CURSO 2010/ 2011

Convocatoria concurso vídeoclips

Octubre

Potencia la lectoescritura, la oralidad, el Actividad interdisciplinar, muy gratifimanejo de las nuevas tecnologías y la cante par el alumnado al contemplar sus creatividad creaciones

Lecturas recomendadas incluidas en boletín informativo de octubre (Bienvenida)

Octubre

Actividad para el fomento de la lectura

Organización y planificación del proyecto documental interdisciplinar. Este curso “El viaje, un acontecimiento cultural, humano y artístico”

Octubre

La realización de un proyecto documental interdisciplinar, permite integrar la biblioteca en el currículo de todas las materias y contribuye a la difusión del plan lector de Centro

Propuesta, diseño y montaje del proyecto “El viaje de Lastron”, actividad para el uso y aprovechamiento de las fuentes documentales digitales.

Octubre / Diciembre

Consideramos esta actividad fundamental en nuestra sociedad contemporánea.

El montaje de una plataforma digital contribuye a la actualización del profesorado en el manejo de la web 2.0 La creación de una mascota robot Lastron 3.0 para la biblioteca supone un incentivo de modernidad que da vida al interesante viaje de Lastron por todos los “mundos” de nuestro currículo educativo

Carteles explicativos del Proyecto Fotomontaje creativo de la llegada de Lastron 3.0

El profesorado se muestra muy satisfecho con la dinámica de la actividad y, el alumnado, por su parte, se siente protagonista al contemplar su trabajo expuesto en el conjunto de un proyecto común.

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EVALUACIÓN TERCER TRIMESTRE

ACTIVIDADES REALIZADAS

CURSO 2010/ 2011

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMINETO PEDAGÓGICO

En Noviembre, Literatura del terror

Setiembre

Conmemoración Día de la biblioteca escolar

Octubre

Diferentes actividades sirvieron par difundir y promocionar la biblioteca escolar, objetivo fundamental de esta efeméride: formación de usuarios, convocatoria de concursos y, por supuesto la actividad fundamental giró en torno a la difusión de carteles alusivos e informativos sobre esta celebración mundial.

Igualmente el día 24 de octubre fue el elegido para la presentación del proyecto “El viaje de Lastron 3.0”

Diciembre

Los alumnos se divierten y se animan en el mundo de la lectura a través de las técnicas de animación empleadas por los actores enviados por la Editorial Vicens Vives

Animación a la lectura a partir de una iniciación a la dramatización con la obra “El escarabajo de oro” de Poe.

OBSERVACIONES

Como actividad de otoño, de nuevo Exposición llena de creatividad en la planteamos el fomento de las destrezas que de nuevo se pone de manifiesto la expresivas leyendo y componiendo acti- colaboración unánime del profesorado vidades que implican leer y escribir. en la metodología del trabajo conjunto.

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EVALUACIÓN TRIMESTRAL TERCER TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS

TEMPORALIZACIÓN

Proyecto navideño: diseño d e un blog con actividades de aula que recojan actividades relacionadas con esta efeméride

Diciembre

ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE USUARIOS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Octubre-noviembre

Organización de materiales para visitas a la biblioteca. Nuevas propuestas para la educación documental.

Octubre-noviembre

APROVECHAMINETO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

Una vez más aprovechamos una efemé- Hemos fomentado el uso de la tecnoride para leer, escribir y componer. logía y la actividad ha resultado tan Planteamos el tema desde una perspec- completa que estamos más que satisfetiva universal donde todas las ideolochos. gías tengan cabida y también curricular relacionando las creaciones con nuestras materias. La explosión de actividades recogidas lo dice todo acerca de esta actividad.

Es imprescindible fomentar la alfabetización documental de nuestro alumnado.

Se emplean presentaciones multimedia, cuadernillos y se están diseñando nuevas actividades para la búsqueda de información en la biblioteca

EVALUACIÓN TRIMESTRAL CURSO 2010/ 2011

ACTIVIDADES REALIZADAS

TEMPORALIZACIÓN

ACTIVIDADES PARA LA DIFUSIÓN

SETIEMBRE / DICIEMBRE

APROVECHAMINETO PEDAGÓGICO

Boletín informativo de octubre

Setiembre/diciembre

Necesario para difundir la información y aunar a toda la comunidad educativa

Actualización, digitalización y difusión de la información a través del blog de la biblioteca

Setiembre/diciembre

Es una actividad trabajosa pero muy importante para que el trabajo pueda ser visto por toda la comunidad educativa, permanezca en el tiempo y sirva de incentivo para todos.

Diseño de carteles para la difusión de la información

Setiembre / Diciembre

Una actividad informativa necesaria y con una importante dosis de creatividad.

Diciembre

Instrumento diseñado para el seguimiento del trabajo del grupo y su posterior valoración, mejorando o transformando lo que fuese necesario.

OTRAS ACTIVIDADES Evaluación parcial del Proyecto

OBSERVACIONES

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PROYECTO CURSO 2011-12

BOLETร N INFORMATIVO

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CONVOCATORIA CONCURSO LITERARIO

CONVOCATORIA CONCURSO DE VIDEOCLIPS

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CONMEMORACIÓN DÍA BIBLIOTECA ESCOLAR

PROYECTO “EL VIAJE DE LASTRON 3.0” LA LLEGADA

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FOTOMONTAJE SOBRE LA LLEGADA DEL ROBOT LASTRON 3.0 AL INSTITUTO

CONVOCATORIA ACTIVIDADES

LITERATURA DEL TERROR

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EXPOSICIร N TRABAJOS LITERATURA DEL TERROR

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EXPOSICIร N DE TRABAJOS

LITERATURA DEL TERROR

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EXPOSICIร N TRABAJOS LITERATURA DEL TERROR

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EXPOSICIร N TRABAJOS LITERATURA DEL TERROR

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ANIMACIÓN TEATRAL “EL ESCARABAJO DE ORO”

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PROYECTO DE NAVIDAD: BLOG DE ACTIVIDADES INTERDISCIPLINARES EN TORNO A LA EFEMÉRIDE NAVIDEÑA

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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y PROCESO TÉCNICO

ENERO-MARZO

Proyecto adecuación sala anexa a la Biblioteca. Elaboración de presupuesto

Enero

Actualización de fondos, revisión del préstamo informatizado, actualización del OPAC ...

Enero-marzo

ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGACIÓN Y TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR

ENERO-MARZO

Selección y recomendaciones de lecturas .

Enero

Se elaboran libros virtuales con selec- La biblioteca debe ofrecer fuentes y ción de lecturas recomendadas por SOL recursos que faciliten el acceso a la lecy Fundación Germán Sánchez Ruipérez. tura de todos los usuarios.

Convocatoria de actividades San Valentín, bajo el lema “Noticias de amor”

Enero

Bajo ese lema se abordan todas las siDiversas materias participarán de un tuaciones que afectan a los sentimientema común que da cabida a la lectura tos: amor, desamor y crítica del maltra- y la creatividad. to.

Desarrollo trabajos en torno al Proyecto documental “El viaje, una experiencia cultural humana y científica”.

Enero-Marzo

Tareas que procuran el funcionamiento óptimo del proceso técnico facilitando la consulta a los usuarios

Durante este trimestre se completan los Proyectos de aula programados en torno al tema del viaje.

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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

Elaboración del Programa definitivo del proyecto documental : “El viaje, una ex-

Febrero

El tema elegido para este curso ha sido “el viaje”, planteado con diferentes perspectivas.

Desde las obras clásicas de la literatura que abordan este tema, pasando por importantes expediciones de la historia, rutas geográficas, medios de transporte, lugares emblemáticos del mundo, hasta la visión del mundo desde un globo o poder disfrutar en un recorrido con las músicas de diferentes culturas y momentos. La ciencia está presente a través de las plantas viajeras y el comercio de las especias, o las notaciones de distancias en el universo, incluso las experiencias de Darwin, un viajero de curiosidad inagotable.

periencia cultural humana y científica” Se puede acceder al Programa completo en: http://issuu.com/isolinatf/docs/ folleto_el_viaje? mode=window&backgroundColor=% 23222222

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

Igualmente otras vivencias nos permiten un viaje a través de los sueños o un recorrido por diversos países en conflicto. Dos viajeros, Tintín, el intrépido reportero y Pinín, nuestro particular “andarín”, también participan de esta experiencia. Los instrumentos de viaje, el diseño de carteles sobre medios de transporte reales y de ficción … y una serie de trabajos programados desde la mayoría de las materias completan un proyecto conjunto que pretende potenciar la lectura, la escritura y la investigación desde todas las áreas.

El viaje ha servido como elemento unificador en la temática elegida para cada uno de los 23 trabajos programados, que se vienen desarrollando dentro del primer o segundo trimestre y todos ellos formarán parte de la exposición conjunta que realizaremos en el mes de abril.

Una vez más el tratamiento interdisciplinar marca el desarrollo de estos 23 trabajos programados en diferentes materias. La lectura, la investigación y la creatividad definen la realización de un proyecto documental. Consideramos que la interdisciplinaridad es la mejor manera de integrara a todas las áreas en nuestro plan de lectura.

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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

Montaje del Blog “ Noticias de amor ¿Me quiere?¿No me quiere?”

Febrero

El amor, el desamor y la crítica ante cualquier forma de maltrato han sido los temas abordados desde diferentes actividades y en distintas materias. La lectura de textos de la literatura clásica ha facilitado la elaboración de un magazine del amor; la música y la lectura de poemas en diferentes idiomas han servido para crear una página web; la reflexión sobre el comportamiento en la relación de pareja, el mito de la media naranja según Platón, el test del amor de Punset, el cine de temática amorosa, las grandes historias de amor de los personajes protagonistas de la historia ... han dado lugar a diferentes creaciones incluidas en este blog creado en el mes de febrero.

Es muy positivo mantener y potenciar actividades que sirvan para involucrar a todas las áreas en tareas de lectoescritura y que impliquen además el empleo de las herramientas de la web 2.0

Fallo del concurso literario

Febrero

La escritura y la creatividad se juntan en un trabajo que además potencia la competitividad y la difusión cultural

Importante para el alumnado y facilita la difusión cultural del Centro, generando además un Acto de entrega de premios que contribuye a todo ello.

Elaboración trabajo Concursos vídeoclips e Ilustración

Febrero-marzo

Se desarrollan ambos concursos, el 1º Positivo pues combina lectura, creativide manera interdisciplinar con las clases dad y además es una actividad ya conde Plástica y el 2º desde diferentes ma- solidada en el Centro. terias y tutorías

Difusión de información Días Universales relacionados con la lectura: Poesía, teatro

Marzo

Se elabora información con enlaces in- La biblioteca debe contribuir a la difuteresantes para leer aprovechando am- sión cultural de noticias culturales, relabas efemérides tivas especialmente al mundo de la lectura.

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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE TERCER TRIMESTRE

ACTIVIDADES REALIZADAS

ACTIVIDADES PARA LA DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN

TEMPORALIZACIÓN

Enero-marzo

Mejoras realizadas en el diseño del propio blog y la información ofrecida a través del mismo

Febrero-marzo

Los trabajos digitales El robot La biografía autorizada El show fotográfico

OBSERVACIONES

Resulta básico e imprescindible para difundir todas las actividades de la biblioteca y para contribuir al fomento de la lectura y la difusión de lugares culturales y sitios para visitar y consultar.

Diseño de carteles de las diferentes actividades para la difusión de la información

La wiki

CURSO 2010/ 2011

ENERO / MARZO

Actualización, digitalización y difusión de la información a través del blog de la biblioteca

Desarrollo del proyecto “El viaje de Lastron 3.0”.

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

Enero-marzo

Es un proyecto planteado desde el grupo de trabajo de la biblioteca escolar, con el objetivo de fomentar la práctica de la lectura digital, el uso de fuentes documentales virtuales y el manejo de las herramientas tecnológicas de la llamada web 2.0 Diseñamos, dentro de una metodología común, actividades que impliquen la búsqueda de información a través de la lectura de documentos y recursos digitales, relacionados con los contenidos curriculares que estemos trabajando en el aula, desde distintos niveles y materias.

Se procuran los siguientes objetivos: -Fomentar la lectura digital de documentos escritos, en diferentes lenguas y formatos.

- Potenciar la investigación a través del manejo de documentos virtuales.

- Impulsar el manejo de las herramientas tecnológicas de la web 2.0 y procurar el aprendizaje y la renovación metodológica, tanto entre el alumnado como entre el profesorado que decide implicarse.

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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE -ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

Fallo del concurso de trabajos “El viaje de Lastron 3.0”

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/ OBSERVACIONES 2011

Así surgirán diferentes productos cuyo nexo de unión será Lastron 3.0, quien navegará con nosotros a través de la red .

-En el Aula de Tecnología nuestros compañeros Juan y Gerardo están reconstruyéndolo pues él ha venido para quedarse en nuestra biblioteca.

-Viaja por diferentes "mundos virtuales" acompañando a nuestros alumnos en sus aventuras digitales.

-Finalmente, se insertará en la vida diaria de la biblioteca y participará en todas sus actividades .

-Se diseña sello identificador que otorga identidad y confiere un carácter especial alas actividades incluidas en el Proyecto.

- Trabajar desde la biblioteca escolar, centro impulsor del proyecto, con una metodología común, aplicable a diferentes niveles y a distintas materias. El trabajo interdisciplinar ha sido nuestra dinámica habitual de trabajo desde la constitución del grupo de trabajo de la biblioteca escolar desde el año 2006.

Consideramos que esta es la mejor manera de integrar todas las áreas en nuestro proyecto lector e investigador.

-La plataforma wiki sirve para integrar tanto a alumnos como profesores en el uso de las nuevas herramientas de la web 2.o y unifica el proyecto en un espacio virtual .

-La biografía autorizada de Lastron ofrece los avances en la construcción material del robot.

-El show de vídeo de Animoto sirven para difundir la imagen de nuestra mascota.

- Implicar a muchos alumnos en la tarea lectora e investigadora, independientemente de sus capacidades, teniendo en cuenta que el uso de las herramientas tecnológicas resultan atractivas para la realización de trabajos por parte de nuestro alumnado.

Se premia, tal y como se anunció en la presentación del proyecto los mejores trabajos.

- Crear una mascota de la biblioteca, acorde con el proyecto diseñado y que sea un compañero habitual de nuestras actividades, tanto virtuales como aquellas otras de dinamización lectora y difusión cultural.

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EVALUACIÓN 2º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

Programación Actos Semana del Libro

Febrero-marzo

Programación Acto de Entrega de premios

Marzo

OTRAS ACTIVIDADES

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

Se programan los diferentes actos a in- Fomento de la difusión cultural del cluir en la Semana cultural de la biblio- Centro. teca así como los materiales necesarios para su desarrollo.

Se organiza igualmente este Acto, ya un Difusión cultural y acercamiento y clásico en el Centro que supone el enunión de los diferentes sectores e la cogranaje de muchas actividades de orga- munidad educativa. nización.

ENERO / MARZO

Donación de libros

Enero

Material bibliográfico cedido por la familia de una compañera del Centro fallecida en el mes de julio

Sello de buenas prácticas

Enero

Reconocimiento por parte del Ministerio de Educación con el Sello de Buenas prácticas por el proyecto documental “De vuelta al Renacimiento”. Difusión de la información y colocación diploma con encuadre en la Biblioteca.

Evaluación parcial del Proyecto

Marzo

Instrumento diseñado para el seguimiento del trabajo del grupo y su posterior valoración, mejorando o transformando lo que fuese necesario.

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CARTEL PROYECTO EFEMÉRIDE SAN VALENTÍN

BLOG DE ACTIVIDADES INCLUIDAS EN EL PROYECTO INTERDISCIPLINAR “NOTICIAS DE AMOR ¿ME QUIERE? ¿NO ME QUIERE?”

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OBRA DE JOSÉ LUIS SAMPEDRO

PREMIO CERVANTES: NICANOR PARRA PREMIO NOBEL: TOMAS TRANSTRÖMER

P รก g i n a | 34 SELECCIร N LECTURAS

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FALLO CONCURSO LITERARIO

PROGRAMA DE LOS 23 PROYECTOS DE AULA INCLUIDOS EN EL PDI : “EL VIAJE, UNA EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

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RELACIÓN DE LOS PROYECTOS DE AULA DISEÑADOS EN CADA DEPARTAMENTO:

EL VIAJE EN LA LITERATURA 1. Los viajes de Gulliver: rutas, costumbres y crítica social. Profesora Isolina Trapiella Fdez.y alumnos de Lengua castellana y Literatura de 4º de ESO A y C. Elaboración de ilustraciones diseñadas en Plástica por la profesora Malen Manzaneque y los alumnos de 4º de ESO. 2. Grandes novelas de viajes con Julio Verne. Profesora Beatriz Vázquez Martínez y alumnos de Lengua castellana y Literatura de 3º de ESO. 3. Los viajes de Ulises. Profesores Generoso Rodríguez y Carmen Sánchez y alumnos de Lengua castellana de 2º de ESO. 4. Pedro Páramo: viaje a Comala y al interior de sus personajes: caracterización y vivencias.

Profesor Generoso Rodríguez y alumnos de Lengua castellana de 2º de Bto. 5. Un viaje por Mieres con la obra de Fulgencio Argüelles. Profesoras Isolina Trapiella y Beatriz Vázquez y alumnos de Lengua castellana de 1º de Bto. VIAJEROS DE AYER Y DE HOY 6. Tintín, un intrépido reportero. Profesoras Ángeles Gutiérrez y Margarita Bravo y alumnos de 4º de ESO de Francés. Elaboración de ilustraciones de los carteles alusivos a los viajes de Tintín a cargo de la profesora Malen Manzaneque y los alumnos de 4º de ESO de Plástica.

7. Pinín, el meyor andarín. Profesora Silvia Expósito y alumnos de 2º de ESO . Elaboración de ilustraciones en Plástica con la profesora Malen Manzaneque y los alumnos de 4º de ESO. DESCUBRIMIENTOS GEOGRÁFICOS, RUTAS Y EXPEDICIONES 8. África: descubrimienrtos geográficos durante la colonización del S. XIX: Fuentes del Nilo, Livingstone y Standley, Burton …Profesor Marcos Díaz y alumnos de Geografía e Historia de 4º de ESO B y C 9. Grandes rutas y expediciones ( Transiberiano; Orient- Express; La ruta de la seda; Expedición de Lewis y Clark; Primer ferrocarril transcontinental de EEUU: Unión y Central pacífica; Magallanes y Elcano; Alexander Von Humboldt; Alexander Mackenzie ). Profesora Mª Paz Méndez y alumnos de 3º de ESO (A, B y C) APASIONANTES EXPERIENCIAS VIAJERAS 10. Edificios y estructuras del mundo. Profesor Gerardo Domenech y alumnos de 2º de ESO de Tecnología.

11. El mundo desde un globo. Profesora Margarita Martín Ruiz y alumnos de Informática de 4º de ESO. MEDIOS E INSTRUMENTOS DE VIAJE 12. Energías y recursos. Impacto medioambiental. Profesora Mª Dolores Lorenzo y alumnos de 4º de ESO de la asignatura de Energías renovables.

P á g i n a | 38 13. Medios de transporte: un proyecto empresarial. Profesor Octavio Trapiella Fdez. y alumnos de 2º de Automoción.

14. Diseño de carteles: los medios de transporte de la realidad y la ficción. Profesoras Malen Manzaneque y Ruth González y alumnos de 1º, 3º y 4º de ESO de Plástica.

15. Instrumentos de viaje. Profesora Pilar Ardura y alumnos de 2º de ESO de Física y Química.

OTRAS VIVENCIAS DEL VIAJE 16 Viaje a través de los sueños. Profesora Adela Ania Tamés y alumnos de Psicología de 2º de Bto. 17. Viaje por un mundo en conflicto. Profesora Felicidad Fdez. Cancio y alumnos de 4º de Ámbito Lingüístico y Social.

MELODÍAS DEL MUNDO: UN VIAJE MUSICAL 18. Viaje musical por Asturias: instrumentos, danzas e indumentaria. Profesoras Mª Argentina Rozado y Fidela Uría y alumnos de 2º y 4º de ESO de Música.

19. De Asturias a Inglaterra: recorrido musical por diversas canciones populares del folclore asturiano y el rock nostálgico de los Beatles. Selección de piezas que serán interpretadas en el Acto de entrega de premios de nuestros concursos, que tendrá lugar en las Jornadas culturales organizadas en torno a la efeméride del Día del Libro, en el mes de abril. Las melodías asturianas correrán a cargo de los alumnos de Taller de Música 2º de ESO y las que nos recuerdan a los Beatles estarán a cargo de los alumnos de Taller de 3º de ESO. Las piezas son preparadas bajo la dirección y coordinación de las profesoras Mª Argentina Rozado y Fidela Uría.

DE VIAJE CON LA CIENCIA 20. Viaje al interior de la materia. Profesora Pilar Ardura y alumnos de Física y Química de 3º B. 21. Plantas viajeras: el comercio de las especias. Profesora Eugenia Martínez Cueto Felgueroso y alumnos de 3º ESO de Ciencias Naturales.

22 Darwin, un viajero de curiosidad inagotable. Profesoras Belén Martínez Miranda y Felicidad Fdez. Cancio y alumnos de 4º Diversificación en los Ámbitos Científico-técnico y Lingüístico literario.

23 Notación científica. Distancias en el Universo. Profesora Ana Rosa Rodríguez Pérez y alumnos de 2º de ESO de Matemáticas.

P á g i n a | 39 PROYECTO “EL VIAJE DE LASTRON 3.0” (PROYECTO PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA DIGITAL, LA CONSULTA DE LAS FUENTES VIRTUALES Y EL USO DE HERRAMIENTAS DE LA WEB 2.0)

SELLO IDENTIFICADOR DE LAS ACTIVIDADES

BIOGRAFÍA AUTORIZADA DE LASTRON 3.0 Y CARTEL DE LAS ACTIVIDADES DIGITALES PREMIADAS

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PLATAFORMA WIKI DEL PROYECTO “EL VIAJE DE LASTRON 3.0” CON LAS ACTIVIDADES INCLUIDAS EN LOS DIFERENTES “MUNDOS “ EDUCATIVOS

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DIDÁCTICA Y PRESENTACIÓN DEL PROYECTO (PÁGINA INICIAL)

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MUNDO DE LAS LENGUAS, LAS CULTURAS Y EL PENSAMIENTO HUMANÍSTICO

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MUNDO DE LA MÚSICA, LA PINTURA Y LAS ARTES PLÁSTICAS

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MUNDO DE LAS CIENCIAS NATURALES Y LA MATEMÁTICA

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MUNDO DE LA TECNOLOGÍA Y LAS CIENCIAS APLICADAS

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MUNDOS GALÁCTICOS INTERDISCIPLINARES

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DIFUSIÓN Y CONMEMORACIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA LIBRO INFANTIL Y JUVENIL, DÍA DE LA POESÍA Y DÍA DEL TEATRO

G R U P O D E TR A BAJ O BI BLI O TEC A I .E .S . S Á N C H EZ LA S TR A

EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

ACTIVIDADES DE ORGANIZACIÓN Y PROCESO TÉCNICO

ABRIL-MAYO

Proyecto adecuación sala anexa a la Biblioteca. Elaboración de presupuestos Petición de estanterías, equipos ...

ABRIL-MAYO

Actualización de fondos, revisión del préstamo informatizado, actualización del OPAC ...

ABRIL-MAYO

ACTIVIDADES DE FOMENTO DE LA LECTURA , ESCRITURA, INVESTIGACIÓN Y TRATAMIENTO INTERDISCIPLINAR

ABRIL-MAYO

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

Tareas que procuran el funcionamiento óptimo del proceso técnico facilitando la consulta a los usuarios

Fallo concurso de Ilustración

ABRIL

Favorece el desarrollo dela imaginación, la competitividad y el trabajo interdisciplinar

Fallo concurso de videoclips

ABRIL

Favorece la creatividad y el manejo de las nuevas tecnologías

Enero-Marzo

La exposición de trabajos anima a los participantes y atrae nuevos candidatos.

Álbum trabajos concurso de Ilustración

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

Diversas materias participarán de una propuesta que da cabida a la lectura y la creatividad.

G R U P O D E TR A BAJ O BI BLI O TEC A I .E .S . S Á N C H EZ LA S TR A

EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

Elaboración libro virtual con los trabajos de los concursos Literario y de Ilustración

MAYO

La exposición de trabajos anima a los Es muy conveniente la difusión de los participantes y atrae nuevos candidatos. productos conseguidos a través del trabajo de la Biblioteca.

Elaboración película de vídeoclips seleccionados

ABRIL

La exposición de trabajos anima a los Es muy conveniente la difusión de los participantes y atrae nuevos candidatos productos conseguidos a través del trabajo de la Biblioteca.

DÍAS INTERNACIONALES o especiales: -Internacional libro infantil y juvenil -Día de les Lletres asturianes -Día de Europa -Día de Internet

ABRIL-MAYO

Montaje exposición:"El viaje, una experiencia cultural humana y científica"

MAYO

Elaboración de carteles Reportaje fotográfico Exposición trabajos digitales

La información, difusión cultural y la Continuar, mantener y potenciar. oferta de enlaces de aprovechamiento educativo es una labor importante desde la Biblioteca escolar de un Centro educativo "El viaje, una experiencia cultural humana y científica" fue el Proyecto documental interdisciplinar que desarrollamos este curso desde la Biblioteca.

Los trabajos realizados permanecieron expuestos en el vestíbulo del Centro desde principios de mayo. A través del blog se expusieron igualmente los trabajos diseñados de manera virtual

La lectura, la escritura, la investigación, el tratamiento interdisciplinar se potencian con este tipo de experiencia. Mucho más si se expone y se difunde la tare realizada.

G R U P O D E TR A BAJ O BI BLI O TEC A I .E .S . S Á N C H EZ LA S TR A

EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

JORNADAS CULTURALES …

"DE LIBRO" - TRÍPTICO DE LAS JORNADAS - EXPOSICIÓN DE TRABAJOS PROYECTO DOCUMENTAL - ENCUENTRO ESCRITORA CONCHA SARASÚA. 2º DE ESO. CARTEL. FOTOS -ENCUENTRO ESCRITOR FULGENCIO ARGÜELLES. CARTEL. FOTOS - ANIMACIÓN TEATRAL "LOS VIAJES DE GULLIVER". 4º DE ESO. CARTEL. FOTOS -ACTO DE ENTREGA DE PREMIOS: CARTEL. VÍDEO REPORTAJE DEL ACTO (lecturas, actuaciones musicales alumnos talleres de Música de 2º y 3º de ESO, interpretación bandas sonoras cob proyección de imágenes, actuación folclórica grupo "Serondaya", entrega de galardones

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

MAYO

Animación a la lectura, creatividad, trabajo interdisciplinar, conmemoración de la efeméride del Libro, acercamiento a la familia y a la comunidad escolar en general, favorecer la difusión cultural del Centro …; la mayoría de los objetivos planificados desde la biblioteca escolar se cumplen con la organización de esta actividad tan completa.

Encuentros literarios, animación a la lectura, exposición de trabajos y celebración de un Acto de entrega de premios; toda una variedad de ingredientes favorecedores de la lectura, la creatividad, la difusión cultural ...

Lecturas de relatos seleccionados en el concurso literario, interpretaciones musicales de nuestros alumnos de los Talleres de Música, danzas folclóricas, adaptaciones musicales de bandas sonoras de películas de siempre interpretadas por alumnos de 1º de ESO... ; así amenizábamos el pasado 2 de mayo el Acto de entrega de premios de los concursos convocados desde la Biblioteca

G R U P O D E TR A BAJ O BI BLI O TEC A I .E .S . S Á N C H EZ LA S TR A

EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

ACTIVIDADES PARA LA DIFUSIÓN DE LA INFORMACIÓN

ABRIL-MAYO

Actualización, digitalización y difusión de la información a través del blog de la biblioteca

ABRIL-MAYO

Facilita la interacción entre toda la comunidad educativa, difunde las experiencias e integra la biblioteca en el Centro, como un centro promotor de la vida cultural

Diseño de carteles de las diferentes actividades para la difusión de la información

ABRIL-MAYO

Promocionar y difundir la información explicándola y presentándola de un modo atractivo resulta eficaz y enriquecedor para todos.

Mejoras realizadas en el diseño del propio blog y la información ofrecida a través del mismo

ABRIL-MAYO

Facilita la interacción entre toda la co- Necesario. Estamos ofreciendo informunidad educativa, difunde las expe- mación que llega a muchos puntos de riencias e integra la biblioteca en el España.

Centro, como un centro promotor de la vida cultural. Además estamos ofreciendo información que llega a muchos puntos de España.

G R U P O D E TR A BAJ O BI BLI O TEC A I .E .S . S Á N C H EZ LA S TR A

EVALUACIÓN 3º TRIMESTRE ACTIVIDADES REALIZADAS TERCER TRIMESTRE

TEMPORALIZACIÓN

OTRAS ACTIVIDADES

ABRIL-MAYO

Participación Premio Edublogs de Espiral

ABRIL-MAYO

APROVECHAMIENTO PEDAGÓGICO

CURSO 2010/OBSERVACIONES 2011

La participación en eventos de carácter nacional y, sobre todo, los reconocimientos que nos han otorgado proyectas nuestro trabajo y, por ende, el de todo el Centro educativo.

Despedida Coordinadora

MAYO

Evaluación parcial tercer trimestre

MAYO

Instrumento diseñado para el seguimiento del trabajo del grupo y su posterior valoración, mejorando o transformando lo que fuese necesario.

Memoria pedagógica final

MAYO

Resumen que sirve para valorar y evaluar los objetivos alcanzados, las actividades desarrolladas y las necesidades detectadas a lo largo del curso.

Nuestra biblioteca durante este curso ha sido muy reconocida y ha recibido diferentes distinciones: 2º Premio nacional para la dinamización e Innovación de las bibliotecas escolares, Sello de Buenas prácticas Leer.es y el blog resultó finalista en el concurso Espiral Edublogs 2012.

Por traslado la coordinadora se despide .del grupo de trabajo ya que el próximo curso se reincorporará a otro Centro educativo

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FALLO CONCURSO DE VIDEOCLIPS

LIBRO VIRTUAL TRABAJOS CONCURSO LITERARIO Y DE ILUSTRACIร N

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FALLO CONCURSO DE ILUSTRACIÓN

ÁLBUM TRABAJOS CONCURSO ILUSTRACIÓN

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PELÍCULA VIDEOCLIPS SELECCIONADOS

EXPOSICIÓN PROYECTOS INCLUIDOS EN EL PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

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MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

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MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

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MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIEMNTÍFICA”

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MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

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MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

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MUESTRA EXPOSICIÓN TRABAJOS PDI “EL VIAJE, UNA

EXPERIENCIA CULTURAL, HUMANA Y CIENTÍFICA”

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ENCUENTRO ESCRITORA CONCHA SARASÚA

ENCUENTRO FULGENCIO ARGÜELLES

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TRÍPTICO JORNADAS CULTURALES … DE LIBRO

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VÍDEO Y CARTEL DE LA ANIMACIÓN TETRAL

“LOS VIAJES DE GULLIVER”

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COMPENDIO ACTIVIDADES DIGITALES

PROGRAMA ACTO DE ENTREGA DE PREMIOS

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ACTUACIÓN GRUPO CULTURAL

“SERONDAYA”

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LECTURA DE RELATOS A CARGO DEL ALUMNADO

LOS PRESENTADORES

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INTERPRETACIÓN BANDAS SONORAS Y PROYECCIÓN VISUAL DE LAS PELÍCULAS

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ACTUACIONES MUSICALES A CARGO DEL ALUMNADO

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LASTRON 3.0 Y LOS PREMIOS

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ENTREGA DE GALARDONES

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EN RECUERDO DE CARLOS FUENTES

DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA DE INTERNET

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DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA MEDIO AMBIENTE

DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA DE EUROPA

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DIFUSIÓN DÍAS INTERNACIONALES: DÍA DE LES LLETRES ASTURIANES

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4. CONCLUSIÓN El grupo de trabajo valora muy positivamente el trabajo realizado, las metodologías empleadas y la repercusión obtenida a partir del Proyecto desarrollado desde la biblioteca escolar.

Así pues, manifestamos el deseo de seguir potenciando este tipo de actividades con la flexibilidad necesaria, siempre adecuada a las situaciones cada vez más exigentes de nuestras tareas docentes, fomentando igualmente la formación y la actualización del profesorado, pues ello redundará siempre en beneficio del aprendizaje de nuestros alumnos.

Mieres, 8 de junio de 2012

Isolina Trapiella Fernández (Coordinadora de la Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra”)

Biblioteca escolar IES “Sánchez Lastra” “Propuestas lectoras para el aprendizaje, la creatividad y el uso de las fuentes documentales”