Avaliação da ação "A BE e o currículo: que estratégias?"

Avaliação da atividade Covilhã, 26 de outubro de 2011 A Biblioteca Escolar e o currículo: que estratégias?

Formadora: Isabel Marques (CIBE-RBE) Organização: Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas “A Lã e a Neve” Nº de participantes: 20 (Docentes da escola promotora da atividade) Nº de inquéritos: 16 Avaliação dos participantes quanto ao Assunto (1) e Organização (2).

1- Fraco 2- Suficiente 3- Bom 4- Muito Bom 5- Excelente

1.1. Interesse

1.2. Oportunidade

14 12 10 8 6 4 2 0

12 10 8 6 4 2 0

1

2

3

4

5

1

1.3. Pertinência

2

3

4

5

1.4. Abordagem

12 10 8 6 4 2 0

20 15 10 5 0 1

2

3

4

5

1

2

3

1.5. Conteúdos 14 12 10 8 6 4 2 0 1

2

3

4

5

4

5

2.2. Formato da sessão

2.1. Condições físicas 16 14 12 10 8 6 4 2 0

14 12

10 8 6 4 2 0 1

2

3

4

1

5

2

3

4

5

2.4. Calendarização

2.3. Apoio documental 14

16 14 12 10 8 6 4 2 0

12 10 8 6 4 2 0 1

2

3

4

1

5

2

2.5. Horário 12 10

8 6 4 2 0

1

2

3

4

5

3

4

5

Síntese 16 14 12 10 8

1

6

2

4

3

2

4

0

5

Observações / Sugestões dos participantes: “Organizar outras sessões!”

“Uma sessão prática, para fazer coisas bonitas como as tuas…”

“Aproveito o momento para a felicitar. Como sempre mostra grande paixão pelas bibliotecas.”

“Devia haver mais ações, mas que a participação também fosse maior, por parte dos professores da escola.”

“Bom domínio (teórico-prático) da temática por parte da palestrante.”