Зовнішнє оцінювання: звіт
34
• Чи здійснюють наразі учасники заходів вплив на вироблення політики/ прийняття рішень в країнах-членах ЄС щодо України? 6. (Чи відомо) Яким чином (наскільки) змінилися використовувані лідерами громадської думки/ експертами джерела інформації про Україну після участі у заходах? •
Які джерела інформації про Україну використовували зазвичай?
•
Які нові джерела інформації стали використовувати після участі в заходах?
7. Якими, на Вашу думку, мають бути пріоритети та завдання адвокаційної діяльності підтримки України в країнах-членах ЄС надалі? Учасники заходів проекту/ спікер/ експерт від України 0. Розкажіть, будь ласка, про захід/заходи [НАЗВА], у якому/яких Ви брали участь (в рамках проекту [НАЗВА]) який був організований [НАЗВА ОРГАНІЗАТОРА]? Яка була мета Вашої участі? 1. Які цільові групи були охоплені увагою даного заходу/заходів? •
чому саме ці групи були обрані цільовими?
•
чи усі визначені цільовими групи вдалося залучити до співпраці? якщо ні, то чому?
•
на кого ще варто здійснювати вплив з метою підвищення обізнаності щодо України?
•
на кого ще варто здійснювати вплив з метою та забезпечення підтримки України?
2. Чи були на Вашу думку, формати (різновиди) даних заходів, у яких ви брали участь результативним з точки зору інформування про Україну та адвокації підтримки України з боку ЄС? В якій мірі? Залежно від заходів проекту уточнити які саме формати: Дискусії (панельні дискусії, експертні дискусіі, подіумні дискусії), робочі вечері або обіди, спілкування з мас-медіа, тематичні виставки, зустрічі з європейськими політиками, урядовцями та експертами, участь у круглих столах та публічних дискусіях, лекції та виступи перед академічними колами на базі провідних Університетів, форуми, конференції 3. Які інструменти переконання на заходах були найбільш ефективними в процесі інформування та адвокації? • Які саме інструменти (документи, відео, фото, дискусія, статистика, думки експертів, інфографіка, роздаткові матеріали тощо) використовувалися для переконання? • Як саме використовувалася візуалізація в ході заходів? Чи мало це вплив на думку учасників? •
Наскільки активно медіа долучалися до участі в адвокаційних заходах?
4. Які аргументи та повідомлення мали найбільший вплив в процесі інформування та адвокації? •
Які аргументи формують позитивне ставлення учасників заходів до України?
•
Які аргументи губляться в ході дискусії?
•
Які аргументи нав’язуються РФ?
•
Які теми/ питання були найбільш дискусійними під час адвокаційних заходів у ЄС?
•
Які загальноприйняті стереотипи (аксіоми) виявила дискусія?