Ciclo 2012 Mat Inicial Repit Inicio
1° 130 18
2° 088 14
3° 081 2
4° 094 4
5° 046 4
6° 030 0
Total 469 42
Sal c/pase Sal s/pase
6 11
4 11
6 3
4 6
4 5
1 1
25 37
Prom Final
79
42
56
49
24
10
260
Prom Exa
16
17
14
28
13
10
98
No Prom
35
29
11
17
9
10
111
Total Prom Porcentaje
95 73,07%
59 67,04%
70 86,41%
77 79,78%
37 80,43%
10 33,33%
348 74,20%
Ciclo 2013 Mat Inicial
1° 098
2° 117
3° 061
4° 075
5° 076
6° 031
Total 458
Las fluctuaciones de matrícula que se observan derivan del movimiento poblacional de la localidad, ya que migran familias desde y hacia esta ciudad, hecho comprobado igualmente en la matrícula de las escuelas de nivel primario, que ha disminuido notablemente. Sin dudas los planes de mejoras, la transformación educativa, las líneas de acción, las nuevas propuestas didáctico-metodológicas, el Plan Conectar Igualdad y el trabajo coordinado de los diferentes actores institucionales contribuyeron a mejorar los resultados según se proyecta en los cuadros correspondientes a los años 2010, 2011 y 2012. La reducción de materias en el Ciclo Orientado propuesta por el nuevo diseño curricular de la provincia de Córdoba también contribuyó a mejorar los resultados escolares
Proyecto Curricular Institucional 33