CUERPO NORMATIVO DEL IPEM 88 / Nº de Resol. 0897/13 Normas de Convivencia basadas en los valores acordados institucionalmente:
Como deseamos que en nuestra escuela prevalezca un clima de respeto, donde la aceptación de las diferencias como riqueza y no como amenaza a la propia identidad, sea una constante, no se aceptará ningún tipo de agresión física, verbal, escrita y/o gestual entre los miembros de la comunidad educativa. Como en nuestra escuela promovemos el sentido de justicia, el reconocimiento de los derechos y necesidades de todos y la transmisión de las diferentes manifestaciones culturales como forma de expresión de las diferencias, no está permitido ningún tipo de discriminación, ni desigualdad debiendo garantizarse un trato justo y equitativo. Como deseamos ejercitar prácticas que promuevan el juicio crítico sobre los valores democráticos no estará permitido ningún tipo de agravio o daño físico, psicológico o material que atente contra el honor, la reputación , la propia imagen, la intimidad familiar o vida privada de las personas e institución, quedando expresamente prohibido exponer o divulgar información o imágenes que lesionen tales derechos.
Como deseamos que nuestra escuela sea promotora de un diálogo fecundo, sustentando el rol asimétrico de los adultos pero en comunicación con los jóvenes, no aceptaremos estilos verticales, distanciados y unilaterales del ejercicio de la autoridad.
Como bregamos por el respeto y la tolerancia, y por formas más pacíficas de convivir, no está permitido calumniar, o hablar mal sin fundamento, de personas que no están presentes o que no pudieran defenderse, no debiendo referirnos a situaciones de la vida privada que no hacen al funcionamiento escolar.
Cómo en nuestra escuela se favorece la convivencia en armonía, acordamos que los actores institucionales que vivan una situación de noviazgo no deberán tener manifestaciones de excesiva intimidad ya que esto interfiere en el normal desenvolvimiento de las tareas, en especial con nuestros alumnos más pequeños, sujetos de cuidado y de derecho.
Como nuestra escuela privilegia el ser nacional y el patriotismo respetando las libertades fundamentales y reafirmando la soberanía e identidad nacional, no se aceptarán en todo el personal de la escuela otra actitud que no sea la de respeto hacia los símbolos patrios, invitados, disertantes u organizadores, debiendo siempre los docentes hacerse cargo del cuidado de su curso, en los actos escolares enmarcados en el calendario oficial, realizados dentro o fuera de la escuela, asumiendo igual actitud en la ceremonia diaria de izamiento y arriado de la Bandera Nacional.
Como en nuestra escuela creemos que la responsabilidad se expresa no sólo en la cultura del trabajo y del esfuerzo sino en la búsqueda permanente del saber- saber, saber -ser y
saber- hacer, no aceptaremos que los miembros de la escuela procedan sin hacerse cargo de las consecuencias de sus propios actos, o con falta de honradez.
Como en nuestra escuela valoramos la vida, el cuidado de la salud y la preservación de los espacios comunes no se permitirá el consumo de cigarrillos, bebidas alcohólicas, drogas o cualquier otro tipo de sustancias que resulten tóxicas para la salud, dentro de la escuela o en sus inmediaciones.
Como nuestra escuela promueve la honestidad y el servicio al bien común, no se aceptarán conductas que impliquen robo, hurto o acto vandálico y que atenten contra las pertenencias de los sujetos y la destrucción o deterioro de las instalaciones, mobiliario, equipos y/o cualquier otro material o elemento que la institución ponga a disposición de sus integrantes.
Como desde nuestra escuela enarbolamos como bandera la defensa de la paz y el ejercicio de la no violencia, apostando a la resolución pacífica de los conflictos, no está permitida la portación y/o el uso de cualquier tipo de armas, sean éstas blancas o de fuego, explosivos, fuegos artificiales y/u otros elementos contundentes que pudieren lesionar o causar daños a sí mismos o a terceros.
Como en nuestra escuela nos esforzamos por construir un buen clima de trabajo donde prevalezca la puntualidad, no se aceptará el incumplimiento del horario escolar, debiendo alumnos y docentes incorporarse al aula después del toque de timbre, sin demoras; no pudiendo retirarse antes de su finalización ni del establecimiento sin previa autorización de un superior. Así mismo durante los cambios de módulo, los alumnos esperarán la llegada del profesor dentro del aula y sin alborotar, no estando permitido el deambular por los pasillos o la visita a compañeros de otros cursos.
Como nuestra escuela favorece el compromiso y el orden, docentes y alumnos concurrirán con los útiles y materiales necesarios para el desarrollo de las tareas, no pudiendo utilizar, por parte de ambos y dentro de las aulas, teléfonos celulares y/o cualquier otro aparato tecnológico que interfiera la comunicación, salvo expresa indicación del docente y con fines pedagógicos. En la misma línea y, como consideramos que la vestimenta caracteriza y favorece un mayor sentido de pertenencia institucional en todos los actores, no se permitirá el uso de ropa informal u accesorios inadecuados, alentando en nuestros alumnos el uso del uniforme acordado.
Como sostenemos el valor de lo pedagógico, nos regiremos con las siguientes premisas:
El uso de las Netbooks, por parte de todos los actores institucionales, se restringirá a la transmisión y adquisición de contenidos significativos quedando prohibidos juegos, páginas de internet con fines recreativos, descarga de contenidos inapropiados, etc., en horas de clase y dentro del ámbito escolar, lo cual se regulará con el bloqueo o restricción de uso de las máquinas. Los docentes avisarán las evaluaciones escritas y los trabajos prácticos por escrito y en el Cuaderno de Comunicaciones, con una anticipación no menor a una semana, no así las lecciones orales diarias que surjan del tema que se está
desarrollando en clase. El padre/tutor deberá presentar justificación en caso de ausencia a evaluaciones avisadas, ante lo cual se fijará un recuperatorio que contemple la misma temática aunque con instrumento evaluativo diferente según criterio del profesor. Será responsabilidad del alumno concurrir diariamente con el Cuaderno de Comunicados no pudiendo rayar o escribir el mismo, ya que es considerado un documento escolar. El preceptor deberá retirarlo y visarlo diariamente, si el alumno no lo presentara, se realizará un llamado de atención y no podrá acceder al retiro anticipado grupal en caso de ausentismo docente. El padre debe firmar este documento diariamente.
En nuestra escuela ejercitamos a diario el valor de la libertad en tanto capacidad de todo ser humano de poder obrar según su propia voluntad, siendo responsable de sus actos, sin afectar a los demás; sin embargo, no está permitido realizar actos impúdicos o de exhibicionismo, juegos que supongan peligro o molestia para terceros, promover desórdenes dentro o fuera de la escuela o falsificar documentación administrativa o pedagógica.
Las relaciones con la comunidad y con otras instituciones se harán sobre la base de valores como la generosidad y la solidaridad, considerando que éstas son del pueblo y no patrimonio de una persona y necesitan del trabajo conjunto, teniendo sensibilidad social para poder actuar en pos de los demás, anteponiendo los intereses del conjunto a los propios intereses individuales, por ello no se aceptarán actos de individualismo o egoísmo hacia otros.
Como en la implementación y rendimiento financiero de proyectos educativos, planes y programas nacionales y provinciales, nos asiste el principio del beneficio mutuo y el de la comunicación de las acciones del gobierno educativo, no favorecemos el hecho de que los integrantes de la escuela se mantengan al margen del co-gobierno escolar.
La convivencia escolar será regulada por el Consejo Escolar de Convivencia, intentando que todos los actores sean informados de los hechos más relevantes y que puedan enriquecer con sus opiniones las decisiones institucionales, considerando que la participación democrática es pilar de las buenas relaciones, por lo tanto no alentaremos aquellas decisiones que se tomen de manera aislada e inconsulta. ********
Son derechos de los alumnos: a) Todos los establecidos en la normativa vigente (Ley Nacional de Educación N° 26.206, Ley Provincial de Educación N° 9870, Decreto Ley 214/E/63, Resolución D.E.M.E.S. 979/63). b) Ser respetados por todos los miembros de la comunidad educativa y no ser objeto de ningún tipo de discriminación. c) Expresar sus ideas dentro de un marco de respeto y ser escuchados en todos los hechos que los involucren.
d) e) f)
Recibir educación, formación e información en cantidad y calidad tales que permitan el desarrollo de sus capacidades, habilidades, juicio crítico, sentido de responsabilidad y solidaridad social y valores y conductas éticas, bajo la orientación permanente del docente. Ser evaluados en sus desempeños y logros conforme a los criterios acordados institucionalmente y al Reglamento de Evaluación y Promoción vigente. Participar y/o conformar el Centro de Estudiantes para participar de la vida institucional sin afectar el normal desarrollo de la actividad curricular.
Son deberes de los alumnos: a) Todos los establecidos en la normativa vigente (Ley Nacional de Educación N° 26.206, Ley Provincial de Educación N° 9870, Decreto Ley 214/E/63, Resolución D.E.M.E.S. 979/63) b) Respetar los derechos y pertenencias de todos los miembros de la escuela (directivos, docentes, alumnos, administrativos, auxiliares técnicos, bibliotecaria, personal de limpieza) c) Respetar y cumplir los acuerdos de convivencia de la escuela. d) Asistir a clase con puntualidad y participar de las actividades académicas curriculares y extracurriculares propuestas. e) Cumplir con el 80% de asistencia a clases durante el año lectivo. f) Respetar pautas de higiene, prolijidad y vestimenta y cuidar sus pertenencias personales. g) Evitar peleas, juegos bruscos, vocabulario indebido dentro y fuera de la escuela. h) Representar a la escuela en eventos deportivos y culturales. i) Cumplir oportunamente con las tareas y trabajos encomendados por el docente. j) Entregar oportunamente, a sus padres/tutores la información (comunicaciones) que la escuela envíe al hogar. k) Cuidar el entorno natural, el mobiliario y materiales de la escuela asumiendo el costo o reparación de daños causados intencionalmente. Horarios de clases: Turno mañana: 7.55 a 13.00 hs / Turno tarde: 13.15 a 18.20 hs. Educación Física: turno mañana de 9 a 13 hs, turno tarde de 14 a 18:20. Octava hora: 13:15 a 13:55. Novena hora: 13:55 a 14:35. Asistencia y Puntualidad: según el Reglamento general de Escuelas de Enseñanza Media y Especial. Resolución DEMES 979/63 y modificatorias las inasistencias se computarán de la siguiente manera: -Se considerará llegada tarde al arribo a la escuela hasta 15 minutos después del toque del timbre. - Cinco llegadas tardes se considerarán una inasistencia. - El alumno incurrirá en media inasistencia cuando llegara tarde y hasta las 8.35 / 13.55 hs., o se retire anticipadamente antes de las 10.45/16.45 hs si el horario finaliza a las 13:00 o a las 11:40 si finaliza a las 14:35. -Al toque de timbre de finalización de cada recreo, el alumno deberá presentarse en forma inmediata a su curso, si así no lo hiciera incurrirá en una llegada tarde una vez que hayan pasado 5 minutos de iniciado el horario de la clase. -Falta de concurrencia a la escuela o a actos oficiales: una 1 inasistencia -Educación física y Formación para la vida y el trabajo (contra turno): ½ inasistencia en cada caso. -Se exige el 80% de asistencia a las clases de Educación Física para mantener la condición de regular. -Bajo ningún concepto el alumno podrá retirarse en horas libres, entre horas, recreo o en Educación Física, una vez ingresado al establecimiento, sin la debida autorización. Estas faltas
se consideran muy graves y serán sancionadas con amonestaciones y además comunicadas a la brevedad a sus padres/tutores. Derecho de Reincorporación: El alumno que durante el ciclo lectivo incurriera en 15 (quince) inasistencias perderá su condición de alumno regular y deberá ser reincorporado. (Art.106-Res. D.E.M.E.s 979/63) Podrá ser reincorporado siempre que 10 (diez) inasistencias sean justificadas. Al ser reincorporado se otorga la posibilidad de 10 (diez) nuevas inasistencias (Art. 107-Res. D.E.M.E.S. 979/63) De agotar las 10 (diez) inasistencias, podrá pedir una segunda reincorporación a través de la cual se le otorgarán 5 (cinco) inasistencias más. Es decir, se permitirán un total de 30 inasistencias como máximo. De suceder una situación excepcional como por ej. problemas familiares graves, serán consensuadas 5 (cinco inasistencias) por medio del Consejo Escolar de Convivencia cuya decisión será inapelable. Todo alumno que haya sido reincorporado perderá el derecho a portar la bandera, escoltarla e integrar el Cuadro de Honor. Los padres serán citados para hacer efectiva/s la/s reincorporación/es. IMPORTANTE: se analizarán situaciones consideradas como extraordinarias, una vez que se superen las 35 inasistencias, las cuales se pondrán a consideración del Consejo Escolar de Convivencia quien las evaluará para decidir al respecto. Luego de estas instancias y de mediar debida causa o justificación, el alumno tiene derecho a solicitar reincorporación por vías de excepción cuando se trate de problemas graves de salud como por ejemplo enfermedades crónicas o de tratamiento prolongado. En el caso de que un alumno quedara libre, deberá rendir todas las asignaturas en el turno de examen de febrero- marzo y subsiguientes. De la calificación final y promoción: Los alumnos de CB que no alcancen promedio anual de 6 (seis) puntos, deberán rendir Coloquio. Los que aun alcanzando promedio anual de 6 (seis) puntos, tuviesen un promedio inferior a 6 (seis) en el último trimestre, deberán rendir Coloquio. Los alumnos de CO que alcancen promedio anual de entre 4 (cuatro) puntos y 5,99 (cinco puntos con noventa y nueve centésimos) deberán rendir Coloquio. Los alumnos de CO que tuviesen un promedio anual menor a 4 (cuatro) puntos, deberán rendir en la instancia de exámenes complementarios de febrero – marzo. Los alumnos que adeuden tres asignaturas podrán inscribirse en el curso siguiente siempre y cuando se hayan presentado a rendir en el turno de febrero-marzo, debiendo optar por el recursado de una de esas asignaturas. (Resol. Minist 005/10) De la vestimenta. Varones: camisa blanca, corbata bordó, remera del establecimiento o remera blanca, pantalón azul o jean de corte clásico azul o negro, pulóver o buzo bordó, calzado apropiado y de color oscuro discreto. Mujeres: camisa blanca, corbata bordó, remera del establecimiento o remera blanca, falda azul, pantalón azul o jean de corte clásico azul o negro, pulóver o buzo bordó, calzado apropiado y de color oscuro discreto.
-Si bien existe flexibilidad en el cotidiano escolar, el uniforme debe vestirse de manera completa en actos escolares y públicos, desfiles, etc. Educación Física: para varones y mujeres: buzo y pantalón azul (largo/corto estilo deportivo) y remera blanca. El uso de calzas para las mujeres se permitirá únicamente si estas son negras o azules, con botamanga y tiro alto. No se permite: . Remeras cortas, musculosas, escotes pronunciados, bermudas, pantalón de jean rotos o bordados, pantalones cortos o arremangados, pantalones cortos de jean desflecados y/o rotos. . Gorras, viseras, boinas, etc. durante la formación y dentro del aula . Aros largos y collares que puedan engancharse. . Barba, bigote, maquillaje. . Es responsabilidad absoluta de los padres el uso de piercing y expansores en los alumnos/as. Sobre los teléfonos celulares: . No está permitido el uso de teléfonos celulares, mp3, mp4 y otros aparatos electrónicos, dentro del aula, ni a docentes ni a estudiantes, salvo con fines pedagógicos. El establecimiento no se responsabiliza por la pérdida o daño de estos aparatos o cualquier objeto de valor. El incumplimiento de esta norma importará un llamado de atención por día. Sobre horas libres: En el caso de no poder cubrirse una hora libre, los estudiantes podrán jugar con la pelota únicamente en el patio y en compañía de un adulto. De la Biblioteca: Los alumnos tendrán acceso libre a la biblioteca. Los libros deberán ser devueltos en los plazos establecidos y acordados con la Bibliotecaria. Quien los solicite será responsable de los mismos y se hará cargo de su devolución en buen estado, de lo contrario se suspenderá el préstamo y uso del material de biblioteca. En caso de extravío o rotura, deberá reponerse el o los ejemplares o su valor monetario correspondiente. De las Faltas: Toda acción o conducta contraria a los principios y normas del sistema escolar de convivencia producida dentro o fuera del establecimiento, durante actividades programadas u organizadas por el equipo directivo, cuerpo docente será tratada a través de instancias de diálogo, reflexión y análisis, y de ser necesario, sancionada a fin de preservar el clima de convivencia institucional. La intensidad o gravedad de la falta será considerada por las autoridades y por el Consejo de Convivencia. De acuerdo al tenor de las faltas estas se clasifican en LEVES, GRAVES, MUY GRAVES. 1. Son FALTAS LEVES: Aquellas que alteran en menor grado la convivencia escolar, en especial: a) Conversar reiteradamente en clase. b) Arrojar objetos durante la clase. c) Presentarse a clase con uniforme incompleto o vestido de manera inadecuada. d) Escuchar música, utilizar celulares u otros dispositivos durante las horas de clase. e) No portar el Cuaderno de Comunicaciones. f) Incurrir en impuntualidad reiterada en las actividades escolares. g) No devolver, dentro de los plazos estipulados, los préstamos bibliotecarios.
h) i) j)
Comer y beber en clase. Permanecer en la cantina escolar luego del timbre de inicio de clase. Concurrir al establecimiento con elementos punzantes.
2. Son FALTAS GRAVES: Aquellas que alteran el régimen normal del proceso educativo o comprometen el derecho de las personas, en especial: a) b) c) d) e) f) g) h) i)
Reincidencias de faltas leves ya sancionadas. Abandonar sin autorización el recinto escolar. No cumplir las órdenes emanadas por las autoridades de la escuela, docentes, administrativos, etc. Fumar en el recinto escolar y/o sus inmediaciones Tener actitudes groseras tanto de vocabulario como de hechos con cualquiera de los miembros de la comunidad escolar. Mostrar una conducta reprochable, vistiendo el uniforme escolar, en la vía pública. Dañar deliberadamente bienes del colegio o de terceros, debiendo su padre/tutor responder por ello. No asistir a una clase u otra actividad estando presente en el colegio. Faltar el respeto a los símbolos patrios y manifestar mal comportamiento en los actos escolares.
3. Son FALTAS MUY GRAVES: Aquellas que atentan contra la integridad física y moral de las personas y todas aquellas que están sancionadas por el Código Civil y Penal, tales como: a) b) c) d) e) f) g) h)
Reincidir en faltas graves ya sancionadas. Adulterar o falsificar notas/firmas en un documento escolar. Cometer hurto o robo en el establecimiento. Consumir y/o vender alcohol o drogas en el establecimiento. Agredir física, psicológica y/o verbalmente a cualquier miembro del colegio. Difundir a través de medios escritos u electrónicos, imágenes o textos que atenten contra la dignidad o la honra de cualquier miembro dela escuela. Realizar dentro del establecimiento, actos que comprometan su prestigio. Cualquier situación o actitud que ponga en riesgo su integridad física o la de cualquier miembro de la escuela.
CRITERIOS Utilizar el diálogo y promover instancias de reflexión y análisis.
Diálogo con el responsable del incumplimiento. Llamado de atención verbal. Llamado de atención por escrito.
Rescatar el valor educativo de la norma.
En caso de ser alumno y reiterar la falta, comunicación al padre/tutor. Entrevista con Directivo e implicados en el incumplimiento de la norma.
Utilizar métodos como la negociación cooperativa y la mediación para la resolución pacífica de conflictos.
Construcción de Actas de Compromiso para acordar estrategias conjuntas que mejoren el cumplimiento de la misma.
Utilización de sanciones con un valor reparatorio.
Asignación de tareas pedagógicas o comunitarias a realizar en el colegio dentro del horario escolar. Reconocimiento del daño cometido: pedido de disculpas a otras personas, devolución/reparación de elementos materiales dañados o sustraídos.
Contextualización, gradualidad y proporcionalidad de las sanciones aplicadas.
Aplicación contextualizada, gradual y proporcional de sanciones disciplinarias (como amonestaciones en caso de ser alumno o aquellas que marca la legislación vigente para el personal de la escuela). En casos extremos se ofrecerá a los alumnos, el pase a otra escuela para no afectar su condición académica.
Modos de proceder ante faltas graves/muy graves: a) Cuando se considere la conducta de un alumno como falta grave, se deberá presentar una solicitud de sanción dentro de las 48 hs hábiles de ocurrido el hecho. b) La Dirección / Vicedirección controlará que se hayan cumplido los pasos correspondientes y, de ser necesario, dará intervención al Consejo Escolar de Convivencia. c) Las recomendaciones del Consejo Escolar de Convivencia pueden ser ratificadas o modificadas por la Dirección / Vicedirección fundamentando por escrito su decisión. d) La sanción será notificada a los padres en entrevista personal por la Dirección / Vicedirección y archivada en el legajo del alumno.
MEDIDAS / SANCIONES
TOMO CONOCIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA DEL IPEM Nº 88 Y ME COMPROMETO A COLABORAR EN SU CUMPLIMIENTO:
…………………………………………… FIRMA PADRE - MADRE O TUTOR
……………………………………………………….. ACLARACIÓN Y DNI