en la que estamos y somos, se logra o se malogra en los procesos de subjetivación, tanto personal como colectiva, en los que nosotros nos comprometemos”.
Conocimiento, sujetos y realidad 34
Nuestro enfoque se configura alrededor de los siguientes aspectos: El conocimiento como construcción histórica y simbólica de sentidos y significados que dan cuenta de sí y del mundo, cuyo desafío es una construcción que requiere recuperar formas de pensar vinculadas a los sujetos5 asumiendo la colonialidad, los bloqueos, las lógicas de razonamiento y del grupo. Los sujetos históricos y culturales con proyecto involucrados en el conocimiento de la realidad para cambiarla. Dado que la realidad puede construirse en muchas direcciones, que tiene muchas orientaciones posibles, resulta indispensable romper con la idea de lo único y estático, producto de ciertas lógicas excesivamente mecánicas. La realidad como creación imaginaria de los humanos en relación con otros, que se autogenera y autorregula desde las propias fuerzas creativas de los sujetos que la producen. En este sentido, la realidad es, como experiencia existencial, la fuente epistémica sustantiva de todo conocimiento. Por otro lado, los criterios de naturaleza metodológica que orientan nuestra práctica son los siguientes: La interdisciplinariedad, en tanto abordaje y resolución de problemas desde diferentes áreas (pedagogía, lingüística, antropología, ciencias sociales), que busca trascender los límites disciplinares tensionándolos en el proceso de construcción de conocimiento. La problematización, que permite abordar el conocimiento en sus diferentes manifestaciones (científica, tecnológica, artística, etc.) mediante la identificación de problemas reales. La significatividad, en tanto el planteo de temas y problemas significativos para el sujeto, que constituyan un aporte a la comprensión e intervención en lo cotidiano, a la producción de conocimiento situado. La participación, entendida como dinámica de construcción de un colectivo que permite la superación de la mera consulta para convocar la capacidad de intervención y toma de decisión, con opinión fundada. 5 Se trata de sujetos históricos que se constituyen como tales en múltiples dimensiones.