Itineraris escolars de joves immigrants d’ascendència sud-americana Andreu Termes López
39
Siqués, Carina (2008). Les aules d’acollida d’educació primària a Catalunya: descripció i avaluació dels resultats. Tesi doctoral. Girona: Universitat de Girona. Suárez-Orozco, Carola; Suárez-Orozco, Marcelo (2001). Children of inmgiration. Cambridge: Harvard University Press. Termes, Andreu (2012). «La recuperación académica en la FP: alcance y potencialidades, riesgos y límites». RASE: Revista de la Asociación de Sociología de la Educación, núm. 5 (1), p. 58-74. — (2013). La incorporació de l’ètnia en l’anàlisi de les trajectòries escolars i laborals: Itineraris de joves sudamericans a l’Hospitalet de Llobregat. Tesi doctoral dirigida per Rafael Merino. Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia. — (2015). «Galatea and Pygmalion glances: Perception and strategies of the ‘other’ in front of (pre)judices». Race Ethnicity and Education, p. 132-145. ISSN 1361-3324. Trenchs-Parera, Mireia [et al.] (2014). «La normalització del cosmopolitisme lingüístic entre els joves del segle xxi? Una exploració de les ideologies lingüístiques a Catalunya». Treballs de Sociolingüística Catalana, núm. 24, p. 281-301.
Revista Catalana de Sociologia, núm. 31-2 (2016), p. 25-39
associació catalana de sociologia