Sviluppare la inquietudine nei giovani

Clay Casati luglio 2015

“Restlessness Restlessness is discontent — and discontent is the first necessity of progress.

Show me a thoroughly satisfied man — and I will ill show h you a failure.” f il ” ―Thomas Edison

nelle organizzazioni

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L’inquietudine q secondo …

Inquietudine è insoddisfazione e l'insoddisfazione è la prima condizione per il progresso.

Mostratemi M t t i una persona completamente soddisfatta e io vi mostrerò la faccia del fallimento.

Thomas A. Edison Thomas Alva Edison (1847 - 1931), inventore statunitense , autore di alcune delle invenzioni fondamentali del 19° secolo, secolo incluse la registrazione del suono e la lampada a incandescenza.

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AZ QUOTES A

L’inquietudine q secondo …

""La scienza ha h ill suo essere in una perpetua inquietudine mentale".

William Temple William Temple (Exeter, 15 ottobre 1881 – Westgate-onS Sea, 26 ottobre tt b 1944) è stato t t un teologo t l anglicano li e arcivescovo di Canterbury.

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L’inquietudine q secondo … la necessità é la madre d ll’i dell’invenzione i - proverbio inglese English proverb – when the need for something becomes imperative, you are forced to find ways of getting or achieving it (Oxford Dictionary). proverbio va riscritto Il vecchio p

l’inquietudine é la madre d ll’i dell’invenzione i 5

AZ QUOT TES

L’inquietudine q secondo …

se la necessità é la madre dell’invenzione, l’insoddisfazione è il padre del progresso linsoddisfazione David Rockefeller (New York, 12 giugno 1915) banchiere statunitense fondatore del gruppo Bilderberg e statunitense, della Commissione Trilaterale.

… ma tutto tutt nasce dall dall’inquietudine inquietudine 6

Dall’inquietudine q all’innovazione e al p progresso g

p g progress/ / progresso

necessity of progress/ necessità di progresso discontent/ insoddisfazione restlessness// inquietudine

Mai nella storia, una così estesa e pressante richiesta di invenzioni e di innovazioni nei prodotti e nei processi per qualità della vita, competitività e sostenibilità. sostenibilità 7

Sviluppare pp l’inquietudine q  "I giovani sono una forza di trasformazione;

sono agenti creativi, intraprendenti ed entusiasti t i ti del d l cambiamento, bi t sia i nelle ll piazze i pubbliche che nel cyberspazio" - Ban Ki-moon, segretario generale delle Nazioni Unite in occasione dell dell’ International Youth Day 2012.

2012  I giovani sono tra i più colpiti dai problemi persistenti nel mondo attuale (obsolescenza dei sistemi formativi, formativi divario tecnologico e competenziale, accesso al lavoro, …), ma sono spesso trascurati perché considerati parte della soluzione.  I giovani devono sviluppare l’inquietudine per essere in prima linea nel cambiamento e nello sviluppo sviluppo.

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Innovazione:un processo complesso L'innovazione avviene attraverso un processo inefficiente di ideazione,, esplorazione, p , sperimentazione, p , • combinando cose apparentemente non correlate, • usando idee in modi nuovi, • trasferendo qualcosa da un ambiente a un altro, • ricercando nuove conoscenze in modelli diversi. diversi

Le organizzazioni innovative forniscono ai ll b b l b collaboratori una llicenza a sbagliare, in cambio dell’esplorazione di nuove idee.

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Sostenere g gli inventori  Enfatizzare gli aspetti avventurosi, emozionali,

quanto la misteriosi,, dell’invenzione,, tanto q parte tecnica; il pensiero creativo non è solo un impegno analitico, ma anche appassionato.

 Incoraggiare il pensiero creativo che comporta

ricorrenti "trasgressioni di confine," vale a dire, andare oltre le convenzioni, le aspettative e le discipline. discipline

 Prevedere che ci potranno essere conseguenze

impreviste p a seguito g della invenzione.

Fonte: I N V E N T I O N - Enhancing inventiveness for quality of life, competitiveness, and sustainability, Lemelson-MIT Program and the National Science Foundation, Foundation 2004

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Formare inventori & innovatori  Invenzioni e innovazione dovrebbero essere un

obiettivo esplicito dell’istruzione/ formazione.

 La mente creativa deve essere coltivata nelle

scuole/ università, attraverso contenuti dei programmi, p g , stile di attività,, cultura g generale e attraverso iniziative con il mondo del lavoro.

 Corsi sull’invenzione e sul processo creativo

dovrebbero essere presenti in ogni piano di studi, inclusi i settori non-ingegneristici.

 Una infrastruttura di supporto pp dovrebbe essere

implementata per consentire ai docenti di utilizzare nuovi metodi e materiali didattici.

Fonte: I N V E N T I O N - Enhancing h inventiveness for f quality l off life, lf competitiveness, and sustainability, Lemelson-MIT Program and National Science Foundation, 2004 12

Fonte: http://restlessdevelopment.org/ 13

MANTENERE LA CALMA ED ESSERE PER SEMPRE GIOVANI E INQUIETI

Fonte: http://restlessdevelopment.org/ 14

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Se si è inquieti, si è determinati a riuscire, ignorando chi dice che non è possibile

Fonte: http://restlessdevelopment.org/ 15

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sai che sei in grado di fare di piĂš, anche se la gente pensa che tu sia incapace.

Fonte: http://restlessdevelopment.org/ 16

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È difficile diffi il convivere i in un mondo complesso ma si complesso, inventa, si crea, si cura,, si ripara. p L’inquietudine rende le cose migliori.

Fonte: http://restlessdevelopment.org/ 17

Mai il mondo fu così incompiuto p

avanzati

Non c c'è è mai stato così tanto da fare, fare ovunque questioni irrisolte. Possibilità, per giovani professionisti e laureati, in una delle oltre 130 professioni.

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L’ iniziativa di lungo periodo “Industry 4.0” nasce in Germania con ll’obiettivo obiettivo di utilizzare le tecnologie avanzate della informazione e della comunicazione per incrementare la creazione di valore l implementando l d un processo di d produzione d networked, flessibile, capace di auto-organizzarsi in modo dinamico p per p prodotti altamente personalizzabili.

Il cambiamento di paradigma atteso nel corso dei prossimi 15 o 20 anni, potrebbe giustamente essere definito come la Quarta Rivoluzione Industriale.

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IV Rivoluzione Industriale

Fonte: http://hortonworks.com/wp-content/uploads/2015/04/mfg_1.png 20

Importanza del Sapere L’affermazione di un’economia fondata sulla conoscenza e sull’informazione ha ridefinito il contributo del sapere come fattore di produzione economica e opportunità di crescita sociale. sociale Abbiamo assistito a una straordinaria metamorfosi che fa del sapere il più importante elemento di innovazione della produzione industriale,, del rafforzamento della coesione p sociale, del miglioramento delle condizioni di vita personali e professionali degli individui.

Chi non avrà conoscenza e competenze avrà un lavoro meno riconosciuto, riconosci to stabile, stabile libero, libero sarà un n cittadino meno consapevole. Chi, al contrario, disporrà di conoscenza e competenze avrà un lavoro apprezzato e mobile, sarà egli stesso a creare lavoro per gli altri, sarà un cittadino consapevole, libero di trasformare in concretezza il proprio talento e le proprie potenzialità. d L'EDUCATION PER LA CRESCITA - Le da: L 100 proposte t di Confindustria, 2014 21

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L inquietudine non L’inquietudine ha confini. È senza paura. Non ha paura di porre grandi domande.

Perché, a volte, la risposta potrebbe essere affermativa.

L'i L'inquietudine i t di muove le cose.

Fonte: http://restlessdevelopment.org/

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http://latemeetingsdeals.com/wp-content/uploads/2015/07/competition.jpg 23

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“Nulla ha più successo del successo” ma generalmente non insegna che a diventare dei numeri 2, 2 ovvero i primi degli ultimi.

La maggior parte delle organizzazioni non aiuta a superare la paura del fallimento e ad osare usando le capacità del pensiero innovativo, in quanto strutturate per produrre risultati prevedibili, affidabili e standardizzati: errori e fallimenti non sono tollerati.

La creazione di un "qualcosa di nuovo e di grande" o "qualcosa di diverso e di grande" richiede pensiero innovativo, l’autorizzazione a sbagliare e un ambiente organizzativo inquieto inquieto..

Fonte: www.forbes.com/sites/darden/2014/08/04/why-is-innovation-so-hard/.

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Le organizzazioni innovative sviluppano una mentalità ibrida, in grado di mantenere l'eccellenza operativa e di tollerare contemporaneamente errori e fallimenti ridefiniti "opportunità opportunità di apprendimento apprendimento”, considerati positivi perché aiutano le persone a sviluppare l'umiltà, necessaria per l'empatia, capacità critica nella innovazione centrata sui clienti. clienti L'innovazione avviene meglio in una "meritocrazia delle idee", una cultura dove vincono i lle migliori i li i id idee b basate suii risultati i l i e che h facilita il superamento delle difese emotive che inibiscono il pensiero creativo.

Fonte: www.forbes.com/sites/darden/2014/08/04/why-is-innovation-so-hard/.

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Caratteristiche dei Millenials, ovvero della Generazione Y (nati dal 1980 al 1995):  Orientati al futuro, futuro opportunity-driven; opportunity driven; esperti techno collegati 24/7; comodamente autosufficienti; imprenditoriali; inclusivi; di mentalità ambientalista.  Ottimisti, Ottimisti fiduciosi e molto inquieti anche in tempi turbulenti.

I Millenials, cresciuti in un'epoca di rapidi mutamenti tecnologici richiedono alle aziende: tecnologici,  di guadagnare maggiori opportunità per un rapido avanzamento e maggiori responsabilità in età più giovane,  di cambiare il modo di attrarre, sviluppare, promuovere e conservare le persone di talento.

Fonte: Generation Y: powerhouse of the global economy, Deloitte, 2009, 2015 26

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A differenza della “Lost Generation” (nati dal 1880 al 1900) di Ernest Hemingway - la Gen Y è fiduciosa e ottimista. ottimista.

A differenza della “Beat Beat Generation Generation” (nati dal 1925 al 1945) di Jack Kerouac - la Gen Y è impegnata con entusiasmo nella società società..

Al contrario della “Baby Boomers Generation” (nati dal 1946 al 1964) di Timothy Leary - la Gen Y ha fiducia nell’autorità e la rispetta – fino a quando è formata da competenti, etici e autentici. autentici.

Fonte: Generation Y: powerhouse of the global economy, Deloitte, 2009, 2015 27

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@SpiritoInquieto

www.circoloinquieti.it q www.festainquietudine.it 29

Circolo degli g Inquieti q  Costituito a Savona nel marzo

1996;; non ha fini di lucro.  Ha

un proprio bimestrale “globale-locale” La Civetta

 Il motto del Circolo “quanto più

intendo tanto più ignoro" è di Tommaso Campanella. p  Il logo del Circolo è realizzato da Ugo Nespolo.  Il Circolo non ha una sede operativa p né p propria p né

fissa. Nel suo viaggio per destinazioni culturali insolite, sceglie di volta in volta le proprie aree di sosta.  Fondatore e Presidente: Elio Ferraris 30

InquietaMente Inquieta Mente negli anni 2008-2015 Anno Festa Inquietudine

Ed

InquietaMente

2015

Un Millesimo di Inquietudine

VIII

Sviluppare ll’Inquietudine Inquietudine

2014

Inquietudine & Fuga

VII

Fuga dalla Metafora Newtoniana

2013

Inquietudine & Virtù e Conoscenza

VI

Liceo on line #onlinelearning

20 2 2012

Inquietudine d & Potere

V

Il potere delle … parole, immagini …

2011

Inquietudine & Futuro

IV

Orizzonte 2020

2010

Inquietudine & Limite

III

Oltre il limite

2009

Eros & Inquietudine Alle radici della nostra Inquietudine

II

“buon lavoro” “mens mens inquieta in fabrica sana”

2008

I

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