Informe Final de Autoevaluación Proceso de Autoevaluación con fines de Acreditación
fortalezas y debilidades del Programa, verificar su calidad y generar compromisos personales e institucionales para un mejoramiento continuo.
2.4
Fase de compilación y análisis de la información
En paralelo se trabajó en la identificación, recolección y análisis de la información disponible, siendo de vital importancia en esta etapa la creación de grupos de trabajo conformados por profesores del Programa. Se destaca la valiosa colaboración por parte de los docentes, que fueron muy activos y reflexivos durante todo el proceso, debatiendo y depurando los análisis de los indicadores de autoevaluación. Adicionalmente, se debe anotar que la Vicerrectoría Académica realizó un compendio con información resultante de las dependencias, para permitir agilizar la realización de algunos indicadores. Es de resaltar, que las dependencias administrativas hicieron un gran trabajo, pues no solo ofrecieron capacitaciones, sino que se encargaron del desarrollo de los indicadores concernientes a su dependencia. En cuanto al trabajo en el interior del Programa, ha sido liderado por su Comité de Acreditación, que siempre ha contado la colaboración de estudiantes auxiliares administrativos. La realización del trabajo colaborativo fue posible gracias al uso de herramientas informáticas de la Web 1.0, la Web 2.0, tales como electrónico, servidor de archivos, WetPaint, Google Sites y Google Docs. Las encuestas se realizaron con la colaboración de todos los docentes y algunos estudiantes auxiliares. Las muestras tuvieron el siguiente tamaño: Docentes: 19 encuestados Egresados: 81 encuestados Empleados: 2 encuestados Directivos: 2 encuestados Empleadores: 12 encuestados Estudiantes: 339 encuestados Las conclusiones obtenidas de la fase de recolección y análisis fueron plasmadas en el informe final de autoevaluación.
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