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E D I INS Diciembre 2010. Año I. Número 1. Ejemplar Gratuito

CAMPAMENTO DE VERANO

Huerto Alegre

VIAJA CON NOSOTROS Londres Boston West Virginia

DIVIÉRTETE

Halloween Concurso de relatos Chistes

Y Mucho más . . .


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CARTA ABiERTA Ricardo M. Freire Abuín director de iml la zubia Buscando el bilingüismo

Q

uiero dar la bienvenida al primer número de la revista oficial de IML, INSIDE, y también mi más sincera enhorabuena al equipo redactor. Agradezco profundamente a todas las empresas colaboradoras su apoyo a la cultura y a la formación de calidad así como su confianza ciega en cualquier proyecto que lleve el nombre de IML ligado. Sin duda hemos conseguido que INSIDE IML deje de ser un sueño para convertirse en algo real y permanente. A menudo se nos asegura alegremente que “todo niño en España tendrá acceso a una educación bilingüe antes de los 16 años”. Queremos que nuestros hijos sean bilingües, que estudien en centros bilingües, que desarrollen destrezas bilingües y que salgan preparados para estudiar en una universidad europea y competir a nivel internacional. Pero, ¿cuál es la única manera de llegar a esto? El bilingüismo para nosotros, en IML, es un estado de ánimo como la felicidad o la alegría. Es mucho más que asistir a clases y, por supuesto, enormemente más importante que obtener una buena nota puntualmente en la asignatura de inglés. Uno no es bilingüe, sino que se siente bilingüe. Y todo esto ocurre exclusivamente cuando su formación transcurre en atmósferas tan favorables como la que se respira en IML y en un entorno como el pueblo de La Zubia. ¡Una combinación perfecta! Un ambiente cultural y docente tan estimulante invita a adquirir un segundo idioma a través de la lectura, la música, el cine, las relaciones humanas entre alumnos y profesores de otras nacionalidades, el disfrute de nuevas culturas, las salidas al extranjero y la absoluta satisfacción de que sea alguien de fuera de tu entorno cotidiano, el que certifique que estás llegando a ese estado tan necesario y perseguido por la sociedad actual. En IML no somos los docentes los que nos encargamos de certificar esto, ni tus amigos, ni tus padres, ni tampoco tus profesores españoles. En IML, se encarga de certificar oficial e internacionalmente tus conocimientos de inglés la que fue considerada mejor Universidad del mundo el año pasado, University of Cambridge. Para nosotros es primordial que para asumir el bilingüismo, sea la institución más distinguida y prestigiosa del mundo la que certifique y proclame a la comunidad internacional tus progresivos avances.

Somos el presente. Sois el futuro.

Ricardo Ricardo M. Freires Abuín Director IML La Zubia www.imllazubia.com

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INSIDE IML es un paso más para que nuestros alumnos y vecinos se encuentren un poquito más cerca del tan codiciado bilingüismo. Mi más sincera enhorabuena a todos los que os sintáis parte de este proyecto.


CARTA ABiERTA Jonathan Baum director de iml Queridos Lectores, El equipo editor de esta nueva revista ha tenido la gentileza de brindarme la oportunidad de escribiros esta carta de inauguración de una nueva iniciativa. En primer lugar debo felicitar IML La Zubia por esta magnífica labor y por haber tenido la inspiración de ofrecer este proyecto a los ciudadanos de La Zubia. IML demuestra una vez más estar a la vanguardia de las necesidades lingüísticas de sus alumnos y, en general, del público que se interesa por el aprendizaje de este idioma tan imprescindible en el mundo de hoy. Este aprendizaje no se limita a un aula, ni a un magnífico profesor de inglés ni a unos medios electrónicos de última generación. Se trata de absorber el idioma de todas y cada una de las muchas oportunidades que nos ofrece la vida a diario: películas en versión original, programas de televisión, canciones, libros, comics, juegos de ordenador, libros y … revistas. Mi enhorabuena por el inicio de este gran proyecto al que deseo suerte y que con seguridad merecerá la aceptación de todos los que la lean. Saludos afectuosos,

Dear Readers, The editorial team of this new magazine has kindly given me the opportunity to send you this opening letter at the start of a new initiaitve.

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Firstly, I must congratulate IML La Zubia for this magnificent effort and for having taken the initiative in offering this project to the people of La Zubia. Once again, IML shows that it is at the head of the language requirements of its students and, in general, of all those who may be interested in learning this language which is so essential in the world today. Learning a language can never be restricted to neither a classroom, nor a magnificent English teacher nor to the latest electronic teaching equipment. The language must be absorbed at each and every chance that daily life offers us: films in English, TV programmes, songs, books, comics, computer games and … magazines. My congratulations on the start of this ambitious project which I wish good fortune; I am sure that it will be very well received by everyone who reads it. Best wishes, Jonathan Baum Director IML 4

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Mercedes díaz alcaldesa de la zubia

CARTA ABiERTA

Estimados lectores: Es un placer saludarles en este primer número de la revista INSIDE IML, dirigida a alumnos y alumnas del Centro IML de La Zubia. Desde hace casi 10 años, los profesionales de esta academia han realizado un trabajo estupendo en la enseñanza de idiomas en nuestro pueblo y cuentan con una gran oferta formativa. En IML se trabaja codo a codo con la prestigiosa Universidad de Cambridge que otorga a los alumnos y alumnas un título oficial de idiomas con el que poder certificar sus conocimientos de inglés. Es una muestra más de la calidad de los servicios prestados por el centro, cuyos profesionales se esfuerzan cada día para que el aprendizaje de idiomas sea lo más efectivo posible. El Ayuntamiento de La Zubia, consciente de la importante labor llevada a cabo por IML, se muestra siempre dispuesto a tender una mano a este centro, con el que, además, mantenemos un convenio de colaboración. Todos y todas somos conscientes de la importancia de conocer otras lenguas, no solo a nivel personal, sino también a la hora de aspirar a un puesto de trabajo. Por eso os animo a seguir estudiando, aprendiendo y a que aprovechéis todos los recursos que IML pone a vuestra disposición, que sin duda, os harán más competitivos y eficientes. Atentamente,

Mercedes Díaz

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Mercedes Díaz. Alcaldesa de La ZubiaLa Zubia

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Contenidos Diciembre 2010. Año I. Número 1

3  Carta abierta

El director de IML La Zubia, el director de IML y la alcaldesa de La Zubia dan la bienvenida a la revista

8  ENERGías

renovables La biomasa como fuente de energía alternativa

10  CEREMONIA DE

ENTREGA Emotiva ceremonia de entrega de certificados de Cambridge con la presencia de Jonathan Baum y Mercedes Díaz

12  NOTICIAS

LOCALES Noticias de La Zubia traducidas por alumnos de IML

14  WEst Virginia

Viajamos a este estado de la mano de Emily Stewart, que nos desvela en inglés las claves de su estado natal

16  VIAJE A LONDRES

Alumnos de IML fueron de viaje de fin de curso a la capital del Reino Unido

18  Póster

Póster central con los más pequeños de IML

20  Campamento de

verano IML estuvo de campamento de verano en Huerto Alegre. Aprender y divertirse al aire libre... ¡y en inglés!

22  Viaje a Boston

Un alumno y una profesora de IML fueron a Boston con Top School el verano pasado

24  Meet our

teachers Unas cuantas pistas en inglés sobre dos de nuestros profesores: Terina y Gabi

26  Halloween

Stories Escalofriantes historias escritas por alumnos de IML. Miedo y creatividad en inglés

28  Writing Contest

Concurso de micro relatos en inglés para alumnos de IML. ¡Publicamos los ganadores!

30  Other Art Works Otras muestras de arte que merecen un hueco en nuestra revista

32  Little School of English Guardería para aprender inglés

34  The Punch Line

Profesores bilingües nos cuentan unos chistes ¡Sonríe mezclando el inglés y el español!

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CONTACTO IML LA ZUBIA Teléfono: 958 592 186 Móvil: 695 662 575 Fax: 958 560 526 e-mail: info@imllazubia.com Web-site: www.imllazubia.com Dirección Miguel Delibes Nº3, 18140, La Zubia, Granada www.imllazubia.com

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ARTiCLE PIXEL SOLAR. ENERGía verde: calefacción por biomasa La biomasa como fuente de energía alternativa

María Rosario

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a situación energética actual marcada por la confluencia del alza de los precios de los combustibles fósiles así como los problemas que tienen los gobiernos para alcanzar un mix energético con una relación estable y sostenible de energías verdes, ha propiciado un auge en la búsqueda de alternativas energéticas, que no dependan de los combustibles fósiles, que tengan un precio competitivo, y que no generen un impacto negativo en el medio ambiente.

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Una de las necesidades energéticas domésticas, e incluso industriales, es la calefacción de los hogares, para ello la biomasa, procedente de cultivos controlados, poda de bosques, reciclaje de residuos de la industria maderera, o bien del residuo de las empresas olivareras representa una opción que reúne los requisitos que hemos indicado anteriormente : es económica, es sostenible y no es agresiva con el medio ambiente. Tanto las estufas como calderas de biomasa, representan una opción con cada día más adeptos a la hora de diseñar los sistemas de calefacción de los hogares modernos. La tecnología de las mismas, con avances constantes, permite un ahorro energético frente a los combustibles fósiles, y así mismo que el usuario de la misma tenga una interacción sencilla con la maquina; no podemos olvidar que lo que se pretende es un ahorro y eficiencia energética, no que el usuario del sistema sea un “esclavo del mismo”.

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Green Energy: Biomass Heating.

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urrent energy situation is influenced by the confluence of continuous increases of fossil fuel prices, together with government ´s problems to achieve the right energy –mix. The search for alternative energies free of fossil fuels, cheaper and safer to our environment is becoming the target of some of the politicians, and most of the population. Domestic heating is the greatest energy demand; Biomass –either wood pellets, or olive stones- is coming from controlled growing forest, wood waste from manufactures, and residual product from olive oil manufacturing and has become an demanding alternative energy due to : is economic, sustainable, and safe to environment. As technology improves, models are becoming more sophisticated and efficiency is improving enabling heat output to be better controlled and varied when needed; boilers are no longer something from the pass, but rather on they are leading boilers ready to be the solution of personal heating needs.


ARTiCULO

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NEWS Ceremonia de Entrega de Certificados de Cambridge Jonathan Baum y Mercedes Díaz apadrinaron una entrega que resultó entrañable

Sabrina Mariscal

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l pasado día 7 de Octubre, nos reunimos en el Centro Cultural de La Zubia Carlos Cano, para hacer entrega de los títulos oficiales que nuestros alumnos obtuvieron en el curso 2009-2010. Tuvimos el privilegio de tener con nosotros a la Alcaldesa Mercedes Díaz, quien nos dedicó unas bonitas palabras al final del acto.

Alumnos titulados de Starters

UNAS PALABRAS

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Para comenzar, Jonathan Baum, director de examenes de University of Cambridge ESOL Examination, expuso a todos los padres e invitados que asistieron, una presentación para explicarles qué son los exámenes de la Universidad de Cambridge, qué niveles hay, qué equivalencia tienen dentro del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas y el porqué es tan importante que sus hijos obtengan las titulaciones que esta Universidad otorga.

Ya es obligatorio presentar un título que certifique el nivel de inglés para poder acceder a cursos, Erasmus, oposiciones y lo más importante de todo, para que te den tu título Universitario, gracias a Jonathan muchas de las dudas que me plantean los padres a diario quedaron muy claras para todos los asistentes. Seguidamente dedicaron unas palabras Diego Prados y Vicente Brox, alumnos de IML La Zubia desde que comenzamos en Tierno Galván hace ya más de 12 años, hicieron un recorrido desde su comienzo hasta ahora, y nos demostraron que mereció la pena la inversión de tanto tiempo estudiando inglés y de la cantidad de ofertas que tienen abiertas gracias a su esfuerzo.

EMOCION... Alumnos titulados de FCE 10

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No sé si a alguien más le pasó... pero a mí se me saltaron las lágrimas, me


NOTIcIAS

Alumnos titulados de Movers

emocionaron. Ricardo Freires Abuín, director de IML La Zubia, les dió la enhorabuena y recordó como pasa el tiempo diciendo: “Aunque no os lo creais….a estos dos les he limpiado yo los mocos...” Por fin llegó el momento más esperado por los padres, la entrega de los títulos, y yo fuí la elegida para ir nombrando a los candidatos, !me sentí muy orgullosa!. Se fueron llamando uno a uno por niveles y Jonathan Baum y Mercedes Díaz les iban entregando a cada uno el suyo dándole la enhorabuena.

... Y SORPRESA La Alcaldesa dedicó unas palabras a la importancia del idioma y nombró a Jonathan Baum HIJO ADOPTIVO de La Zubia…. fué una sorpresa para todos!!

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En fin… todo terminó con unas fotitos en grupo de mis niños (y no tan niños). Fue un día muy especial para ellos, y como no, para sus papás que salían muyyy orgullosos con ellos de la mano. ¡¡El año que viene hay que repetirlo!!

Diego Prados y Vicente Brox

Alumnos titulados de PET www.imllazubia.com

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NEWS NOTICIAS LOCALES Noticias de actualidad local traducidas por alumnos de IML La Zubia Mar de Noches q Fridays of July and August have been full of activities and thematic conference for young people thanks the program “Mar de Noches” that has enjoy a large participation in each conference. This year, also it has got new installations because the activities were celebrated in the sports center of the “Hoyos” and to this places went the mayor of the “Zubia”, Mercedes Diaz, to share with teenagers one of the conference with most success of the Arabic thematic. There were activities like read letters, henna tattoos, testing tea and writing in Arab. A night were also celebrated the volunteer’s day, and The Red Cross participated with their program “Carretera de la vida” a project to make people aware that alcohol, drugs and driving are not good friends. So, in the stand made for the occasion and that is running large town councils of the city, the young people received large information.

By Ana, Clara and Sara

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The Art Gallery La Zubia opens it doors q September has brought to La Zubia the inauguration of the Art Gallery La Zubia, which now becomes another reference point of the culture in the town. Numerous art-lovers came to the inauguration amongst which were the mayors of La Zubia accompanied by some councilors of the corporation and they wanted to accompany Maria Dolores López, maker of the project.

By Ignacio and Cristina 12

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Ferrari step on the accelerator in La Zubia q More than 70 cars of the Italian house Ferrari gathered last Saturday at the doors of the shopping center Alshur of La Zubia from where the mayoress of La Zubia, Mercedes Díaz, started the race to participated in the Rally de Regularidad Trivial de Ferrari which took them to Marbella. The numerous cars fans that filled the shopping center outside could enjoy a unique exhibition in the province witch participated vehicles a visual and sonorous show which is difficult to be seen together. A concentration required the presence of La Zubia police and the Civil Protection. The deployed with success a part of their officers to avoid the interruption habitual traffic by the arrival of the luxurious cars. With this event included in the programme of Alshur Vivo, the season of the shopping center started.

By Laura, Espe, Andrea y Kike


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TRAVEL WiTH US EMILY STEWART TAKES US TO WEST VIRGINIA Breathtaking scenery, outdoor recreation and folk music are the foundations of this friendly and hospitable state in USA.

W

elcome to my home state of wild, wonderful West Virginia. Here you will find a land of green, rolling mountains, rivers, lakes, and charming small towns. Of the fifty American states, West Virginia is one of the most inconspicuous.

Emily Stewart Language Level: B1 Intermediate Union state of West Virginia by separating it from the confederate state of Virginia. Although West Virginia sided with the north in the war, geographically, it is considered a southern state because most of its territory is south of the MasonDixon line- the invisible line that horizontally divides the United States. The state of West Virginia is neighbored by Pennsylvania, Ohio, Kentucky, Maryland and Virginia.

FOLK HERITAGE

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West Virginia is the only state that is entirely covered by the ancient Appalachian Mountains, and it does not have a coast. Once populated by Native American tribes, it was then settled mostly by immigrants

A SOUTHERN STATE You’ve heard of New York, California, Washington D.C., and probably Virginia. But West Virginia is not Virginia. The issue of slavery divided the original state of Virginia during the American Civil War. In 1863, Abraham Lincoln created the 14

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from England, Ireland, Scotland, and Wales. These settlers brought with them their traditional music, folk ballads that, with influences from African Americans, evolved into Appalachian folk music. Fiddles, banjos, and guitars are the principal instruments. West Virginia is home to a large number of festivals that celebrate traditional music and culture. “Old-time” music is still popular and you can still find weekly square dances.

ViAJA CON NOSOTROS

OUTDOORS

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 breathtaking: impresionante  inconspicuous: que no llama la atención, que pasa desapercibido  slavery: esclavitud  fiddles: violín  square dances: baile de cuadrilla  logging: tala de árboles  coal mining: minería de carbón  skyscrapers: rascacielos  hunting: caza www.imllazubia.com

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In summary, if you’re looking for a big city adventure, West Virginia is not for you. But if you are interested in traditional local culture and music, the outdoors, and meeting friendly locals, it’s the place to go!

GLOSSARY

West Virginians are known for being friendly and hospitable. The main industries in West Virginia are logging and coal mining. West Virginia’s residents are 75% Christian (60% Protestant, 8% Catholic), according to the 2001 Census Bureau. West Virginia does not have any larges cities or skyscrapers. The largest city is its capital, Charleston, with only 53,400 citizens. However, the state is known for a wide range of outdoor recreational opportunities, including skiing, whitewater rafting, fishing, hiking, mountain biking and hunting.


TRAVEL WiTH US VIAJE FIN DE CURSO: LONDRES CAPITAL DEL REINO UNIDO Veintisiete alumnos y un profesor de IML intercambiaron su rol de guiri en el Reino Unido

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ste verano después del final de un curso muy largo volví a Inglaterra para estar un mes con familia y amigos. No soy de Londres pero tengo muchos amigos allí así que a principios de Julio subí para ver un concierto y me quedé en Londres una semana.

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Como mi estancia coincidió con el viaje de IML a Londres, ¡era imposible que me fuera a perder la oportunidad de ver como se lo pasaban veintisiete granadinos en la capital de mi país! Los nativos en la academia tenemos que aguantar bastantes bromas sobre los guiris pero ahora… ¡el guiri ya no era yo!

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Jonny Sleeman

Tuve el placer de acompañar al grupo por el barrio de Covent Garden, en un tour en barco por el río Thames. También fuimos a Camden Town, donde pudimos probar comida ¡de todos los países del mundo! Puedo decir que los españoles suelen caer muy bien en Inglaterra y este grupo de jóvenes hizo más que su parte en reafirmar eso. El último día me despedí del grupo y se fueron para el aeropuerto. Me hubiera gustado mucho haber empezado y terminado el viaje junto con ellos, ya


ViAJA CON NOSOTROS

que tuve la oportunidad de conocer muchos alumnos que no conocía antes, lo cual me dio mucha alegría. Tanto alumnos como profesores compartieron una experiencia muy enriquecedora. Para muchos era la primera vez que salían al extranjero y fue una oportunidad de dar ese primer paso, sin sentirse inseguros. Para otros, fue una estupenda ocasión para volver a visitar tierra angloparlante junto con los compañeros de todo el año y sus profesores

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¡Para el año que viene ya se está organizando un nuevo viaje a Londres y otro al país vecino, IRLANDA! Igual que el año pasado, las plazas serán limitadas, así que los que estéis interesados en viajar en verano, poneos en contacto con IML cuanto antes para pedir información.

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TRAVEL WiTH US Campamento de verano IML Huerto alegre Marta Martínez

IML y Huerto alegre colaboran para ofrecer su primer campamento bilingüe. Aprender inglés en contacto con la naturaleza

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s curioso las vueltas que da el mundo; muchos de los recuerdos de mi infancia viven en Huerto Alegre y ahora me veo, unos años después, trabajando con algunos de los monitores que en su momento me ayudaron a ordeñar una vaca o a regar las hortalizas.

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Los alumnos se divierten y aprenden al aire libre

Cuando Ricardo planteó el proyecto pensé que una idea tan buena no sería difícil sacarla a flote, pero no pensé que sería tan bonito llevarla a cabo. La idea de combinar el trabajo de Huerto Alegre con el nuestro era muy atractiva y conforme íbamos dándole forma se iba convirtiendo en algo divertido, dinámico, interesante y MUY práctico para los niños. 20

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INGLÉS Y NATURALEZA Huerto Alegre, es una empresa que lleva más de veinte años realizando actividades para niños y adultos de forma exitosa. IML La Zubia lleva diez años funcionando y creciendo bajo su premisa de calidad. La participación de

ambas en un proyecto conjunto supone más que un trabajo de colaboración de las dos instituciones. El campamento de verano bilingüe ha resultado ser un tiempo de aprendizaje y disfrute para los niños y los monitores que han participado en el mismo. Desde el primer día los niños entran en contacto con la naturaleza y el inglés. Los talleres del aula se combinan y fusionan


ViAJA CON NOSOTROS Los monitores y directores de Huerto Alegre y de IML forman un equipo compenetrado, responsable y muy profesional que cuida y mima a los niños durante todo el campamento, ofreciendo a los padres información diaria y detallada sobre sus hijos a lo largo de los nueve días.

EL PRIMER ÉXITO

También hay talleres en el aula

con los talleres específicos de idioma, y los niños aprenden y contactan con la naturaleza hablando en inglés, a través de actividades lúdicas y formativas que fomentan habilidades como la participación en grupo y la resolución de conflictos, desarrollando una forma de relacionarse respetuosa, cercana y amistosa.

UN EQUIPO MULTICULTURAL Y COMPENETRADO

Si el primer campamento bilingüe de IML & HUERTO ALEGRE ha sido un verdadero éxito estoy segura de que los que están por venir despuntarán como campamentos innovadores, interesantes y de calidad. ¡Estamos deseando ya que llegue el mes de julio!

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¡El campamento de verano 2011 ya está en marcha! Será del 24 al 31 Julio y el plazo de inscripción ya está abierto. Las plazas son limitadas, así que si estás interesado, contacta con IML para pedir información.

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Los monitores de IML son de diferentes nacionalidades y aportan un toque multicultural al campamento. La oferta didáctica comprende desde talleres de naturaleza cuidadosamente diseñados para que los niños convivan en el entorno, yendo al río, observando aves o convirtiéndose en verdaderos exploradores, hasta talleres de música internacional acompañados por la guitarra de nuestro británico Jonny, bailes tradicionales de las monitoras de Canadá y Estados Unidos Terina y Emily y talleres de teatro con Jose (un español muy internacional) o Jitka , de la República Checa. La oferta didáctica se adereza con un menú diseñado para que los alumnos prueben comidas típicas de los países angloparlantes y aprendan aspectos culturales de los mismos. www.imllazubia.com

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ARTiCLE Top School

CURSOS DE IDIOMAS EN EL EXTRANJERO

Rosalía Casares

Raúl Linares: “Antes tenía un miedo terrible a pensar en alejarme de casa. Ahora no hago más que pensar en volver a irme y seguir enriqueciéndome”

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i trabajo como profesora de idiomas y mi pasión por viajar se aúnan a comienzos del verano, cuando me convierto en monitora de estos cursos de idiomas en el extranjero. Este año uno de los estudiantes que conformaban el grupo que viajaba a Boston, era a la vez mi alumno durante el año.

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Siempre insisto en la importancia de tener una experiencia en el extranjero para perfeccionar el aprendizaje de la segunda lengua. Este año, comparando el antes y el después de Raúl Linares como profesora, puedo finalmente constatarlo de primera mano. ¡Menudo cambio! Su vocabulario se ha multiplicado, su pronunciación ha mejorado muchísimo y sus ganas de aprender no hacen más que crecer. Además, él me trae noticias de toda la gente que conoció en Boston, tanto dentro como fuera de España, lo que significa que viajar a Boston le ha abierto puertas a nuevas culturas, costumbres, formas distintas de ver el mundo. Raúl, con sus propias palabras, nos cuenta lo que el viaje a Boston significó para él. 22

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“Decidí hacer un curso en Boston porque principalmente amo la lengua y mi sueño era pisar suelos estadounidenses, lo cual no dude en hacer realidad. Respecto a la experiencia ha sido de ensueño porque, realmente he vivido como metido en una película durante tres semanas. Para mi, el gran beneficio que le he sacado a esto ha sido poder acentuar mi inglés con el famoso acento americano y sobre todo enriquecerme tanto de la lengua como de la cultura.

Lo que más me gustó de esta gran experiencia fue por supuesto el estar en los EEUU, conocer a tanta gente como he conocido y llegar a tener tanto ‘’feeling’’ en tan poco tiempo. Al hablar de volver a repetir esta experiencia, solo hay que decir que antes de todo, yo le tenia un miedo terrible a pensar en alejarme de casa y ahora no hago más que pensar en volver a irme y seguir enriqueciéndome, tanto sea en un país como EEUU como en cualquier país, porque siempre será más que inolvidable.”

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MEET OUR TEACHERS

Conoce a nuestros profesores terina y gabi

;; Name: Terina Nicole Zubko

Terina Zubko

;; Occupation: I’m an English teacher at I.M.L La Zubia. I’ve been there since 2003. ;; Birthday: January 2nd ;; Place of Birth: Edmonton, Alberta, Canada ;; Favourite place: My farm in Canada, but in the summer, of course. On my farm there are some days when there isn’t another person around me for kilometers. There might be a deer or two to keep me company, or a porcupine, a coyote, and maybe a skunk as well... ;; Sports: I love basketball, swimming and roller-blading. Volleyball’s pretty cool too. ;; Favourite Spanish dish: Papas (o patatas?) a lo pobre. ¡Qué rico! ;; Favourite thing about teaching: I have a lot of fun with my students. When I see that they enjoy learning it makes my day. ;; The Beach or the Mountains: The beach of course. It’s one thing I never got to enjoy in Canada. The ocean is 2000 km away from my hometown!

;; Name: Gabriel Sánchez.

Gabi Sánchez

;; Occupation: English teacher. I also work as a freelance translator and interpreter. ;; Birthday: January 12th

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;; Place of Birth: Linares (Jaén). ;; Favourite place: New York, Lisbon and any beach in the Algarve, Cabo de Sagres, San Vicente... and, of course, Liverpool. ;; Sports: I love swimming ;; Favourite English dish: Any sweets, bread and butter pudding, yummy ;; Favourite thing about teaching: Seeing how students improve their English and skills every year and seeing them back every year. ;; The Beach or the Mountains: Beach! I love the beach! 24

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LiTERATURE Las composiciones, artículos y relatos de las secciones de literatura son creaciones originales de nuestros alumnos. La mayoría tienen muy pocas o ningunas correcciones, para intentar transmitir en todo lo posible la originalidad de cada creación. Los errores en ellas presentes no son más que la prueba del esfuerzo que están poniendo en el aprendizaje de su segunda lengua, los aciertos son la prueba del crecimiento y el desarrollo de su lenguaje.

Halloween Stories

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Trick or treat! It’s Halloween!

hildren celebrate Halloween around the world on the night of October 31st. They go out in macabre costumes of ghosts, witches or skeletons to knock on their neighbours’ doors and shout “trick or treat”. The neighbours must give them sweets. Halloween is a big business in the United States where people spend around seven billion dollars each year on Halloween products. Theme parks like Disneyland hold week-long festivals and many cities have parades. New York’s Village Halloween Parade attracts two million people who celebrate in the streets, dressed in stunning costumes. The tradition s strongest in the United States, bus interest is growing in Europe. Actually, Halloween originated in Europe as a Celtic New Year celebration. For the Irish, in the Celtic calendar, October 31st was Samhain, a pagan festival. The Celts believed that the dead returned to posses the living during that night, and so they opened their doors and provided food for the wandering good souls, and wore costumed to scare off the evil ones.

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By Ángela Sánchez (FCE 1 )

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Terror in the forest

LiTERATURA

group of friends decided to go camping in the forest during a starry night. They caught their food, torches, and sleeping bags and started their trip. When they arrived to the forest they made a bonfire and they sat around it. It was the Halloween night and all of them started to tell terror stories. Suddenly, they saw something strange. They saw some white shadows moving around them, the shadows hid over the trees when the boys looked at them. There were strange noises, shouts, howls… They were very scared, so all of them decided to go to discover what it was. No one wanted to go, so they decided to go from the older to the younger. The oldest got into the forest, he looked for a long time but he didn’t find anything. When he was getting ready to leave, someone took him and dragged him along the floor, diving into the forest. He tried to run, but it was too late, the curse of the ghost had reached him. In fact, he believed he was going to die, but someone started to laugh. He turned round himself and he discovered that all of his friends were there! Everything was a joke!

By Alicia Martín (KET 3)

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Halloween house

group of friends decided to go camping in the forest during a starry night. They caught their food, torches, and sleeping bags and started their trip. When they arrived to the forest they made a bonfire and they sat around it. It was the Halloween night and all of them started to tell terror stories.

By Lucía Hidalgo (Flyers 6)

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Suddenly, they saw something strange. They saw some white shadows moving around them, the shadows hid over the trees when the boys looked at them. There were strange noises, shouts, howls… They were very scared, so all of them decided to go to discover what it was. No one wanted to go, so they decided to go from the older to the younger. The oldest got into the forest, he looked for a long time but he didn’t find anything. When he was getting ready to leave, someone took him and dragged him along the floor, diving into the forest. He tried to run, but it was too late, the curse of the ghost had reached him. In fact, he believed he was going to die, but someone started to laugh. He turned round himself and he discovered that all of his friends were there! Everything was a joke!


LiTERATURE Las composiciones, artículos y relatos de las secciones de literatura son creaciones originales de nuestros alumnos. La mayoría tienen muy pocas o ningunas correcciones, para intentar transmitir en todo lo posible la originalidad de cada creación. Los errores en ellas presentes no son más que la prueba del esfuerzo que están poniendo en el aprendizaje de su segunda lengua, los aciertos son la prueba del crecimiento y el desarrollo de su lenguaje.

writing contest PRESENTAMOS A LOS RELATOS GANADORES DEL PRIMER CONCURSO DE ESCRITURA IML LA ZUBIA. ¡ENHORABUENA! ELEMENTARY (KET) “The Girl of the Wrist” A Scary Legend

A day of 1910 in Pradena a village in the mountain range the farmer’s daughter was walking to school on a frozen track. In the track lots of animals were passing by. That day of winter, when the girl was walking on the track a pack of wolves appeared. The girl tried to escape from the pack but when she was arriving to school a wolf of the pack caught her and the pack ate the girl. When the finished eating the girl, the only part that remained was the girl’s wrist. Currently in this track you can see her tomb and in this tomb there is her wrist. People from Pradena say: In Winter, when you walk on the track where the girl died you can still hear her screams.

Francisco M. Durán Gómez

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YOUNG LEARNERS (MOVERS) The Fairies World

Two fairies are walking in the country. Their names are Celeste and Violeta. They are great friends. They play together every day. The other fairies are always at home, cooking, cleaning, etc. Celeste and Violeta collect flowers and fruits in the forest. This forest is very nice. In the forest there are animals, for example: birds, rabbits, frogs and foxes. The fairies are very happy in the forest because they have everything they need. They are free in the forest.

Lucía Roldán Fuentes 28

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LiTERATURA UPPER intermediaTE (FCE) Murder in the Concert

As the concert finished, I heard someone call my name.

—John, John! Quickly, we have something important to do, you don’t forget it, right? —It was my friend Mark. — We have to catch the murderer before he kills somebody else. —I know, I know, but I’m so tired. I don’t feel like doing it now. —Stop the foolishness and let’s go! My friend looked crazy, but I followed him. Half an hour later, finally, we saw the murderer. —His face….I think that I know him….oh! —Of course I knew who he was. He was Paul, Mary’s boyfriend! How could he do something like that? —Now that I think, Mary told me yesterday that Paul was very strange lately. I think she is right, he doesn’t look the same. Mark and I followed him the whole night until finally he went into an old factory. —A strange place to meet with his colleagues —said Mark. We waited there and we could see how Paul gave money to a man, and the man gave him something… it seemed…drugs! That explained everything. —A very sad end for someone like him, but we haven’t got any other option than to arrest him —Those were my words to Mark just before catching Paul, and taking him to the police.

Belén María Durán Gómez

YOUNG LEARNERS (MOVERS) A trip to Mars

María Pérez Peña www.imllazubia.com

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Once upon a time there were children that they wanted to go to Mars. But they couldn’t go because they were so young, they were ten years old. One day there was a trip to Mars to investigate if there was “life” on Mars. Then, they decided to go with them. It wasn’t easy, they lied to the police and they went in. Their dream would come true! They looked for clothes for the trip and they waited to take off. The engine turned on and it wasn’t reverse when it took off. They saw a pretty view of the Earth but at that moment a meteorite hit the spaceship and the captain came back to Earth. They were afraid but it was a fantastic adventure!


LiTERATURE Las composiciones, artículos y relatos de las secciones de literatura son creaciones originales de nuestros alumnos. La mayoría tienen muy pocas o ningunas correcciones, para intentar transmitir en todo lo posible la originalidad de cada creación. Los errores en ellas presentes no son más que la prueba del esfuerzo que están poniendo en el aprendizaje de su segunda lengua, los aciertos son la prueba del crecimiento y el desarrollo de su lenguaje.

Other ART works En esta sección recopilamos las creaciones de nuestros alumnos que destacan por su originalidad y calidad. movers 3 (Teacher: Terina Zubko)

“Above Your level” Award

The Story of IML

A very, very long time ago a Spanish man, 4,000 years before Christ, tried to communicate with one English man on a trip to the U.K. but he did not manage. The man was sad because in his city he was the cleverest. In the U.K., he found that he was not. Years passed and nine years later he had one son and his name was Mark. The day of his 40th birthday Mark’s dad died but before, Mark made him a promise to communicate with one English man. Mark tried very hard to learn English. Years passed and many years later he learned English. Mark reached his city and decided to teach in the city, and from there the I.M.L. began.

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Fernando Hidalgo Primera

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LiTERATURA FCE1 (Teacher: Rosalía Casares) My time slowly is passing away, trapped in this emptiness these tears do no help me anyway. The moon is gone, her pale luster has faded. My memories have died. Is this my fate?

Shake my silken wings pretending to fly in the consummation of my dreams get carried away by the breeze like a petal without name. It is too late but I realise that my world is built on lies my life is a show you have planned but there is no one to clap at the end everything has gone silent at the end of the symphony.

Hold with these weak hands a candle that washes while the sadness deepens in my heart’s smithereens.

Sofía Vargas González

BEGGINERS/STARTERS (Teacher: Jitka Cerna)

“YOUNG WRITERS” Award

Patricia Espinosa Ruiz Helena Iañez Alcalde www.imllazubia.com

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Lucía Parejo Jimenez

“UNIQUE POETRY” Award


ARTiCLE ESCUELA TOY BOX Little School of English La directora del centro comparte con nosotros unos momentos con los niños

G

racias IML por la oportunidad de presentar a Toy Box Little School of English, un centro donde el Inglés es sólo la vía de comunicación entre todos ya que lo que los niños hacen y aprenden es mucho más. Definir qué es Toy Box es algo realmente complejo. ¿Por dónde empiezo? Lo mejor es describir una instantánea:

LA INSTANTANEA

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Hoy 11/11/10 a las 13.00 hrs. me encuentro en la habitación de juegos con algunos de los alumnos mientras otros almuerzan o se preparan para marchar. Empiezo hablando de la pequeña Carmen, de sólo un añito: me mira y empieza

Julie Salmon PLAYING WINGS Claramente puedo concluir que empieza a entender el inglés. Angela (2 años) me dice adiós con la mano y añade “Bye, bye Julie, I’m going with Daddy” Qué bien, ni rastro de acento español. Martina (3 años) me ha estado enseñando los colores y formas: yellow, blue, circle, square y luego me pide “I want a tissue, please”… es genial ver cuánto disfruta hablando en inglés! María y Paula (4 años) están moviéndose por el espacio con sus brazos abiertos, les pregunto qué hacen María responde: “I’m playing wings with Paula, Paula is my friend” Marcos de 4 años ha estado escribiendo palabras y me dice “I’ve finished now, can I go to lunch?”. Laura se marcha diciendo “See you tomorrow”. Tiene 5 años, sabe leer con mucha facilidad en inglés y si se lo pido, me recita con orgullo “The Owl and The Pussy Cat” o me cuenta el ciclo del agua con todos sus detalles. Paso por el comedor a ver cómo va la comida. Están empezando el postre. La profesora pregunta: “Paula would you like mandarine?” Paula contesta: “No, thank you. I want an apple please”.

a pedir con su cuerpo que le cante su canción favorita “Walking Through The Fair” se la canto y me alegro al ver cómo ella da vueltas, toca sus pies realizando correctamente todas las acciones que indica la canción. 32

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Y eso señores es sólo una instantánea de 3 minutos y lo que deja a muchos padres con la boca abierta. En Toy Box los niños crecen hablando inglés y se están garantizando un mejor rendimiento en ese idioma para el resto de sus vidas

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ARTiCULO

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The PUNch liNe Kristin Katoski Teacher: Today, we’re going to talk about the tenses. Now, if I say “I am beautiful,” which tense is it? Student: Obviously it is the past tense.

What did the traffic lights say to the car Don’t look now. I’m changing!

A: Meet my new born brother. B: Oh, he is so handsome! What’s his name? A: I don’t know. I can’t understand a word he says.

When I was young I didn’t like going to weddings. My grandmother would tell me, “You’re next” However, she stopped doing that after I started saying the same thing to her at funerals.

Jonathan Sleeman

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Van un español y un inglés en un barco. El inglés está asomado mirando el mar pero el barco se mueve demasiado y cae al agua. — HEELP! HEEEELP! Le contesta el español: — ¡¡GEL NO LLEVO, PERO SI QUIERES TENGO CHAMPÚ!!!

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Inside IML Diciembre 2010