Jornal do IFPR - Campus Telêmaco Borba - PR | Setembro - 2017 Nº 24
MANCHETES: DOCENTE DO CAMPUS TELÊMACO BORBA PARTICIPA DO SIMPOQUIM. Pág. 2
CAMPUS TELÊMACO BORBA RECEBE ESTUDANTES NA AULA INAUGURAL DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO IFPR
CAMPUS TELÊMACO BORBA TEM PRESENÇA NO SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO. Pág. 2 PROFESSOR MARCOS LAVARDA REALIZA PALESTRAS EM PALMAS E PINHAIS. Pág. 2 PROFESSORES DO IFPR – CAMPUS TELÊMACO BORBA PARTICIPAM DO V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO: LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES. Pág. 2 PROFESSOR DO IFPR – CAMPUS TELÊMACO BORBA MINISTRA PALESTRA SOBRE “DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO”. Pág. 2 CAMPUS TELÊMACO BORBA PROMOVE A II SEPEX E A V IFTECH. Pág. 3 ALUNOS DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO MÉDIO PARTICIPAM DE OFICINAS SOBRE SEXUALIDADE. Pág. 3 CAMPUS TELÊMACO BORBA SOLICITA ABERTURA DE CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA. Pág. 3 ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: REFLETINDO SOBRE PRÁTICAS PROMOVIDAS NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFPR. Pág. 3 RESENHA SOBRE A MESA REDONDA DE TERÇA-FEIRA, DO I SIMPÓSIO SOBRE DIVERSIDADES: GÊNERO E PERSPECTIVAS. Pág. 4 ATLETAS DO HANDEBOL E TÊNIS DE MESA DO CAMPUS TELÊMACO BORBA GANHAM OURO NOS JIFSUL. Pág. 4 PALAVRA DA SEÇÃO PEDAGÓGICA. Pág.5 FICA A DICA! DICA DE LEITURA. Pág. 5 VAMOS APRENDER LIBRAS? Pág.5 ROMANCE CLARA DOS ANJOS É DISCUTIDO NO PROJETO LITERATURA E CIDADANIA. Pág. 6 AVISOS. Pág. 6
No dia 15 de setembro de 2017, aconteceu a aula inaugural do curso de Especialização em Ensino de Ciência e Tecnologia. O encontro ocorreu no Auditório do bloco Administrativo do IFPR (Instituto Federal do Paraná) – Campus Telêmaco Borba. A aula inaugural teve como temática “Sobre gatos, flores e o futuro: relações de Ciência, Tecnologia e Sociedade”, sendo ministrada pelo Prof. Dr. Awdry Feisser Miquelin, Coordenador do Doutorado do Programa de Pósgraduação em Ensino de Ciência e Tecnologia da UTFPR (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) – Campus Ponta Grossa. Na oportunidade, o Prof. Berssa – João Henrique Berssanette, coordenador da Especialização, agradeceu a colaboração de todos os envolvidos neste projeto, que teve início no ano de 2013, agradeceu também a confiança depositada pelos estudantes. A diretora geral, Karina Mello Bonilaure, destacou, em suas palavras a importância sim-
bólica do momento, marcante para o processo de verticalização do ensino oferecido no Campus. Lembrando do processo de construção da proposta, destacou também a importância dos professores e da equipe técnica para a concretização deste curso. Na sua fala ressaltou ainda a importância de se promover um curso com esta perspectiva, visando a formação de professores da educação básica da região, um dos aspectos mais importantes de todo o projeto. O curso de Especialização em Ensino de Ciência e Tecnologia, tem como objetivo proporcionar qualificação científica e formação profissional nas áreas de ensino, promover a atualização curricular acerca do conhecimento científico e tecnológico contemporâneos, no sentido de elevar a capacidade de elaborar novas estratégias e processos de entender, questionar e utilizar os conhecimentos científicos e tecnológicos, a fim de contribuir para melhoria do processo de ensino/aprendizagem em seus diversos níveis.
ALUNA DO CAMPUS TELÊMACO BORBA PODERÁ SER UMA JOVEM EMBAIXADORA A estudante Maria Fernanda Müller Pereira da Silva, do curso de Informática para Internet, foi selecionada para fazer a prova do Programa Jovens Embaixadores da Embaixada dos Estados Unidos. O Programa Jovens Embaixadores é uma iniciativa de responsabilidade social da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil, que em parceria com organizações públicas e privadas, tem como alvo alunos brasileiros considerados exemplos em suas comunidades, em termos de liderança, atitude positiva, trabalho voluntário, excelência acadêmica e conhecimento da lín-
gua inglesa. O programa visa fortalecer o ensino público por meio desses alunos, transformando-os em modelos para as suas comunidades. A estudante fará a prova no dia 15 de setembro e poderá ser selecionada definitivamente para participar do programa e estudar nos EUA, além de interagir com estudantes americanos da mesma idade. “É empolgante pensar que eu posso ter a possibilidade de passar um tempo adquirindo conhecimentos externos, tudo devido ao desenvolvimento de projetos no IFPR, que era um dos requisitos para a inscrição no programa.” Notícia elaborada pelo estudante Willian Rangel – 4o Ano do Curso Técnico em Informática para Internet
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DOCENTE DO CAMPUS TELÊMACO BORBA PARTICIPA DO SIMPOQUIM A professora Elaine da Silva Ramos participou entre os dias 19 e 22 de setembro de 2017 do Simpósio de Graduação e PósGraduação em Química (SIMPOQUIM), que é um evento anual promovido desde 2009 pelo Departamento de Química da UEPG. No evento a professora apresentou dois trabalhos onde era coautora: “A importância de se concatenar o referencial das Interações Discursivas com o da Diversidade Representacional no Ensino de Química”, na forma de pôster. E “Interpretação das gesticulações e das interações discursivas de um grupo de estudantes em uma aula experimental envolvendo o conteúdo Solubilidade”, na forma oral. Apresentou também seu trabalho “O uso das Indicações Circunstanciais e a transposição para o ensino”, na forma de apresentação oral.
CAMPUS TELÊMACO BORBA TEM PRESENÇA NO SEMINÁRIO NACIONAL DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO
Entre os dias 19 e 21 de setembro de 2017, em Brasília, o CONIF (Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica) promoveu, dentro do evento ConectaIF, o I Seminário Nacional do Ensino Médio Integrado. O Seminário possibilitou uma reflexão significativa sobre a importância do fortalecimento curricular da proposta de integração do Ensino Médio na Educação Profissional diante das mudanças ocorridas na legislação educacional brasileira. Para a Diretora-Geral Karina Bonilaure, participante do evento, “a troca de experiências entre as diferentes unidades dos IFs espalhadas em todos os estados brasileiros foi muito rica, e certamente contribuirá em nossos avanços na integração curricular.” O professor Rafael Michelato, presente no ConectaIF, também participou do Seminário. As discussões do Seminário resultaram na formulação de uma agenda para defender o projeto do Ensino Médio Integrado, que deve ser entregue ao MEC por meio do CONIF.
PROFESSOR MARCOS LAVARDA REALIZA PALESTRAS EM PALMAS E PINHAIS
O professor Marcos Dinís Lavarda do Campus Telêmaco Borba realizou uma palestra sobre Educação, Ciência e Tecnologia: Desafios e Perspectivas, no evento de abertura do VII Contextos e Conceitos – Mostra de Produção Científica e Extensão, V Seminário Institucional do PIBID e a Semana Cultural e de Humanidades realizado no Campus Palmas no dia 12 de setembro. Já no Campus Pinhais, o professor como representante da robótica no IFPR realizou uma das falas de abertura sobre o panorama da robótica no IFPR, as possibilidades e projetos que os estudantes podem realizar com seus conhecimentos, durante o evento de abertura do 1º IFTECH em Pinhais, no dia 18 de setembro de 2017.
PROFESSORES DO IFPR – CAMPUS TELÊMACO BORBA PARTICIPAM DO V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO: LEITURA E FORMAÇÃO DE LEITORES
No dia 14 de setembro, a professora Katrym Aline Bordinhão dos Santos e o professor Berssa – João Henrique Berssanette participaram do V Congresso de Educação: Leitura e Formação de Leitores, na cidade de Ponta Grossa. Um dos principais objetivos do V Congresso de Educação é o aprimoramento da prática pedagógica dos professores e educadores de Ponta Grossa, em especial da Rede Municipal de Ensino. Através da realização de palestras, oficinas e minicursos nas áreas de filosofia, neurociência, pedagogia e literatura, entre outras, os profissionais têm acesso ao que há de mais atual no universo da Educação. A Mesa Redonda com o Tema: Formação Docente e subtema: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA foi coordenada pelo Pro-
fessor Berssa, membro do grupo de pesquisa Educação a Distância: Formação docente para o Ensino de Ciência e Tecnologia da UTFPR, que organizou este evento vinculado ao V Congresso de Educação. Para a professora Katrym, que apresentou reflexões sobre a experiência no trabalho com a EaD no IFPR – Campus Telêmaco Borba, “participar do evento foi importante para pensarmos sobre os desafios da educação a distância, que envolvem tanto nossa formação como professores quanto as dificuldades relatadas pelos alunos “. Além deles, participaram da Mesa Redonda, Nei Alberto Salles Filho (UEPG), Rodrigo Diego de Souza (UEPG) e Luís Guilherme Gonçalves Cunha (SEED-PR).
PROFESSOR DO IFPR – CAMPUS TELÊMACO BORBA MINISTRA PALESTRA SOBRE “DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO”
No dia 05 de setembro, o Campus Avançado Astorga realizou três eventos simultâneos, que foram organizados para a apresentação dos trabalhos de pesquisa e extensão à comunidade. Os eventos foram: II Seminário Científico e Tecnológico de Pesquisa, Extensão e Inovação do Norte do Paraná (SEMCITEC), da III Feira de Inovação Tecnológica do IFPR (IFTECH), e da III Mostra de Cursos. As atividades referentes aos respectivos eventos, encerraram no dia 06 de setembro, com a palestra do Professor Eduardo Kloc, que também fez parte da Comissão de Avaliação dos trabalhos apresentados nos eventos. Em uma palestra voltada para alunos do IFPR – Campus Astorga, Professor Kloc abordou conceitos sobre o desenvolvimento econômico no País, por meio de avanços na indústria tecnológica. “O objetivo é disseminar a necessidade de investimentos na Indústria 4.0 e quais os impactos econômicos e sociais com o avanço desta proposta”, relatou Professor Kloc. Outros temas como: computação em nuvem, IoT (Internet of Things), desenvolvimento de games e robótica, foram abordados. “A estrutura multicampi dos Institutos Federais, possibilita a cooperação entre diferentes unidades, onde há troca de experiências e parcerias no desenvolvimento de projetos”, finaliza Kloc. (Fonte: IFPR – Campus Astorga: http:// astorga.ifpr.edu.br/)
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CAMPUS TELÊMACO BORBA PROMOVE A II SEPEX E A V IFTECH
A II SEPEX (Semana de Pesquisa e Extensão) do Instituto Federal do Paraná – Campus Telêmaco Borba deste ano teve como atividades as Sessões de Banners de Projetos de Pesquisa e de Extensão apresentadas por alunos e professores, o evento contou com mais de 80 trabalhos nas áreas de Ciências Biológicas, Ciências Exatas, Ciências Humanas, Engenharias e Linguagens, sendo que aproximadamente 90% das apresentações foram realizadas por alunos, tanto do integrado quanto do superior. Destaque-se a participação maciça dos formandos da Licenciatura em Física. O Campus parabeniza todos os estudantes e orientadores que participaram. A segunda atividade do evento que ocorreu nos dias 12 e 13 de setembro, atendendo a uma solicitação de integrantes do Grêmio Estudantil, que fizeram um levantamento sobre as profissões de maior interesse junto aos demais alunos do integrado, foi o ciclo de palestras com profissionais. As profissões mais citadas foram Engenharias, Médico Veterinário, Nutricionista, Dentista, Biólogo,
Relações Internacionais e Arquitetura. O Campus registra agradecimentos aos profissionais dessas áreas, que gentilmente aceitaram o convite e abrilhantaram o evento: o Engenheiro Adriano Estevam Torci, a Nutricionista Grazielly Bobato Regailo, o Relações Internacionais Adriano Alberto Smolarek, a Médica Veterinária Juliana Rivera, a Arquiteta Thais Taglieber, a Cirurgiã Dentista Vanessa Bobig dos Santos e o Professor Daniel Meneguello Limeira. A IFTECH (Feira de Inovação Tecnológica), tradicional evento sobre protótipos de inovação, teve sua edição de número cinco no dia 12 de setembro. A mostra contou com a apresentação de quatorze projetos que envolviam as áreas de Automação, Jogos Digitais, Mecânica, Biologia e Engenharia de Softwares e que foram em sua origem idealizados por estudantes dos Cursos Técnicos e Superiores do IFPR. O evento contou ainda com a presença do Pró-reitor Adjunto de Administração Gutemberg Ribeiro, que declarou estar impressionado com a qualidade dos trabalhos apresentados.
ALUNOS DOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO MÉDIO PARTICIPAM DE OFICINAS SOBRE SEXUALIDADE
Durante o mês de agosto, alunos das quatro turmas de 1º ano dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio participaram de oficinas educativas abordando temas relacionados às mudanças ocorridas na adolescência e aos aspectos relacionados à sexualidade nesta fase da vida, além da prevenção de
doenças sexualmente transmissíveis e da gravidez na adolescência. As atividades foram propostas e executadas pela seção pedagógica e assuntos estudantis, com base em demandas verificadas pelo setor, e adotando-se estratégias já realizadas com sucesso com estudantes em anos anteriores.
CAMPUS TELÊMACO BORBA SOLICITA ABERTURA DE CURSO DE ENGENHARIA ELÉTRICA
O Campus Telêmaco Borba encaminhou à Reitoria, nesta quinta-feira (31/08), processo de solicitação de abertura de seu primeiro curso de engenharia. A proposta obteve parecer favorável em reunião ordinária do Colégio Dirigente do Campus (CODIC), e seguiu para a instância superior com o objetivo de implantação para o ano de 2019. A escolha do curso surgiu após um criterioso estudo acerca da viabilidade de abertura, impacto social e estrutura necessária para sua execução.
ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO: REFLETINDO SOBRE PRÁTICAS PROMOVIDAS NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFPR
Compartilhando experiências e saberes, os professores Jefferson Adriano de Souza e Kelly Cristinna Frigo divulgaram os resultados de pesquisas desenvolvidas no IFPR no XIII Congresso Nacional de Educação – EDUCERE, na PUCCuritiba, entre os dias 29 e 30 de agosto de 2017. Os pesquisadores apresentaram, respectivamente, os trabalhos: 1 “Representações da língua inglesa e identidades de estudantes de um curso técnico integrado do IFPR”, 2 “Aprendendo inglês com música: experiência no programa de bolsas de inclusão social do IFPR” e 3 “Artes visuais, música e dança no ensino de Espanhol em um campus do IFPR”. O tema do EDUCERE – “Formação de professores: contextos, sentidos e práticas “conjugou, oportunamente, educadores que investigam sua prática, produzindo melhorias na educação.
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RESENHA SOBRE A MESA REDONDA DE TERÇAFEIRA, DO I SIMPÓSIO SOBRE DIVERSIDADES: GÊNERO E PERSPECTIVAS. O I Simpósio sobre Diversidades promovido pelo Instituto Federal do Paraná, campus Telêmaco Borba, recebeu no seu segundo dia (15/08/17) o Doutor Márcio José Ornat, pós-doutor em Geografia e Sexualidade pela Universitàt Autònoma de Barcelona e que atua como professor na Universidade Estadual de Ponta Grossa e a Doutora Juliana Przybysz, também professora da Universidade Estadual de Ponta Grossa pelo programa de licenciatura em Geografia EaD e do ensino básico, além de trabalhar com os temas Gênero, Sexualidade, Família, Prostituição entre outros. O Dr.Ornat iniciou a mesa redonda trazendo consigo dados sobre o panorama político do Brasil, no qual o Legislativo possui suas subdivisões de acordo com os interesses dos parlamentares, e que há três concentrações notáveis: as Bancadas Evangélica, Ruralista e das Empreiteiras. O ponto que Ornat demonstra é que elas interdependem, voltando-se usualmente para a Bancada Evangélica, que articula os interesses e é favorecida desta maneira. O questionamento sobre o processo legislativo desta forma está em como isso distorce o argumento e atrapalha a discussão sobre ensino e diversidade de Gênero.
ATLETAS DO HANDEBOL E TÊNIS DE MESA DO CAMPUS TELÊMACO BORBA GANHAM OURO NOS JIFSUL Entre os dias 29 e 31/08, atletas representantes dos institutos federais dos estados do Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul disputaram os Jogos dos Institutos Federais da região sul (JIFSul), que foram realizados em São José dos Pinhais. O campus Telêmaco Borba foi representado nas modalidades voleibol, handebol, futsal e tênis de mesa, por alunos aprovados nas seletivas que ocorreram no início de mês de agosto. Nossos destaques foram nas modalidades Handebol masculino e tênis de mesa. Na primeira, os alunos Harisson Santos Bueno e Vinicius Quirino dos Santos fizeram parte da equipe que ficou
IFPR TB NOTÍCIAS Quase de forma antagonista ao que tange o locus que desencadeia a discussão, a Dra. Przybysz fala pela primeira vez sobre sua tese de doutoramento intitulada “Nem santas nem putas, apenas mulheres: espacialidades de mulheres prostitutas de baixa renda no exercício de maternagens em Ponta Grossa-PR.” Przybysz apresenta que se tem a mulher como um bem e que quando privada é tida como ideal, mas quando pública é puta (tempo defendido pela palestrante como necessário para lutar contra o conceito imposto a uma mulher que quer fazer o que quer e para quem quiser sem ter seus direitos básicos desrespeitados). A diferença entre o público e privado está voltada para com quem a mulher se relaciona e quer se relacionar. Assim, a mulher pública permite-se relacionar-se com vários parceiros (não que o faça necessariamente) ou até mesmo remunerar o ato sexual, mas isso não deve levar a um desrespeito por ela. A mulher privada segue o antagonismo da privada, não se permite remunerar o sexo nem ser de outros parceiros. Levanto algo não tão subjetivo agora: ela não se permite ou não é permitida? A diferença não é sutil por todo o Simpósio, facilmente era manifestada a vontade de liberdade individual, neste caso quanto a gênero e sexualidade. A partir desta reinvindicação pode-se relacionar os textos apresentados no início das falas na mesa redonda, afinal, o que barra o alcance da liberdade? O texto do doutor Ornat evidencia a protestantismo político que não está baseado em pesquisas e voltado para o em primeiro lugar, o mesmo ocorreu com o aluno Luiz Eduardo Oliveira, que ganhou o ouro no tênis de mesa. O ouro nos JIFSul garantiu aos estudantes a vaga para os jogos nacionais dos institutos federais, que ocorrerão em Minas Gerais no mês de outubro. Parabéns aos nossos representantes!
desenvolvimento das relações sociais, mas sim na maneira com que a sua vertente do Cristianismo percebe o mundo. Acrescento, a igualdade de gênero, dignidade da pessoa humana e liberdade religiosa são itens presentes na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. É desconexo com esse texto a prevalência dos interesses religiosos de um grupo (que é prevalecido perante os outros). Uma questão tão complexa não possui uma solução, como apontou a palestrante Sandra Lia Leda Bazzo Barwiski no último dia do evento, as relações de poder e sexo são socialmente construídas, isto é, não é uma mudança pontual que mudará todo o cenário em que encontramos, que ações no Judiciário (que ela representa como membra da OAB/PR) para levantar discussão sobre o tema e punir as agressões fazem parte desta discussão, mas, ainda assim, isso é social e suas raízes devem ser combatidas desta maneira. Ao observar, distanciando-se das discussões que ferem a dialética e construção argumentativa na internet (que foi abordada no momento para perguntas do 2°dia) e voltando-se para uma visão social do problema, conclui-se que discussões como as ocorridas neste evento ajudam a criarmos o rompimento com os preconceitos que marcam nossa sociedade e levantarmos novos comportamentos inclusivos e, talvez, universais. SIRINEU JOAQUIM BANIK JUNIOR 1° PERÍODO – 2017 / LICENCIATURA EM FÍSICA.
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PALAVRA DA SEÇÃO PEDAGÓGICA Todos os anos, a Seção Pedagógica e de Assuntos Estudantis elabora e aplica um questionário avaliativo aos estudantes do campus Telêmaco Borba. Neste questionário, os estudantes podem avaliar quais aspectos do campus contribuem com o desenvolvimento de cada um e em quais aspectos ainda precisamos melhorar. É uma avaliação muito abrangente que ajuda a melhorar a nossa prática, tanto para o corpo docente quanto para toda a equipe de técnicos administrativos do campus. A participação dos estudantes dos cursos Técnicos Integrados é grande e conseguimos ter uma visão melhor da nossa organização. Infelizmente ainda precisamos que os estudantes dos cursos de graduação contribuam participando mais. Uma das missões do IFPR é formar cidadãos críticos e para isso é importante que cada estudante compreenda que todas as ações desenvolvidas nos campi têm um propósito. No caso dos questionários avaliativos consideramos como uma ferramenta de escuta, ou seja, é o termômetro que vai medir as organizações do campus como um todo. A Seção Pedagógica organiza as respostas e disponibiliza as questões mais específicas aos coordenadores de curso e ao coordenador de ensino, e as respostas gerais são disponibilizadas a toda a comunidade escolar. Assim, toda e qualquer crítica feita através dos questionários avaliativos é analisada e
encaminhada para as devidas providências, assim como os elogios. Entretanto gostaríamos que os estudantes pudessem ir além, que se interessassem em analisar as respostas dos demais estudantes e acompanhassem os encaminhamentos das questões levantadas. Assim como nos anos anteriores, as respostas dos questionário avaliativo ficarão disponíveis no site do campus. O acesso poderá ser feito através do site telemaco.ifpr.edu.br. Acesse serviços > Seção Pedagógica > Avaliação interna pelos estudantes / pais 2017 e clique no link da sua respectiva turma. Lá aparecerá a apresentação com a tabulação dos dados. Como neste ano mudamos o formato da participação dos pais na reunião do segundo bimestre, conseguimos que alguns colaborassem respondendo também um questionário avaliativo específico. Para os estudantes dos cursos técnicos integrados ao ensino médio pedimos que avisem seus pais e peçam para que analisem as respostas dos demais participantes. Em nome da Seção Pedagógica, agradeço pela participação de todos e agradeço também pelo reconhecimento relacionado ao nosso trabalho registrado nas respostas. Até a próxima edição!!! “A educação é um processo social, é desenvolvimento. Não é a preparação para a vida, é a própria vida.” John Dewey
FICA A DICA! DOIS A DOIS Autor: Nicholas Sparks Com uma carreira bem-sucedida, uma linda esposa e uma adorável filha de 6 anos, Russell Green tem uma vida de dar inveja. Ele está tão certo de que essa paz reinará para sempre que não percebe quando a situação começa a sair dos trilhos. Em questão de meses, Russ perde o emprego e a confiança da esposa, que se afasta dele e se vê obrigada a voltar a trabalhar. Precisando lutar para se adaptar a uma nova realidade, ele se desdobra para cuidar da filhinha, London, e começa a reinventar a vida profissional e afetiva - e a se abrir para antigas e novas emoções. Lançandose nesse universo desconhecido, Russ embarca com London numa jornada ao mesmo tempo assustadora e gratificante, que testará suas habilidades e seu equilíbrio emocional além do que ele poderia ter imaginado. Em 'Dois a dois', Nicholas Sparks conta a história de um homem que precisa se redescobrir e buscar qualidades que nem desconfiava possuir para lutar pelo que é mais importante na vida: aqueles que amamos.
Larissa Diniz Ribeiro - Pedagoga
Atte. Polyanna Prachthauser
VAMOS APRENDER LIBRAS? Tema: Marcas de Carro na Língua Brasileira de Sinais
Isaque Bispo Adriano - Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais
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ROMANCE CLARA DOS ANJOS É DISCUTIDO NO PROJETO LITERATURA E CIDADANIA No dia 28 de setembro o projeto de extensão Literatura e cidadania abordou o romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto, no Colégio Estadual Professor Custódio Netto. A análise da obra gerou interesses nos alunos, que refletiram sobre a representação das situações de preconceito vivida pelas personagens. A leitura de trechos com que eles se identificaram promoveu uma efetiva discussão do texto literário, que foi mediada pelo bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Extensão
Universitária, categoria júnior, do IFPR, Gabriel Onesko. A escolha do romance se deu por conta de sua indicação como leitura obrigatória para a realização do vestibular da Universidade Federal do Paraná – UFPR. Um dos objetivos do projeto de extensão é justamente promover a leitura das obras indicadas para processos seletivos de entrada em cursos de graduação. Esses momentos de discussão só são possíveis por conta do apoio recebido da diretora do Colégio, professora Vanessa Karolini Cangussú Nocêra, da professora Adriana Mainardes Cavalheiro, e do Núcleo Regional de Educação de Telêmaco Borba, que permitem a realização do projeto no Colégio.
AVISOS O IFPR ESTÁ COM INSCRIÇÕES ABERTAS PARA OS CURSOS PRESENCIAIS E A DISTÂNCIA Processo Seletivo IFPR 2017-2018 (cursos presenciais) Prazo de inscrição: De 1º de setembro a 08 de outubro de 2017; Valor da inscrição: R$ 50; Valor do curso: Gratuito; Site para inscrição: www.ifpr.edu.br; Provas: 19 de novembro; Início das aulas: 1º semestre de 2018; Nível e forma de oferta: técnicos integrados (para quem tem o Fundamental completo); superiores (para quem tem o Ensino Médio completo); Modalidade: presencial Cursos ofertados Técnicos Integrados ao Ensino Médio Automação Industrial Informática para a Internet Programação de Jogos Digitais Mecânica
Superiores Licenciatura em Física Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Tecnologia em Automação Industrial
Cursos ofertados Logística Agente Comunitário de Saúde Administração Meio Ambiente Serviços Públicos Segurança do Trabalho.
Processo Seletivo IFPR/EAD 2017 (cursos a distância) Prazo de inscrição: De 18 de setembro a 15 de outubro de 2017; Valor da inscrição: Gratuito; Valor dos cursos: Gratuito; Site para inscrição: ead.ifpr.edu.br; Provas: não há (seleção é por análise
EQUIPE DO JORNAL
CARO LEITOR O Jornal possui uma coluna chamada: “As crônicas do IFPR TB”, esta coluna é um espaço para os alunos que gostariam de publicar suas próprias produções de contos, poesias, músicas, textos e demais produções. Àqueles que têm interesse em publicar nos procure na Biblioteca.
do histórico escolar); Início das aulas: novembro de 2017; Nível e forma de oferta dos cursos: técnicos subsequentes (para quem já concluiu o Ensino Médio); Modalidade: a distância (com encontros semanais nos polos parceiros);
Colunista do mês: Isaque Adriano, Larissa Diniz Ribeiro. Diagramador: Miquéias Carvalho.
Bispo
Ribeiro
de
Editora responsável: Fabiane Ferreira.
Fotógrafa: Deise Monteiro.
Mainardes
Bayer
Repórteres: Loidy Aparecida Chudrik, Polyanna Prachthauser.