requeridas para su formación profesional. Este perfil está organizado en las tres siguientes: a. Dimensión personal: Propicia la profundización en el conocimiento de sí mismo, la identificación de motivaciones, potencialidades y necesidades de desarrollo personal y profesional. b. Dimensión profesional pedagógica: Implica el domino de contenidos pedagógicos y disciplinares actualizados de su área de desempeño y la adquisición permanente de nuevas habilidades, capacidades y competencias profesionales en la perspectiva de gestionar eficientemente aprendizajes relevantes para la inserción exitosa de los alumnos en la educación. c. Dimensión socio-comunitaria: Fortalece el convivir armónico, buscando el bien común y el desarrollo de la identidad institucional, local, regional y nacional, a través, del desarrollo de habilidades sociales y práctica de valores en diferentes espacios de interacción. Las tres dimensiones son trabajadas en las diferentes Áreas. La Tutoría y Orientación Educativa, no es parte de la estructura curricular, siendo experimental solo el Instituto de Educación Superior Pedagógico Público “José Jiménez Borja” de Tacna DIMENSIÓN PERSONAL DEL PERFIL Para efectos de la presente investigación es importante precisar, que la dimensión personal es el motivo del estudio, porque se estima que el docente formador en el Instituto Superior Pedagógico, tiene que planificar, organizar, desarrollar y lograr la competencia que corresponde a esta dimensión. La Dimensión Personal tiene como tarea fundamental el fortalecimiento de la identidad personal, por ser uno de los eventos más importantes en el desarrollo de la personalidad. Envuelve una síntesis de experiencias a lo largo de los años, dirigida a un más o menos coherente conjunto único que provee al futuro docente de un sentido de continuidad con el pasado y una dirección para el futuro. FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD PERSONAL UNIDAD DE COMPETENCIA Demuestra conducta ética con responsabilidad y compromiso en los escenarios en los que se desenvuelve para fortalecer su identidad. Los criterios de desempeño son los siguientes: a. Demuestra capacidad de escucha, tolerancia y respeto en diversos contextos comunicativos. b. Comunica y permite la expresión libre de ideas, opiniones y convicciones. c. Toma decisiones y resuelve problemas con autonomía y responsabilidad.
5