Nueva estructura enseñanza universitaria

Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales

Proceso de adaptación de los estudios de Grado en la UCLM. Albacete, 30 de marzo de 2009 Tomás Sánchez Aparicio UNIDAD DE ORDENACIÓN ACADÉMICA

Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales La construcción del EEES se basa en acuerdos y compromisos sobre los objetivos a alcanzar que se han ido concretando en las sucesivas reuniones de los Ministros de Educación que cada dos años se vienen celebrando y que han tenido lugar en Praga (2001), Berlín (2003), Bergen (2005), Londres (2007), estando prevista la próxima reunión en 2009 en Lovaina, a la que ya se han integrado 46 países.

En estas declaraciones, los Ministros de Educación europeos instan a los estados miembros de la unión a desarrollar e implantar en sus países una serie de actuaciones encaminadas a la reforma de la estructura y organización de las enseñanzas universitarias.

1998

1999

2001

2003

2005

2007

2009

Declaración de La Sorbona

Declaración de Bolonia

Comunicado de Praga

Comunicado de Berlín

Comunicado de Bergen

Conferencia de Londres

Cumbre de Lovaina

2010

Nueva Estructura Ense単anzas Universitarias Oficiales Participat ing countries Albania

Germany

Poland

Andorra

Greece

Portugal

Armenia

Holy S ee

Romania

Austria

Hungar y

Russian Federation

Azerbaijan

Iceland

Serbia

Belgium

Ireland

Slovak Republic

Bosnia- Herzegovina

Italy

Slovenia

Bulgar ia

Latvia

Spain

Croatia

Liechtenstein

Sweden

Cyprus

Lithuania

Switzerland

Czech Republic

Luxembourg

"The Former Yugoslav Republic of Macedonia"

Denmark

Malta

Turkey

Estonia

Moldova

Ukr aine

Finland

Montenegro

United Kingdom

France

Netherlands

Geor gia

Norway

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Todas las actuaciones señaladas van encaminadas a consolidar un EEES en el 2010, con el que se conseguirá la convergencia de los diferentes sistemas de educación superior europeos a un sistema más homogéneo, compatible, flexible y transparente que favorecerá la comprensión de las titulaciones obtenidas en cualquier universidad europea, primando la movilidad de estudiantes y futuros profesionales al no tener que homologar su título para ejercer su actividad profesional en Europa.

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¿Por qué una reforma de las enseñanzas universitarias oficiales?

Con la reforma de las enseñanzas universitarias se pretende ofertar titulaciones flexibles y comparables que permitan la movilidad entre titulaciones, universidades y países.

Esta reforma supone un cambio estructural – una nueva ordenación de las enseñanzas- y también metodológico de las enseñanzas oficiales.

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¿En qué consiste la renovación metodológica?

En profundizar en el proceso de aprendizaje del estudiante, a lo largo de la vida. Los nuevos planes de estudio pondrán relevancia en la adquisición de competencias generales y específicas por parte de los estudiantes.

El estudiante pasa a desempeñar un ROL ACTIVO en su formación y no un mero receptor de conocimientos.

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• Redefinición del TRABAJO DEL PROFESOR: impartición de clases presenciales, pero sobre todo, será tutor y guía del trabajo autónomo o personal del alumnado. ”Enseñar a aprender”

• Redefinición del TRABAJO DEL ESTUDIANTE: cambio de actitud, debe pasar de ser un mero receptor de conocimientos para asumir una actitud activa y autónoma con relación a las actividades planificadas que debe realizar.”Aprender a aprender”

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¿Qué se refuerza con este cambio?

La movilidad de los estudiantes dentro de Europa al tener una misma unidad de medida – ECTS- y facilitar el reconocimiento de títulos.

La movilidad de los estudiantes entre las diversas universidades del territorio español: los créditos cursados en otras universidades serán incorporados –en función de las normativas de reconocimiento de las universidades- a los expedientes de los estudiantes.

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Cambio estructural: DIPLOMADOS INGENIEROS TÉCNICOS ARQUIT. TÉCNICOS

GRADO

LICENCIADOS INGENIEROS ARQUITECTOS

MÁSTER UNIVERSITARIO

DOCTORADO

DOCTOR

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Implantación de las titulaciones de Grado en la UCLM 1ª Fase.

Curso Académico 2009/10 (Aprobado en Consejo de Gobierno de la UCLM el 13/11/08 – 10/02/09)

Enviadas al Consejo de Universidades. Pendientes de VERIFICACIÓN

2ª Fase.

Curso Académico 2010/11

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1ª Fase. Curso Académico 2009/10 (I) •

Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

- Facultad de Ciencias del Deporte en Toledo

•

Grado en Terapia Ocupacional.

- Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la Reina

•

Grado en Logopedia - Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la Reina •

Grado en Trabajo Social - E.U. de Trabajo Social de Cuenca - Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la Reina

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1ª Fase. Curso Académico 2009/10 (II) •

Grado en Administración y Dirección de Empresas - Facultad de CC. Económicas y Empresariales de Albacete.

- Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Ciudad Real.

- Facultad de Ciencias Sociales de Cuenca.

- Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Toledo

•

Grado en Economía - Facultad de CC. Económicas y Empresariales de Albacete

•

Grado en Ingeniería de Edificación - E.U. Politécnica de Cuenca

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1ª Fase. Curso Académico 2009/10 (III) •

Grado en Educación Social - Centro de Estudios Universitarios de Talavera de la Reina - Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades de Cuenca. (Sustituirá a Psicopedagogía. Implantación 2010/11)

•

Grado en Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos - E.U. de Relaciones Laborales de Albacete - Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Ciudad Real

•

Grado en Relaciones Laborales y Prevención de Riesgos Laborales - Facultad de Ciencias Sociales de Cuenca.

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1ª Fase. Curso Académico 2009/10 (IV) • Grado en Maestro en Educación Primaria.

- E.U. de Magisterio de Albacete - E.U. de Magisterio de Ciudad Real - E.U. de Magisterio de Cuenca - E.U. de Magisterio de Toledo • Grado en Maestro en Educación Infantil.

- E.U. de Magisterio de Albacete - E.U. de Magisterio de Ciudad Real - E.U. de Magisterio de Cuenca - E.U. de Magisterio de Toledo

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1ª Fase. Curso Académico 2009/10 (V) •

Grado en Enfermería - E.U. de Enfermería de Albacete.

- E.U. de Enfermería de Ciudad Real - E.U. de Enfermería de Cuenca - E.U. de Enfermería y Fisioterapia de Toledo

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GRADOS PENDIENTES DE VERIFICACIÓN CAMPUS DE ALBACETE

RD 1393/2007

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1ª Fase. Curso Académico 2009/10 Rama: Ciencias de la Salud Grado en Enfermería * E.U. Enfermería (Albacete, Ciudad Real, Cuenca y Toledo)

Presencial Nº de Créditos: 240 Implantación: Curso Académico 2009-10 Enseñanza que se extingue: Diplomatura en Enfermería.

* Pendiente de Verificación por parte del Consejo de Universidades

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Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas Grado en Economía * Facultad Ciencias Económicas y Empresariales de Albacete Presencial

Nº de Créditos 240 Implantación: Curso Académico 2009-10 Enseñanza que se extingue: Licenciatura en Economía Itinerarios o menciones: • Fundamentos de Gestión de Empresas • Fundamentos analíticos y métodos cuantitativos • Mercados internacionales de productos y factores * Pendiente de Verificación por parte del Consejo de Universidades

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Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas

Grado en Administración y Dirección de Empresas * Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de Albacete.

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Ciudad Real.

Facultad de Ciencias Sociales de Cuenca.

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de Toledo.

Presencial Nº de Créditos 240 Implantación: Curso Académico 2009-10 Enseñanza que se extingue: Licenciatura en A.D.E. Menciones Albacete: • Economía y Métodos Cuantitativos.

(Albacete, Ciudad Real, Cuenca) • Dirección de Pymes. (Albacete) • Dirección Económica-Financiera y Fiscal.

(Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Toledo) * Pendiente de Verificación por parte del Consejo de Universidades

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Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas Grado en Relaciones Laborales y Desarrollo de Recursos Humanos *

Escuela Universitaria de Relaciones Laborales de Albacete.

Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de Ciudad Real.

Presencial

Nº de Créditos 240 Implantación: Curso Académico 2009-10 Enseñanza que se extingue: Diplomado en Relaciones Laborales Menciones o Intensificaciones • Dirección de Recursos Humanos • Regulación Laboral • Políticas Públicas de Empleo

* Pendiente de Verificación por parte del Consejo de Universidades

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Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas

Grado en Maestro en Educación Primaria * E. U. de Magisterio de Albacete, Cuenca, Ciudad Real y Toledo.

Presencial Nº de Créditos 240 Implantación: Curso Académico 2009-10 Enseñanza que se extingue: Diplomatura de Maestro en sus 7 especialidades Menciones: • E.U. Magisterio Albacete 1.- Mención en Educación Musical 2.- Mención en Educación Física 3.- Mención en Lengua Extranjera: Inglés.

4.- Mención en Necesidades Educativas Específicas y Atención a la Diversidad.

5.-Mención en Historia, Cultura y Patrimonio 6.- Mención en Ciencias de la Naturaleza * Pendiente de Verificación por parte del Consejo de Universidades

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Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales Rama: Ciencias Sociales y Jurídicas Grado en Maestro en Educación Infantil * E. U. de Magisterio de Albacete, Cuenca, Ciudad Real y Toledo.

Presencial Nº de Créditos 240 Implantación: Curso Académico 2009-10 Enseñanza que se extingue: Diplomatura de Maestro en sus 7 especialidades Menciones: • E.U. Magisterio Albacete 1.- Mención en Educación Física 2.- Mención en Lengua Extranjera: Inglés 3.- Mención en Necesidades Educativas Específicas y Atención a la Diversidad * Pendiente de Verificación por parte del Consejo de Universidades

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Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales

IMPLANTACIÓN MASTERES OFICIALES

UCLM

RD 1393/2007

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Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales Másteres Oficiales adaptados al EEES (I) (Pendientes de Verificación) Master Universitario en Ingeniería de Procesos Químicos y Ambientales (Interuniversitario entre URJC y UCLM) Master Universitario en Fiscalidad Internacional y Comunitaria Master Universitario en Criminología y Delincuencia Juvenil Master Universitario en Biomedicina Experimental

Master Universitario en Investigación Básica y Aplicada en Recursos Cinegéticos Master Universitario en Estrategia y Marketing de la Empresa Master Universitario en Ciencia e Ingeniería Agrarias Master Universitario en Economía Internacional y Relaciones Laborales

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Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales Másteres Oficiales adaptados al EEES (II) (Pendientes de Verificación) Master Universitario en Economía Internacional y Relaciones Laborales

Master Universitario en Investigación en Artes y Humanidades Master Universitario en Investigación Sociosanitaria Master Universitario en Láseres y Espectroscopía Avanzada en Química (QUIMILASER) (Interuniversitario entre la UPO, UDC, UCLM, UBU, UCM, UJA, ULR, UMA, UPV y UVA) Master Universitario en Sistemas de Energía Eléctrica Master Universitario en Territorio, Infraestructuras y Medio Ambiente

Master Universitario en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

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Nueva Estructura Enseñanzas Universitarias Oficiales Máster en Formación del Profesorado de Secundaria.

Sustituye al CAP Obligatorio para ser profesor de Enseñanza Secundaria 60 ECTS De septiembre a abril, para permitir que el año que viene puedan presentarse a las oposiciones de Sencundaria. El Gobierno regional retrasaría la convocatoria de las oposiciones.

Para acceder hay que acreditar el nivel B1 de una lengua extranjera Distribución en créditos ECTS TIPO DE MATERIA

CRÉDITOS

Obligatorias Optativas Practicum Trabajo fin de Master

12 24 18 6

CRÉDITOS TOTALES

60

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REQUISITOS DE ACCESO MASTER SECUNDARIA -Acreditación del dominio de las competencias relativas a la especialización que se desee cursar. La acreditación quedará garantizada para quienes estén en posesión de algunas de las titulaciones Universitarias que se correspondan con la especialización que se desee cursar. También podrá ser acreditado mediante la realización y superación de una prueba diseñada por la Universidad para cada una de las especialidades.

-Haber cursado un mínimo de 30 créditos de materias directamente relacionadas con una o varias de las materias de la especialidad del Master.

-Acreditar el dominio de una lengua extranjera equivalente al nivel B1 del Marco Común de referencias para las lenguas.

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Nueva Estructura Ense単anzas Universitarias Oficiales ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS

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2ª Fase. Curso Académico 2010/11 (I) •

Resto de enseñanzas del mapa actual de titulaciones de la UCLM. ¡¡¡IMPERATIVO LEGAL¡¡¡ Disposición adicional primera del RD 1393/07:

“En el curso académico 2010-2011 no podrán ofertarse plazas de nuevo ingreso en primer curso para las actuales titulaciones de Licenciado, Diplomado, Arquitecto, Ingeniero, Arquitecto Técnico e Ingeniero Técnico”

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Nuevas titulaciones de Grado (Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha DE 01/04/08, ratificado por Consejo de Gobierno de la UCLM)

• • • •

ALBACETE: Telecomunicaciones y Farmacia CIUDAD REAL: Medicina y Psicología CUENCA: Periodismo y Turismo TOLEDO: Arquitectura y Traducción e Interpretación • TALAVERA DE LA REINA: Enfermería e Informática.

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Mitos y leyendas urbanas sobre Bolonia • Universidad para las élites. No se podrá compatibilizar estudio-trabajo.

• Grados y Másteres más caros.

• Se cambian las becas por préstamos-renta.

• Se mercantiliza la Universidad y pierde autonomía.

• Las prácticas serán obligatorias y no remuneradas. Mano de obra barata para las empresas.

• Se diseñarán los títulos que quieran las empresas.