La comunicación de la ciencia y la tecnología: un estudio de caso en la ciudad de Medellín Silvia Inés Jiménez G.1 Marta Palacio S.2
Resumen En este artículo se abordan los resultados de la investigación “La comunicación de la Ciencia y la Tecnología en los museos de Ciencia y Tecnología de la ciudad de Medellín”, donde se expone un análisis desde los modelos de Déficit Simple, Déficit Complejo y Modelo Democrático de las estrategias de comunicación usadas en los museos y parques de ciencia y tecnología de la ciudad de Medellín. Se sostiene en este estudio que, comunicar los desarrollos científicos y tecnológicos en un momento tan coyuntural por la presión que ejerce la demanda para que el conocimiento llegue al ciudadano de a pie, implica reconocer que la ciencia y la tecnología, no deben expresarse en un lenguaje que se aleje cada vez más de las posibilidades de comprensión para quien no es experto y así contribuir con una formación crítica del ciudadano frente a los desarrollos tecnocientíficos. El estudio se llevó a cabo mediante un enfoque cualitativo. El análisis de los modelos de comunicación citados, permitió encontrar obstáculos importantes por resolver en las estrategias de comunicación empleadas, para lograr la comprensión y apropiación de la ciencia y tecnología.
1 Académica-Investigadora del Instituto Tecnológico Metropolitano –ITM-. Magíster en Lingüística y Español, Universidad del Valle. Especialista en la Enseñanza del Español. Universidad Pedagógica Nacional de México. silviajimenez@itm.edu.co 2 Académica-Investigadora del Instituto Tecnológico Metropolitano –ITM-. Magíster en Sociología de la Educación. Administradora de Empresas Agropecuaria. marthapalacios@itm.edu.co Fecha de recepción: 28 de octubre de 2009 Fecha de aceptación: 22 de noviembre de 2009
Revista Tecnológicas, Edición Especial, 2009