En el aula usamos esta misma lógica para cambiar el comportamiento de nuestros estudiantes. Las calificaciones altas sirven de pago a cambio del comportamiento deseado. Con una buena calificación el estudiante compra la satisfacción de su profesor y de sus padres, y un sentido falso de competencia. En el aula también generamos el mismo resultado: la motivación extrínseca merma la motivación intrínseca -ya no quieren hacer la actividad sin el premio.
La evaluacion formativa(justin scoggin)
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