• Los estudiantes deben usar suficientes factores para hacer el juego interesante. • Por ejemplo, los factores 1, 2, y 3 dan los productos 1, 2, 3, 4, 6 y 9. • Una tabla de 3 filas por 2 columnas puede permitir acomodar estos seis productos, pero ésta no puede generar un juego muy interesante, debido a que se ganaría haciendo dos en línea y el juego terminaría muy pronto.