Presentazione 2022 -2023 della Scuola Primaria Ugo Foscolo di San Quirino

ISTITUTO COMPRENSIVO «G. CADELLI» Scuola dell’Infanzia di Roveredo - Scuole Primarie e Secondarie di I grado di Roveredo e San Quirino Sito web dell’Istituto www.icroveredo-sanquirino.edu.it

SCUOLE APERTE INCONTRI CON LE FAMIGLIE PER LA PRESENTAZIONE DELLE SCUOLE DELL’ISTITUTO

Scuola primaria «U. Foscolo» 10 dicembre 2021

Tempo scuola e organizzazione scolastica a.s. 2022 - 2023 PER TUTTE LE CLASSI 29 ORE SETTIMANALI dal lunedì al venerdì con 2 rientri pomeridiani

Orario di Apertura: antimeridiano: 8.10 – 12.30 giornate con rientro: 8.10 – 16.10

ISCRIZIONI ANNO SCOLASTICO 2022-23

Iscrizioni Si effettuano on line: • www.istruzione.it/iscrizionionline • È INDISPENSABILE LO SPID

L’iscrizione reale si effettua dal 04/01/2022 al 28/01/2022.

Il sistema darà una risposta in tempo reale dell’avvenuta registrazione dell’iscrizione.

ISCRIZIONI PER L’A.S. 2022 - 23 SERVIRANNO: 1. SPID 2. CODICE MECCANOGRAFICO DELLA SCUOLA:

SCUOLA PRIMARIA U. FOSCOLO (SAN QUIRINO): PNEE82301X SCUOLA PRIMARIA E. FERMI (ROVEREDO): PNEE82301V

POTRETE SCEGLIERE: • IL TEMPO SCUOLA: per la Scuola di San Quirino fino • L’INSEGNAMENTO DELLA LINGUA FRIULANA • L’INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA

a 30 ore settimanali

Per coloro che non possono utilizzare internet o hanno bisogno di assistenza, la segreteria offre un supporto previo appuntamento tel. 0434 94281 ufficio didattica (A.A. Sonia Fasolato – chiamare dalle 11 alle 13 per fissare un appuntamento o chiedere informazioni)

ISCRIZIONI PER L’A.S. 2022 – 23 SITOALDAL SITODA DAL

INFO SU SITO I.C.

CRITERI DI ACCOGLIMENTO DELLE DOMANDE DI ISCRIZIONE

Hanno precedenza assoluta gli alunni disabili residenti nei rispettivi comuni di riferimento delle scuole primarie In caso di eccedenza di domande si stende una graduatoria che tiene conto delle seguenti priorità: RESIDENZA Bambini residenti o domiciliati in San Quirino Bambini residenti nei Comuni del Comprensivo

CRITERI DI ACCOGLIMENTO DELLE DOMANDE DI ISCRIZIONE

SITUAZIONI FAMILIARI

• Bambini con fratelli e/o sorelle frequentanti le Scuole del Comprensivo • Bambini privi di uno o entrambi i genitori • Bambini con figure parentali (nonni, zii) residenti nell’ambito dei Comuni dell’I.C. • Lavoro di almeno un genitore nel Comune

CHE COSA CHIEDE LA SCUOLA ALLE FAMIGLIE?

COME? IMPEGNANDOSI A: 1. riconoscere il compito dell’Istituzione scolastica, instaurando un positivo clima di dialogo, nel rispetto delle scelte educative e didattiche condivise, oltre ad un atteggiamento di reciproca collaborazione con i docenti.

1. rispettare l’Istituzione scolastica, favorendo la frequenza dei propri figli alle lezioni, partecipando agli organi collegiali anche attraverso le rappresentanze dei genitori, controllando quotidianamente le comunicazioni provenienti da Scuola (registro elettronico e il libretto personale).

TIPO DI SERVIZIO

ENTE GESTORE

Pre-scuola

Accoglienza alunni Associazione GIM prima dell’inizio delle lezioni

Post-scuola

Attività post scuola c/o centro polifunzionale di Sedrano

Associazione GIM

Mensa

Per le classi che hanno il rientro pomeridiano e doposcuola

Comune + Markas

Trasporto

Andata - Ritorno

Comune

TUTTE LE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA U. FOSCOLO SEGUONO UN ORARIO SETTIMANALE CHE PREVEDE DUE GIORNATE CON 8 ORE DI FREQUENZA, DALLE 8,10 ALLE 16,10 E TRE GIORNATE CON 4 ORE E 20 MINUTI DALLE 8,10 ALLE 12,30

Tempo scuola e organizzazione scolastica Disciplina Lingua italiana Lingua inglese

ore

Storia e Geografia

8 1 2

Matematica Scienze Religione-Attività Alternative

6 2 2

Scienze motorie

Musica

1 1

Arte

1

Educazione Civica

30

(annuali)

Tecnologia ed Ed. Civica sono considerate trasversali

I NOSTRI SPAZI

Le aule

Gli spazi comuni della scuola

Gli spazi per l’attività motoria

Gli spazi comuni della scuola

Gli spazi comuni della scuola

Gli spazi comuni della scuola

Il pranzo

L’ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA La Mission dell’Istituto mira a favorire lo sviluppo armonico e integrale della persona degli alunni.

COME ?

L’ARRICCHIMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA Attraverso il PTOF Area dell’Inclusione

Piano Triennale Offerta Formativa

Area dei Linguaggi

Area dell’Orientamento

Area dell’Educazione alla cittadinanza

1. AREA INCLUSIONE E PREVENZIONE DEL DISAGIO

Progetti e attività di inclusione •

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Il problema e il testo: prevenzione delle difficoltà di apprendimento nell’area logico-matematica Attività di recupero e potenziamento in orario scolastico

Corsi di L2 per bambini non italofoni

Noi siamo Scuola Amica dell’UNICEF •

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Voce dei bambini e dei ragazzi Protagonismo di bambini e ragazzi Accoglienza e qualità delle relazioni Solidarietà 2021/22 diritto all’Ascolto

Noi siamo Scuola Amica dell’UNICEF Scuola Sicura e attenta ai rischi •Luogo della condivisione •Scuola che guarda al futuro •

2. AREA DEI LINGUAGGI: PROMUOVERE L’ESPRESSIVITÁ ATTRAVERSO L’USO DI CODICI MULTIPLI

Progetti e attività dell’area dei linguaggi •

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Abitiamo la terra: progetto di tutte le classi del Plesso, interdisciplinare e di scoperta del mondo English is fun! / CLIL: insegnamento di contenuti di diverse discipline in lingua inglese (tutte le classi).

Leggiamo a scuola: progetto accolto dall’Istituto per la promozione della lettura.

Promozione della lingua friulana: insegnamento attraverso laboratori in lingua friulana di contenuti di diverse discipline in cooperazione ( aderenti in tutte le classi).

Abitiamo la terra

Leggiamo a scuola

PAR FURLAN -Domino dai numars -Domino dai colôrs

3. AREA ORIENTAMENTO: ACCOGLIENZA E CONTINUITÁ

SCAMBI CON LA SCUOLA DELL’INFANZIA E CON LA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO: ALUNNI-ALUNNI / DOCENTI-DOCENTI / LABORATORI E VISITE

Progetti e attività dell’area di orientamento •

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Camminiamo insieme!: riservato alle classi quinte, mira a sviluppare competenze sociali e affettivo-relazionali Attività di accoglienza per i bambini della scuola dell’infanzia Attività di accoglienza per il passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado.

3. AREA ORIENTAMENTO: CONTINUITÁ

3. AREA ORIENTAMENTO: ACCOGLIENZA

Un racconto animato alla Scuola dell’Infanzia e le valigie di ciascuno portate in prima

Attività di laboratorio nelle classi prime

PARTICOLARE ATTENZIONE SI DEDICA A… • Creare un GRUPPO-CLASSE accogliente nel rispetto delle diversità.

• Attività laboratoriali per lo sviluppo della motricità fine anche per piccoli gruppi.

• Sviluppo graduale dell’orientamento nello spazio (all’interno della scuola… e nel foglio).

• Narrazione di storie per favorire la concentrazione, l’attenzione e per far crescere l’immaginazione.

• Attività di educazione musicale e motoria volte alla crescita di una pluralità di linguaggi.

4. AREA EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA: CONOSCERE L’AMBIENTE PER RISPETTARLO Uscite e visite guidate per conoscere attraverso l’esperienza diretta il proprio territorio, l’ambiente e le attività che in esso si svolgono.

Progetti e attività di educazione alla cittadinanza •

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Educazione civica e ambientale: attenzione alla raccolta differenziata, al riciclo, all’utilizzo consapevole dell’acqua, al rispetto dell’ambiente, al rispetto dell’altro e delle diversità…

Sicurezza a scuola: per ciascuno e per la comunità.

ALLA SCOPERTA DELL’AMBIENTE

ATTIVITÁ SULLA SICUREZZA A SCUOLA IN COLLABORAZIONE CON : •REFERENTI PER LA SICUREZZA DELL’ISTITUTO •LA PROTEZIONE CIVILE •IL SOCCORSO ALPINO •IL CORPO FORESTALE DELLO STATO •LA POLIZIA MUNICIPALE PER L’EDUCAZIONE STRADALE •I CARABINIERI DI AVIANO

Nei primi giorni di SETTEMBRE ci sarà un incontro organizzativo in cui saranno comunicati: • I materiali richiesti (saranno anche pubblicati nel sito durante l’estate – attendere prima di effettuare gli acquisti).

• L’organizzazione del tempo scuola e i docenti del team.

I libri di testo vanno prenotati presso la cartolibreria di fiducia durante l’estate.

GRAZIE PER L’ATTENZIONE!