12 Porque la paz es el silencio de los que escuchan, una bandera blanca que ondea y un pájaro blanco que aletea mientras en su pico carga una esperanza. J.J.S
IMÁGENES DE LA SEMANA POR LA PAZ
PROYECTO PILEO EN IMÁGENES
Este proyecto busca fortalecer el ejercicio de la lectura y la escritura desde todas las disciplinas del saber pedagógico, no solo desde el área de castellano como tradicionalmente se ha realizado. La profesora Lina Morales acompañando a un grupo de estudiantes a la biblioteca departamental del Valle del Cauca. La lectura es para todas las edades, niños y personas adultas comparten un mismo rincón.
Niñas dedicadas a la lectura durante la hora del descanso en la sede Pío XII.
La lectura es para todos, propios y extraños participan de este ejercicio que es el mejor para conservar una excelente salud mental.
La institución ha recibido reconocimiento regional por su participación en experiencias significativas con el proyecto PILEO, Niñas y niños de la sede Marco Fidel Suarez liderado por la docente Lina Morales. entregados a la lectura durante la clase.
- Edición No 13 - Octubre 2018-
"Conservamos nuestro esfuerzo por alcanzar el ideal"
ANIVERSARIO 60 AÑOS Natalia Osorio del grado 11ª elegida Reina de la Simpatía en compañía de sus padres.
Construyendo futuro
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Editorial
EL CAOS REINA EN LAS CALLES DE ANSERMANUEVO
La Pío acorralada por el ruido, el polvo, escombros, material de construcción y maquinaria. Los niños inician su jornada trepando montañas de escombros o deslizándose por el balasto y la arena, después el ruido de la mezcladora, el sonar de palas y un taladro interrumpen violentamente las clases, un quejido que se confunde con la gritería se escucha en el aire como un lamento de niños y profesores. ¿Qué hacemos? Preguntan las profesoras a la coordinadora Gloria -mándele ese audio al rector- y él responde –que se ubiquen en el aula máxima- pero el ruido taladra las paredes y en medio del aire se alza una ventisca de polvo que termina por afectar los bronquios de profesores y estudiantes, no queda un espacio en la sede Pío XII sin sufrir los rigores de una hojarasca de ruido y polvo filtrado por rejas, rendijas y uno que otro poro de las paredes, penetran interrumpiendo los murmullos de los estudiantes y la voz del docente que se levanta para ser escuchada, pero imposible nadie escucha, es como si la nada invadiera
la clase, como si la oscuridad reinara porque nadie vio los niños, ni a los docentes antes de iniciar las obras, tampoco durante los trabajos los vieron porque seguían siendo invisibles para el gobierno.
Ya casi terminan los trabajos, las calles y andenes muy bonitos quedaran pero nadie se acordará de los niños y docentes porque nadie los vio. Por: J.J.S
UN DÍA COMO EL DE HOY Un día como el de hoy en 1958 hace 60 años se fundó la institución educativa santa Ana de los caballeros, una institución que se creó con el fin de fomentar el crecimiento educativo en el municipio de Ansermanuevo Valle. Desde el 4 de septiembre de 1961 al recibir su licencia de funcionamiento la institución comenzó a funcionar en la casa del antiguo telecom, posteriormente en la antigua casa conservadora, luego funcionó durante 3 años en la que ahora es la escuela Marco Fidel Suarez, hasta que en 1972 empezó a funcionar en su sitio actual, en el cual tuvo su primera promoción con 19 estudiantes en 1977. El 28 de febrero de 2002 se crea la institución Santa Ana de los Caballeros fusionando todas las sedes actuales, bajo la dirección de la rectora Consuelo Zapata, la cual fue la primera rectora que tuvo la Institución Educativa.
Así fueron las fiestas de los 60 años de la Institución Educativa Santa Ana de los Caballeros
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as Fiestas Aniversarias de la Institución Educativa Santa Ana de los Caballeros, fueron exitosamente celebradas con la ayuda de los directivos, docentes, estudiantes y padres de familia, a continuación les contaremos brevemente como se desarrollaron las diferentes actividades conmemorativas. El día lunes 1 de octubre, inició la
celebración del cumpleaños del colegio y finalizó el domingo 7 de octubre, alrededor de esta semana trascurrieron eventos tales como: encuentros deportivos, el Reinado de Miss Simpatía, el día miércoles se realizó la Feria Empresarial con los estudiantes del grado 11, en la noche se realizó la elección de la reina y se coronó como Miss simpatía a Natalia Osorio del grado 11A, esta celebración
se acompañó con bailes folclóricos y modernos. El viernes 5 de octubre, se presentó la Banda Sinfónica de Obando y el encuentro de los Egresados de la Institución Educativa Santa Ana de los Caballeros. Las Fiestas Aniversarias concluyeron con un gran Bingo familiar, el día domingo 7 de Octubre.
Desde el día 1 y hasta el 7 de octubre de 2018 la Institución celebró sus 60 años con una satisfacción inmensa, con la cual ha enseñado siempre a todos sus alumnos. Fue una celebración en la cual se recordó todas las experiencias vividas y en la cual la alegría y el entusiasmo fueron un sentimiento mutuo entre todos los que hicieron y han hecho parte de este proceso de crecimiento. Las fiestas estuvieron llenas de cultura, deporte, bailes, y un espectacular reinado de la simpatía en el que participaron todas las sedes de la institución educativa Santa Ana de los Caballeros. Todo esto se hizo con el fin de conmemorar todos los años de trabajo que se han entregado a una sola causa, la cual siempre ha sido educar personas y formar una sociedad en la cual la educación sea la mejor arma para salir adelante. Por: Luisa Diosa
APRENDIENDO CON LA VACA Los niños de grado transición de la sede Marino Orozco han disfrutado una aventura en el potrero de la escuela, un lugar no solo para jugar en el momento del recreo sino un espacio de aprendizaje; cada mañana los niños y niñas pueden contemplar el verdor de la naturaleza, el sol que los calienta al observar sus juegos, ver el agua de la quebrada que pasa por allí algo contaminada. Entre risas y juegos se escucha la emoción de los niños al ver llegar la visita que alegra y divierte sus mañanas: una vaca a la que llaman Chirosa, que le gusta entrar a la escuela, la bulla y los juegos de los niños, a veces llega sola otras con otras vacas pero solo a Chirosa se le acercan y le juegan. Estando en el potrero surgen varios interrogantes: ¿Cómo nacen las vacas? ¿Cómo se ordeñan las vacas? ¿Por qué los toros son bravos? ¿Por qué comen pasto y cáscaras? ¿Cómo montar caballo y arriar las vacas? ¿De dónde viene el agua de esa quebrada? ¿Por qué estas maticas se duermen cuando las tocamos? Con estos interrogantes surge un proyecto de aula al que llamaron el potrero y sus animales con el fin de resolver estas inquietudes. De esta linda aventura les queremos
EL AMOR DE VERDAD Con tus manos puras como el agua Tus cabellos marchitos como la rosa Tus ojos brillantes como el lucero Y tus besos dulces como la miel. Tú que me cuidas y proteges, Tú que no juzgas mis defectos, Tú que me defiendes a espada y cuchillo, Tú que de verdad me amas. Tú que descuidas tu salud, Tú que dejas de lado tu sufrir, Tú que sufres con mi dolor. Tú que te sacrificas por amor, Tú que todo me lo das, Tú que tienes todo mi amor, Tú que conoces mi corazón, Tú, que sabes lo que es ser papá y mamá. Yuliana Médina Grado 8B. El sueño Todo el mundo tiene un sueño Tal vez no lo sepan cumplir, Todo el mundo tiene un sueño Al que se puede desistir. Todo el mundo tiene un sueño Tal vez no lo sepa buscar, Todo el mundo tiene un sueño Que no saben encontrar. Todo el mundo tiene un sueño Algunos no se cansan de luchar, Todo el mundo tiene un sueño Y a pesar de que diga no se puede No se debe desistir. Todo el mundo tiene un sueño Si insistes se te hará realidad, Todo el mundo tiene un sueño No desistas hay que luchar. Alison Delgado Grado 8B
compartir una canción creada entre los niños y la docente de este grupo dedicada a la vaca Chirosa. En mi escuela hay una vaca Y todos jugamos con ella Es muy hermosa Y su nombre es Chirosa. Coro: Chirosa, Chirosa la más famosa. Cuando vamos al potrero Buscamos a Chirosa Está con otras vacas Y su ternero. Coro: Chirosa, Chirosa la más famosa. Ella come todo el día Y da leche a su ternero Pasea con el toro Por el potrero. Canción creada por los niños y niñas de grado transición y la docente Sandra Espinosa de la sede Marino Orozco.
INSTANTES Esta mañana me levanté Con ganas de disfrutar Todo lo que me rodea Que nadie admira ya. Aprende a disfrutar lo que tienes Y contempla cada simple amanecer. Amemos lo que tenemos Y a quienes ahora están Sino, luego lamentaremos, Cada instante que se va Deja de ser desagradecido Y empieza una verdadera felicidad Con cada gota de agua Que del cielo cayendo está.
MI MADRE Hoy les vengo a contar Lo hermosa que es mi madre Toda la vida Ha hecho el papel de padre. Nos ha cuidado con amor Aunque no lo demostró, Estoy hablando de mi abuela A la cual llevo en mi corazón Por cuidarnos tantos años Sin decirnos que no. Ella nos cuida desde temprana edad Desde que mi mamá se alejó; Quedamos con mi madre Y mi abuelo que es todo un señor.
Son lágrimas del que anhela Cada simple caminar, Que perdieron por no valorar Y vivir de afán
Y de mi padre que puedo decir Que un día se alejó Por ir detrás de un amor Que no lo valoró, Por culpa de ella Se fue y nos dejó.
Liceth Paola Toro Grado 8D
Johan Alexander Sepúlveda Grado 8D
EL AGUA Es un líquido muy especial Y una sustancia muy esencial, Es nuestra agua amada Que debemos apreciar. A pesar de la contaminación Es importante para nuestra nación Es indispensable para el mundo entero Por eso hay que cuidarla con esmero. El agua se está acabando, Nosotros la estamos malgastando Por eso hay que tomar medidas Para no acabar con nuestras vidas. Juan Diego Bueno Castaño. Grado 8ª
TUS OJOS Cuando te miro a los ojos Veo el resplandor del sol Que refleja en ellos Una linda canción de amor, Bello es contemplarte, Un sueño es observarte Porque lo que más deseo es poder amarte Y poder dibujar en el cielo un enorme corazón Que diga que te quiero En cualquier situación. Autora: Tatiana Ramírez Giraldo Grado: 7ª LAS AMIGAS Había unas amigas llamadas Salomé y Sara, ambas eran hermosas, pero sobre todo muy inteligentes, Sara conoció a otra chica llamada Andrea, quiera era una niña muy mala estudiante y desafortunadamente a
causa de esta nueva amistad, Sara ignoraba a Salomé, llegaba tarde al salón de clase, bajaron sus calificaciones al punto de que perdió el año, razón por la cual la sacaron de estudiar. Salomé por el contrario con estudio, esfuerzo y tiempo se convirtió en psicóloga, vivía feliz, Sara en cambio debido a la falta de estudio no pudo tener un buen trabajo, se enamoró de un borrachín con el cual se casó , al paso del tiempo este hombre la maltrataba, le pegaba y no sabía proveer bien el sustento a su familia, un día cualquiera Salomé y Sara se reencontraron, muy felices después de tantos años sin versen, decidieron compartir una taza de té, se contaron cómo eran sus vidas, a lo que Salomé muy triste por lo que escuchaba de su vieja amiga, decidió ayudar a Sara a continuar sus estudios; su amiga cumplió su sueño de ser arquitecta y se divorció de ese borracho. De vez en cuando Sara les cuenta de manera muy sutil su anécdota a sus hijas para que no les pase lo mismo que a ella. FIN Autora: Yeidi Natali Cardona León Grado: 7E LA VIDA En la vida hay retos, hay tropiezos, pero debes aprender a levantarte, porque de aquellos retos y tropiezos viene una gran enseñanza, es ese empujón que necesitabas para aprender que la vida terrenal es la única escuela para aprender a vencer la oscuridad. En la vida hay que arriesgarse, para llegar a tu meta, hay que experimentar nuevas cosas para no depender de los inventos de los demás. Despierta tu creatividad interior para no ser llamado consumidor sino inventor. Uno de los mensajes más importantes es “informarte para no creer todo lo que te dicen”. La vida no es para vivirla, sino para saberla vivir Autora: Kelly Yuliana Valencia Quirama Grado: 7D
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HOMENAJE AL CONOCIMIENTO, SANTA ANA DE LOS CABALLEROS 60 AÑOS El grado 9C realiza un homenaje en el aniversario número 60, a la Institución Educativa Santa Ana de los caballeros, a través de un traje que representa el conocimiento brindado en cada área del conocimiento a los Ansermenses durante seis décadas, un traje de fondo dorado representando la riqueza del conocimiento, exaltando la danza y el deporte, de ahí la falda campana y los balones de voleibol y microfútbol, un borde de flores dando el toque ambiental del municipio de Ansermanuevo. En el centro la escritura y la lectura – el libro y el lápiz. El nuevo testamento dando importancia a la Fe y las libres creencias de los educandos en ética y religión. La formación en ciencias naturales en el átomo, la lupa, el imán y los implementos del laboratorio. Las ciencias sociales y la filosofía en el hombre pensante que a
trevés de las civilizaciones en el mundo palmo con pluma y tinta la historia en pergaminos. La matemática representada en la estadística, la calculadora, la geometría en las reglas y las ecuaciones. El computador dando la entrada a las nuevas tecnologías de la información y comunicación. Un globo comunicativo da la bienvenida a las lenguas extranjeras. Todo el traje representa el emprendimiento que si es posible lograr lo que nos proponemos, los sueños que se cumplieron y los que sobre todo los que se han de cumplir. En la corona el escudo un legado, en la misión y visión de una institución que cumple 60 años. Y en la mano una paloma blanca recordando que somos gestores de Paz. Agradecimientos a Leidy Tatiana por su buen desempeño durante el desarrollo del reinado, a los estudiantes del grado 9C, padres de familia y comunidad en general por el apoyo y acompañamiento durante el certamen. LEIDY TATIANA LOPEZ Y LA DIRECCIÓN DE GRUPO con gratitud a todos GRACIAS
1. CENTRAL 2. MARCO FIDEL SUAREZ 3. PIO DOCE 4. MARIA INMACULADA 5. SANTA MARIA 6. ANTONIO RICAURTE 7. MARINO OROZCO 8. LAUREANO GOMEZ 9. SANTA CECILIA 10. SANTA ANA DE LOS CABALLEROS. 11. MARIA MONTESSORI. 12. ANTONIO JOSE DE SUCRE. AUTOR: Julián Andrés Orjuela Salazar. 7ª.
E G A F D O S P W E F F J O J A Q S D F N C M K A G
N H N E G J Q T D G G G D J U K L Ñ Z X Z C V R Ñ H
T K T R T Y U I O P H S D R D F U T D O D B C B Q P
R L A G J L Z Ñ X C A B E N V I O G R G H O N M W L
A H C D Y H Q P O I V A Y T R U Ñ O G L F Ñ M A E L
L F E S R E W Ñ T B N G H D Q A O E D I O L Q R R P
M J C A T G H Y G O N J J F O N W E D G J J W I T K
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J X L E M L C O G W E R P R T U L Y Q G W D R M U H
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B D S Ñ L T R F E T R U A C I R O I N O T N A O O D
A N T O N I O J O S E D E S U C R E Y I P O P R K O
S A N T A A N A D E L O S C A B A L L E R O S I L I
M A R I A I I N M A C U L A D A Ñ L S G P O U P Ñ P
La educación genera confianza La confianza genera esperanza La esperanza genera paz Confucio
SOMOS PROFES Es el espacio en la web de los docentes de la IE Santa Ana de los Caballeros para encontrar de forma rápida información y comunicar entre profes las experiencias desde el que hacer pedagógico. En este espacio se encuentran las últimas noticias de la IE, los documentos importantes que se requieren en la gestión académica, además de
El traje en material reutilizables construido en base con cartón de empaque, cajas de cartón, embaces tetra-pack, papel periódico, acetato reciclado, pitillos, tapas de embaces, y sobre todo el trabajo y dedicación y amor de un equipo el grado 9C.
LAS SEDESEDUCATIVAS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SANTA ANA DE LOS CABALLEROS C F S G R G H J Ñ A G Y B M L H L W E R O A O Z X M
Alrededor de dos meses de trabajo continuo desde la planificación y ejecución hasta el día del desfile, integrantes del grado 9C en cabeza de su candidata Leidy Tatiana Lopez Lopez, estudiantes, padres de familia y director de grupo realizaron el traje en material reutilizable donde se exaltara a la Institución Educativa Santa Ana de los Caballeros. “UN TRABAJO DE EQUIPO”
INFORMATE
¡Lo lograron, felicitaciones!
La Institución Educativa Santa Ana de los Caballeros reconoce a:
Los Estudiantes de los grados 9-10 y 11 Por encontrar maneras adecuadas que les permitan hacer uso de sus derechos y lograr después de muchas conversaciones y formas de protesta lideradas por ellos mismos, el refrigerio para la jornada tarde que tanto habían esperado, gracias a todos los que hicieron y hacen posible esta acción tan importante.
recursos y artículos que facilitan la labor docente. Se invitan a los docentes a visitar la página Somos profes en la dirección electrónica https:// professantaana.jimdofree.com/ Escribe los comentarios, envía las experiencias para la publicación y recomienda información que debería estar publicada, al correo electrónico professantaana@gmail.com.
“chicos que enamoran”
Y estamos en una sociedad tan moderna que nos parece raro el hecho de que nos manden una carta, sean mayores o menores que tú. Si entiendo que unos pueden ser más cursis y exagerados, como hay otros que son más claros y al mismo tiempo un poco sentimentales. También nos puede dar vergüenza recibir cartas de este tipo ya que para la sociedad en la que vivimos es algo “tonto”, porque piensan que es algo que ya no se usa, que ya no es necesario conquistar a una chica de esa manera. y al contrario necesitamos más personas así, más llenas de sentimientos, que no sientan vergüenza por el simple hecho de mandar una carta, al contrario que sientan que valen demasiado y si los rechazan tal vez esa chica aún no está lista para una relación madura. Esto también va para aquellas chicas que les encanta exigir el estereotipo de un hombre perfecto, cuando un chico así les quedaría grande, ya que sus pensamientos y sentimientos se quedan cortos en el momento que hablamos de algo serio. Quiero hablarles un poco sobre una experiencia que tuvo una muy buena amiga mía, bueno paso que dentro nueva a mi colegio, y varios chicos comenzaron a expresar sentimientos muy pero muy profundos hacia ella, no es raro ya que es muy hermosa y como dice mi profesor tiene un fenotipo muy exótico (se rie): volviendo al tema uno de todos esos chicos le mando una carta la cual la llamo (una mirada), allí le expresaba a ella que era hermosa, que le encantaba el hecho de que se toparan y se mirarán uno al otro, que la quería conocer, que quería saber absolutamente todo de ella. Al cabo de unos días ella le dijo
de muy buena manera a el que la verdad no le llamaba la atención y que no quería relaciones serias, ni amores pasajeros por un tiempo. Eso paso, luego a la semana otro chico le envió otra carta, pero este chico aún le faltaba un poco por madurar, en todo caso la leímos, este fue un tanto exagerado ya que no tuvo ni criterio propio le toco usar fragmentos de canciones lo cual nos pareció muy gracioso, le decía que quería, que ella fuera la madre de sus hijos, que sentía que la amaba cuando ni el nombre sabia, creo que eso del amor a primera vista a veces suele ser un poco o muy exagerado. A este chico no le dijo nada, ni las gracias le dio, y aunque debió hacerlo por lo menos no lo hizo. ¿Se acuerdan de lo que les dije anteriormente? eso de que se sintieran valiosos al momento de mandar una carta pues sigo con el mismo pensamiento, pero está vez dándoles un consejo. «al momento de hacerlo, háganlo de corazón, no escriban cosas por escribirlas, sólo por el afán de conquistarla, muchas veces nos solemos equivocar, como el caso del 2 chico que fue un tanto exagerado, sientan las cosas antes de decirlas, muchas veces en las cosas más sencillas está ese, no se qué, que nos conquista. Y chicas valoremos más a esos chicos que aún creen y aplican el amor a la antigua, resultan más interesantes que aquellos que sólo buscan sexo, sólo me queda por decirles, “que se valoren mucho, que valemos oro, y que busquemos más allá de estereotipos perfectos”.
SOMOS PROFES Es realizado por los docentes: Avelino Toro Felipe Díaz Obregón Karen Johana Restrepo
EVITAR EL CALENTAMIENTO Un compromiso de los jovenes ansermenses Uno de los retos más importantes que tiene el género humano en el presente milenio es el de disminuir el calentamiento global en nuestro planeta, producto de la excesiva producción de gases contaminantes. Por esta y otras razones es importante resaltar la labor que se lidera en nuestra institución educativa para mitigar las consecuencias de esta problemática. Es de resaltar que las acciones que en la actualidad lidera el comité ambiental institucional en conjunto con el grupo ecológico y el club defensores del agua, son de gran ayuda para crear conciencia ecológica y así mitigar el impacto negativo de los gases contaminantes sobre el aire que respiramos. La elaboración de murales ambientales, la reforestación, las salidas pedagógicas, los talleres de capacitación y la puesta en práctica de buenos hábitos ambientales,
Sin lugar a duda son estrategias fundamentales que desde nuestro PRAES se han realizado en el presente año. Invitamos a toda la comunidad educativa a seguir implementando acciones ambientales que propicien la conservación de nuestros recursos, acciones como apagando los aparatos eléctricos por completo, no dejar el cargador conectado a la fuente de energía, una vez se haya cargado por completo celulares, tablet, portátiles u otro electrodoméstico, reemplaza las lámparas incandescentes con lámparas fluorescentes, utiliza menos agua caliente, apaga los equipos electrónicos que no estés usando (televisión, reproductor de DVD, computadora), recicla en tu colegio y en casa; planta un árbol, absorberá una tonelada de dióxido durante su vida. Por Carlos Enrique Serna
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GESTORES ESCOLARES DE LA IE SANTA ANA DE LOS CABALLEROS
Gestores Escolares en Salud es una estrategia que se encuentra en implementación desde las Secretarias de Educación y Salud de la Gobernación del Valle del Cauca; esta tiene como propósito empoderar a la comunidad educativa en especial a los estudiantes en el manejo de la salud mental y la convivencia social al interior de las instituciones educativas.
En el desarrollo de la estrategia se busca que los estudiantes adquirieran y sean multiplicadores en temas como la salud mental, drogas, suicidio, depresiĂłn, acoso escolar, prevenciĂłn de riesgos en redes sociales, salud reproductiva, virus del papiloma humano VPH, prevenciĂłn del embarazo en la adolescencia y violencia de gĂŠnero y sexual.
Si te llama la atenciĂłn estos temas y quisieras ser un Gestor Escolar en Salud, te invitamos a inscribirte y capacitarte con los docentes Felipe ObregĂłn, Lina Ayda CalderĂłn, Karen Johana Restrepo, Grupo de EducaciĂłn Para La Sexualidad Y ConstrucciĂłn De CiudadanĂa.
Nuclear EnergĂa QuĂmica Movimiento MagnĂŠtica Electro magnĂŠtica Sonido
TU CUERPO COMO TEMPLO DE TU IMAGEN ÂżQuĂŠ fĂĄcil es tomarse una selfie y enviarla? ÂżQuĂŠ cuesta pedirle una foto a quiĂŠn quiera? ÂżMe resbala, me importa un bledo lo que piensen de mĂ? ÂżEsta es mi vida y yo hago lo que se me da la gana? ÂĄLas anteriores no son preguntas! .â&#x20AC;Ś ÂĄposiblemente sean respuestas! â&#x20AC;Ś Si, de niĂąos, jĂłvenes, adultos, persona de la tercera edad, hombre y mujeres. Y la pregunta serĂa Âżante quĂŠ? Si bien las TICS <<TecnologĂas de la InformaciĂłn y comunicaciĂłn>> nos han facilitado la vida permitiendo la bĂşsqueda fĂĄcil de cualquier tipo de informaciĂłn verĂdica y falsa, nos han acercado a culturas que, una dĂŠcada atrĂĄs era imposible acceder a ellas, y han traĂdo serios problemas a quienes no las sa ben manejar adecuadamente. ÂżSabes quĂŠ es el sexting? <AquĂ te lo escribimos para que lo leas> Consiste en el envĂo de contenidos de tipo sexual, principalmente fotografĂas y/o vĂdeo, producidos generalmente por el propio remitente, a otras personas por medio de telĂŠfonos mĂłviles1. En otras palabras producir pornografĂa donde soy el actor y comparto por redes sociales a quien desee. ÂżUna foto? Eso no pasa nadaâ&#x20AC;Ś. Peroâ&#x20AC;Ś si suele pasarâ&#x20AC;Ś. Los problemas en los que se ven envueltos menores de edad por enviar imĂĄgenes comprometedoras, donde se encuentran desnudos, con actitudes sexuales o teniendo relaciones sexuales, pueden generar que en varios minutos seas famoso o famosa <especialmente las mujeres đ&#x;§&#x2013;> ya que una vez compartes la foto
Si
o el video pierdes el total control del contenido que compartiste, quien lo recibe quizĂĄs lo guarde, lo borre o en otro caso lo comparta, se lo enviĂŠ por error o conscientemente a sus amigos y estos a sus amigos hasta darle la vuelta al mundo varias veces â&#x20AC;Ś. Pero ya que eres famosa, pocos o miles de personas te conocen como cuando naciste mostrando tus partes Ăntimas ; Âży que acarrea esto? bullying, un meme, acoso sexual, extorsiĂłn, problemas con los padres, estrĂŠs , depresiĂłn y hasta el suicidio . ÂĄYa eres famosa!â&#x20AC;Ś quizĂĄs te resbale lo que te diganâ&#x20AC;Ś pero no siempre serĂĄs menor de edad , la informaciĂłn que enviaste siempre seguirĂĄ en las redes sociales, en la web, en pĂĄginas de pornografĂa, y tu crecerĂĄs, presentaras entrevistas de trabajo, quizĂĄs te quieras casar, y este fantasma siempre seguirĂĄ a tu asecho apareciendo donde menos lo esperas. Por eso cuida tu cuerpo como un templo sagrado y no degrades tu imagen. Amate a ti mismo y no compartas imĂĄgenes con contenido sexual. Recuerda lo siguiente: â&#x20AC;&#x153;cuando compartes informaciĂłn voluntariamente con otra persona, lo estas autorizando para que reproduzcas lo que enviasteâ&#x20AC;? y legalmente no hay penas para estas faltas, no te olvides â&#x20AC;&#x153;lo que entra a internet, no saleâ&#x20AC;?.
Hace algunos dĂas hemos traĂdo al Sr Mauricio PĂŠrez. Familiar del Docente CĂŠsar Augusto VĂŠlez, con el ĂĄnimo de inyectar motivaciĂłn y ganas de salir adelante a los estudiantes de la jornada de la tarde. Felizmente, encontramos eco en la poblaciĂłn y fue un ĂŠxito.
MetabĂłlica
Felicitaciones a los estudiantes Jhellen GonzĂĄlez y Juan Camilo Espitia de grado 11, candidatos a la PersonerĂa de la InstituciĂłn Educativa 2018. Llevando a Juan Camilo a ser nuestro representante. Proceso automatizado, llevado a cabo en todas las sedes.
TĂŠrmico
tienes que enfrentarte ante una situaciĂłn donde te pidan fotos o video de tu cuerpo mostrando tus partes Ăntimas o con contenido sexual, existen salidas creativas para salirse de esta situaciĂłn2: 1 Use el humor. Al utilizar una respuesta tranquila pero graciosa, le â&#x20AC;&#x2DC;bajarĂĄ el volumenâ&#x20AC;&#x2122; al drama y podrĂĄ marcar una posiciĂłn inquebrantable ante la persona que las solicita. â&#x20AC;&#x153;Me encantarĂa ser como Jennifer Lawrence, pero prefiero no â&#x20AC;&#x2DC;dar papayaâ&#x20AC;&#x2122; para que se filtren imĂĄgenes mĂas entre los paparaziâ&#x20AC;?, por ejemplo.  2 Sea directo. DĂgales de frente que le gusta tener control sobre cĂłmo le gusta que lo o la vean sus amigos y unas imĂĄgenes sin ropa solo contribuyen a perderlo.  3 Nunca confĂe de la frase: â&#x20AC;&#x153;te envĂo fotos mĂas si mandas las tuyasâ&#x20AC;?. Seamos sinceros, quien utiliza esta frase puede tener preparada una trampa para obtener lo que realmente quiere. Lo mejor es decirle que prefiere seguirlo recordando con toda su ropa puesta y no caer en la aparente curiosidad que se forma. InfĂłrmate acerca de este tema en: https://www.enticconfio.gov.co Bibliografia. 1http://www.sexting.es/ 2 https://www.enticconfio.gov.co/Tresformas-de-decirle-NO-al-sexting.
IZADA DE BANDERA MOTIVACIONAL
PersonerĂa Estudiantil
Sonora
La InstituciĂłn Educativa Santa Ana de los Caballeros, en el marco de su aniversario nĂşmero 60, exalta la actividad que realizan sus funcionarios administrativos y de
Cargo: Auxiliar Administrativo Tiempo de servicio: 19 aĂąos Estudios: auxiliar de enfermerĂa FunciĂłn: secretaria, iniciĂł labores como enfermera en el aĂąo 2003, luego fue posesionada como auxiliar administrativa.
Cargo: Auxiliar Administrativo con funciones de PagadurĂa Tiempo de servicio: 27 aĂąos Estudios: formaciĂłn como Maestro FunciĂłn: el pagador
RAMIRO GĂ&#x201C;MEZ RĂ&#x161;A
DAILEY WOLMAR GONZĂ LEZ GRAJALES
Cargo: Celador â&#x20AC;&#x201C; Auxiliar de Servicios Generales Tiempo de servicio: 21 aĂąos Estudios: Bachiller AcadĂŠmico FunciĂłn: oficios varios.
Cargo: Celador Tiempo de servicio: 9 aĂąos Estudios: Bachiller AcadĂŠmico FunciĂłn: vigilancia SANDRA MILENA MARĂ?N RAMĂ?REZ
LUIS CARLOS LĂ&#x201C;PEZ JIMĂ&#x2030;NEZ
Cargo: Celador Tiempo de servicio: 21 aĂąos Estudios: Bachiller AcadĂŠmico Funciones: vigilancia
servicios generales en pro del cumplimiento de las metas institucionales. Es la oportunidad para agradecerles por tantos aĂąos de dedicaciĂłn, responsabilidad y sentido humano en
TERESA DELGADO HENAO
GUSTAVO Ă LZATE DRADA
IĂłnica
MecĂĄnica
HOMENAJE A NUESTROS COMPAĂ&#x2018;EROS ADMINISTRATIVOS Y DE SERVICIOS GENERALES
Cargo: Auxiliar Administrativo Tiempo de servicio: 1 aĂąo Estudios: Bachiller AcadĂŠmico. Funciones: secretaria
ALEYDA MARĂ?A SALGADO RAMĂ?REZ
Cargo: Auxiliar Administrativo Tiempo de servicio: 4 aĂąos E s t u d i o s : Administradora de Empresas FunciĂłn: secretaria general
FERNAĂ?N TORO ROJAS
Cargo: Operario con funciones de mantenimiento general Tiempo de servicio: 5 aĂąos Estudios: Bachiller TĂŠcnico en GestiĂłn Empresarial F u n c i o n e s : mantenimiento
SĂ&#x201C;LO UNIDOS LOGRAMOS NUESTROS SUEĂ&#x2018;OS (Departamento de Ciencias Naturales, Sede Central, jornada de la tarde) Felipe DĂaz ObregĂłn, Lina Ayda CalderĂłn Ya hace un aĂąo los docentes del ĂĄrea de Ciencias Naturales nos hemos empeĂąado optimizar los espacios de aprendizaje correspondientes; un trabajo de largo y costoso, en tĂŠrminos econĂłmicos que no llevĂł a pensar en una forma rĂĄpida y eficaz de captar recursos para financiar dicha labor. Es asĂ como surge la idea de una tĂłmbola. Toda actividad requiere en esencia de la colaboraciĂłn y el sentido de pertenencia, estos son valores que promueven el desarrollo de una comunidad y forja lazos entre los mismos. Nuestros estudiantes de la jornada de la tarde en la sede central, han sido un claro ejemplo de ello. Con el aval desde rectorĂa, se programĂł una tĂłmbola de $150.000= pro adecuaciĂłn aulas del departamento de Ciencias Naturales, la cual se jugĂł el dĂa 20 de abril de 2018 durante el descanso escolar, en presencia de los estudiantes y docentes de la jornada de la tarde. ResultĂł ganadora la lista nĂşmero 111, puesto 6 vendida por el estudiante SebastiĂĄn Alzate de grado 11°A, a quiĂŠn se le hizo entrega del correspondiente premio.
Con esta actividad fue posible recaudar $736.100.00, dineros que se han invertido en materiales para trabajos de adecuaciĂłn, mantenimiento y embellecimiento del aula de Ciencias Naturales, el aula de QuĂmica y el Laboratorio. Toda la informaciĂłn financiera relacionada con el destino de este fondo se encuentra disponible para la comunidad en general, quien estĂŠ interesado en conocerla se puede acercar a cualquiera de los docentes responsables, profesor Felipe DĂaz ObregĂłn o la profesora Lina Ayda CalderĂłn Quintero, y con gusto le estaremos dando la informaciĂłn requerida. Hoy reconocemos el esfuerzo y la colaboraciĂłn de los estudiantes de la sede central jornada de la tarde, y muy especialmente a los jĂłvenes que cumplen su labor social en el laboratorio, ya que gracias a su permanencia y constancia hemos logrado adecuar las aulas y avanzar en los trabajos en el laboratorio del esta ĂĄrea. Aunque los esfuerzos han sido muchos, aĂşn se continĂşan realizando labores.
el cumplimiento de sus funciones, que son proyectadas a toda la comunidad educativa y al pĂşblico en general. A todos muchas gracias por su gran labor.
CRUZ OSMEDO FERNĂ NDEZ LARA
Cargo: Celador Tiempo de servicio: 9 aĂąos Estudios: Bachiller AcadĂŠmico FunciĂłn: vigilancia. IDALIA JIMĂ&#x2030;NEZ
Cargo: Auxiliar de Servicios Generales. Tiempo de servicio: 21 aĂąos Estudios: Bachiller AcadĂŠmico Funciones: estĂĄ encargada del aseo y orden de las zonas asignadas en la InstituciĂłn. Por
necesidad del servicio realiza, tambiĂŠn, la funciĂłn de Bibliotecaria.
JOSĂ&#x2030; GABRIEL OSPINA YEPEZ
Cargo: Celador Tiempo de servicio: 4 aĂąos Estudios: Bachiller AcadĂŠmico Funciones: vigilancia.
BLAS ENRIQUE GARZĂ&#x201C;N
Cargo: Celador Tiempo de servicio: 21 aĂąos Estudios: Bachiller AcadĂŠmico Funciones: vigilancia.
MAURICIO A. HOYOS RODRĂ?GUEZ Cargo: Auxiliar de Servicios Generales con funciones de Almacenista Tiempo de servicio: 6 aĂąos Estudios: Bachiller TĂŠcnico Agropecuario Funciones: estĂĄ encargado del suministro de elementos, del almacĂŠn, a los demĂĄs funcionarios, entre otros. JOSEFINA RAMĂ?REZ LOAIZA
Cargo: Auxiliar de Servicios Generales Tiempo de servicio: 21 aĂąos Estudios: Bachiller AcadĂŠmico FunciĂłn: conserje
Por: Lina MarĂa Morales Varela Docente Lengua Castellana ColaboraciĂłn: Diana Carolina Asprilla â&#x20AC;&#x201C; 9B Leslie Luna Valencia V. â&#x20AC;&#x201C; 10B
El TIEMPO LIBRE
En la institución educativa Santa Ana de los Caballeros se ha venido desarrollando una serie de proyectos en los cuåles se involucra el tiempo libre de los estudiantes que cursan la secundaria, dichos proyectos son liderados por los docentes de Artes EscÊnicas y deportes.
El docente Luis Alfonso HernĂĄndez o mĂĄs conocido como â&#x20AC;&#x153;El Costeâ&#x20AC;?, ha sido uno de los grandes pioneros en deportes desde su llegada a la instituciĂłn educativa en el aĂąo 2009. Inmediatamente iniciĂł un proceso creando el club deportivo PUMAS con los jĂłvenes que a voluntad decidieron ingresar; a la prĂĄctica del voleibol. Desde la fecha, dicho club ha participado en una cadena de torneos, integraciones, campamentos a nivel departamental y nacional, al igual que en competencias de modalidad intercolegial a cargo de Indervalle. De esta actividad disciplinaria han surgido muchos frutos, entre los cuales
estĂĄn unos talentos innatos que en el momento se encuentran cursando sus estudios de secundaria, en la ciudad de Cali; donde a su vez pertenecen a la selecciĂłn Vallecaucana de Voleibol en sus categorĂas correspondientes; Juan Manuel Mosquera en categorĂa Infantil masculino y Sara Isabella Sinisterra en Infantil Femenino. Todo esto gracias al programa ÂŤDeportistas DestacadosÂť el cual los convocĂł tras ver sus procesos y talentos. El programa ÂŤ Deportistas
Destacados es vigente gracias a la ayuda de INDERVALLE al prestar sus servicios y ayuda a los jóvenes integrantes del programa. Los jóvenes integrados a este programa, cuentan con un apoyo económico para su traslado al municipio de Ansermanuevo donde residen sus familiares. Ademås de un susidio de alimentación y educación en la zona donde realizan sus entrenamientos deportivos. Por: Nicol Sotelo
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8 Grupo de danzas “Miguel María Patiño”
El grupo de danza Miguel María Patiño, fue fundado en el año 2007 en la IE Santa Ana de los Caballeros por la docente Sandra Celeny Londoño y por algunos de sus alumnos de la época. Tiene como foco en su proyecto la integración de niños, adolescentes y mayores de edad (egresados de la institución) donde busca generar una cultura de folklor, armonía y disciplina en las nuevas generaciones, brindando diferentes estilos en sus danzas; desde lo tradicional de la cultura como las danzas modernas e internacionales. Similar a esta modalidad de proyecto existen otros donde los docentes, orientan modalidades deportivas y artes; incentivan de manera agradable el buen uso del tiempo libre, en el cual se aísla a los integrantes de dichos proyectos del entorno Ansermense, caracterizado por ser violento y con alta tendencia en el consumo de sustancias psicoactivas. Por estas razones, se busca con los proyectos crear una nueva cultura de arte y deporte. La modalidad de Artes escénicas se ha destacado
principalmente por la participación activa del grupo de danzas “Miguel María Patiño”, cuya calidad artística es reconocido a nivel nacional, toda vez que se ha presentado a eventos en lugares como San José del Palmar, Quinchia, La Paila, Sevilla, Argelia, Caicedonia, Belén, San Agustín, y muchos lugares más. Por: Lady Mayerli Arango.
LO QUE SOÑAMOS HACER DESPUÉS
Después de haber estudiado once años, unos con mucho esfuerzo y otros con no tanto, se presenta el dilema de lo que queremos hacer a continuación, y que definirá a lo que nos dedicaremos el resto de nuestra vida. Nos pasamos año tras año corriendo y tratando de hacer las cosas bien para poder así llegar rápidamente a grado once y terminar con este ciclo escolar, pero cuando nos encontramos allí, nos topamos con una pared gigante, que es el no saber qué hacer después, ahí es cuando deseamos tener el don de frenar el tiempo y poder pensar con mayor detenimiento sobre el futuro, y frases como: “aproveche esta época de colegio porque va a ser la mejor de su vida” o “después del colegio es cuando llega lo difícil” no ayudan a calmar esta zozobra que nos atormenta durante este tiempo. Depositamos gran parte de nuestra confianza en el colegio, esperando recibir una asesoría y orientación adecuada para escoger la carrera que más se acople a nuestras capacidades, pero generalmente no es así, por eso se ve la necesidad de que la institución realice convenios con universidades y entidades, y además definir una modalidad. Esta es la respuesta que dieron algunos estudiantes
a la pregunta de ¿Qué quieres hacer cuando termines grado once? “Al salir del colegio, lo que deseo y tengo planeado para mi vida es entrar a la universidad y estudiar medicina veterinaria porque es lo que siempre he anhelado desde pequeña y con esfuerzo y dedicación lo voy a hacer realidad.” “Por circunstancias de la vida me vi obligada a entrar a temprana edad en una cocina, allí le cogí amor a esto, tomando la decisión de que al graduarme lo estudiare y lo ejerceré con empeño y disciplina” “Después de graduarme mi sueño es poder seguir estudiando y conseguir un trabajo de medio tiempo, para pagar mis estudios y ayudar económicamente a mis padres” “Yo quiero seguir estudiando y también seguir entrenando, ya que el deporte nos hace crecer, a confiar en ti, a tener capacidad para seguir luchando y a no rendirte.” “Ser una persona exitosa, seguir mis sueños, luchar por ellos. Cada uno de nosotros debemos pensar tanto en el ahora como también en el futuro. Debemos soñar grande y no dejarnos robar la alegría y la esperanza.”
COMISARIA DE FAMILIA ANSERMANUEVOAREA DE TRABAJO SOCIALCONSECUENCIAS DEL CONSUMO DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS OBJETIVO GENERAL Sensibilizar a la población adolescente sobre las consecuencias que trae el consumo de sustancias psicoactivas de la institución educativa Santa Ana de los Caballeros DESARROLLO ACTIVIDADES En un trabajo en conjunto comisaria de familia y la Institución Educativa Santa Ana de los Caballeros especialmente la sede PIO XII se llevó a cabo la realización de actividad de sensibilización acerca de las consecuencias negativas a nivel familiar y de salud por el uso de sustancias psicoactivas con los grados sextos. Cabe mencionar que esta sensibilización se llevó a cabo en tres etapas inicialmente se emplea charla sobre el tema, seguido por presentación de videos para reflexión, finalizado por dinámica tingo tango con el fin de socializar el tema. Con la realización de estas actividades se logró que los adolescentes identificaran las consecuencias
del uso de dichas sustancias a nivel de salud: el daño en el sistema nervioso central, problemas pulmonares, la adicción, trastornos psicológicos por uso de dichas sustancias y en el entorno familiar identificaron que es: el maltrato físico y psicológico contra los miembros de la familia y la desintegración familiar.
…Por la Vida y el Arte! ResKT, por la Vida y el Arte, es un colectivo de jóvenes ansermenses que encuentran en la música su mayor adicción; y en géneros como el Rap, Reggaetón, Trap, Pop Rock, entre otros, la pista ideal para despegar sus sueños, deseos; para viajar a través de sus alegrías y tristezas , y sobre todo, poder comunicarlas, volverlas ritmos y rimas . Este conjunto diverso con objetivos comunes surgió de manera formal hace unos 6 meses, cuando un grupo de chicos y chicas, liderados por José Flórez,( el popular Gancho,) se animaron a dar un paso más e iniciar a materializar sus buenas ideas, sus propósitos se hacen realidad al reunirse tres o cuatro veces por semana a crear, a ensayar sus canciones, a divertirse pacíficamente y apostarle a una sana convivencia desde y por el arte. En la administración municipal liderada por Juan José Buitrago apoya-
(Presentación artística ResKT- Barrios los Alcázares, Cartago, Agosto de 2018)
mos de manera decidida este tipo de procesos artísticos y culturales, que contribuyen sin duda al fortalecimiento de la democracia, de la participación diversa de los jóvenes en procesos de construcción de Paz Territorial a través de la Plataforma de Juventud Municipal. Por ello ResKT, por la Vida y el Arte y la Alcaldía, convoca a todos los jóvenes del municipio que sientan gusto por la música urbana a que asistan a los talleres de formación que se realizan entre semana en diversos espacios del municipio. Aquellos interesados por favor acercarse a la Casa de la Cultura o comunicarse al número telefónico 3233462619, o Reskporlavidayelarte en Instagram. ¡Juntos por Ansermanuevo! Andrés Felipe Becerra González Coordinador de Participación Comunitaria y Posconflicto
( ResKT,por la Vida y el Arte. Barrio los Almendros, Septiembre de 2018)
ACTIVIDADES PREVENCION DE SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
El grupo de investigación por la paz y los derechos SOL Y LUNA, de nuestra institución educativa Santa Ana de los Caballeros apoyado por ONDAS-COLCIENCIA, viene realizando una investigación sobre el consumo de sustancias psicoactivas entre estudiantes de los grados 6°, 7° y 8°. Entre los hallazgos encontrados existen factores de riesgo psicosocial, generadores de prácticas de consumo entre la población infantil y de adolescentes en la etapa escolar. Tales como: el deseo de experimentar, la necesidad de pertenecer a grupos, los cambios en la personalidad, la falta de información sobre los riesgos que implica el consumo de SPA para la salud mental y para diversos sistemas del cuerpo humano. En el curso de la investigación los estudiantes de grado 7° y 8° realizaron cien (100) encuestas a estudiantes de los grados 6°, 7° y 8°, entrevistas a algunos docentes; el análisis de estos insumos estuvo apoyado por Liliana Ospina, asesora del programa ONDAS, la profesora Diana Castillo Gonzales y el profesor Diego William Delgado Páramo; este estudio permitió identificar los diversos efectos, la necesidad de información para la prevención del consumo de SPA, entre infantes y
adolecentes de la población escolarizada, diseño de estrategias
Fun Play and Learn KIDS AT SCHOOL Los niños al colegio Liderado por los estudiantes de grado décimo y undécimo de la I.E Santa Ana de los Caballeros del municipio de Ansermanuevo (Valle del C.) y dirigido por la docente Karen Restrepo desde el área de idiomas- Lengua Extranjera Inglés, nace en el año 2017 el proyecto “Kids At School-Los niños Al Colegio” llevado a cabo en el 4 periodo del año estudiantil, este proyecto busca generar espacios de encuentro y promoción de la habilidad comunicativa en la lengua extranjera Inglés entre estudiantes de primaria, quienes juegan a ser los invitados por un día de innumerables actividades preparadas y puestas en escena por los estudiantes de secundaria quienes son los encargados de crear los espacios y ambientes de aprendizaje en Inglés, es así como en la Institución Educativa Santa Ana se descubre con el aprendizaje de una lengua extranjera la oportunidad para estrechar lazos, promocionar el aprendizaje cooperativo-significativo y hacer de la escuela el espacio donde todos podemos tener un lugar siendo diferentes. Participa de la 2da versión: Con la ayuda de tus compañeros y profesor escribe una carta explicando las razones por las cuales quieren participar. Envíala en las 3 primeras semanas del 4 periodo a la representante del área. Espera la carta de invitación y disfruta de un día inolvidable!
de comunicación y sensibilización que se oriente a potenciar los factores protectores, la segunda fase de este trabajo pretende promover un rechazo hacia el consumo de estas sustancias. En esta última fase del proyecto buscamos mediante un plegable y carteleras, difundir mensajes y charlas en las escuelas sobre la importancia de llevar a cabo actividades culturales y deportivas enmarcadas en un estilo saludable de vida; exponer las consecuencias del consumo de sustancias psicoactivas en los niños y jóvenes; enfatizar sobre la importancia de los cambios de personalidad, el papel de la familia de los consumidores de sustancias psicoactivas. Entre las estrategias de prevención de consumo se tiene previsto una obra de teatro, cine-foro, charlas en salones buscando generar conciencia de la necesidad de prevenir el consumo de SPA, desarrollo de habilidades psicosociales que ayuden a identificar factores de riesgo entre la población escolarizada que se considera como vulnerable, así como atender esta problemática que afecta el bienestar de la comunidad educativa. Autores: Diana Elizabeth castillo Gonzales y Diego William Delgado Páramo
LA MINERÍA EN ANSERMANUEVO
Existe una gran preocupación por la explotación del suelo en el municipio, debido a ello se decidió indagar acerca de los últimos acontecimientos, sobre todo por el proceso de explotación minera que se planea realizar en el corregimiento La Puerta y en entrevista con la funcionaria de la Alcaldía Municipal, señora Silvana, se pudo recopilar la siguiente información “el título minero fue concebido por la Empresa Nacional de Minerías, en el año inmediatamente anterior, en él se hace un análisis del potencial de arcilla para el municipio, y también se recoge la opinión de algunos habitantes. Casi todo el suelo, del municipio, es arcilloso por ende tiene potencial de extracción minera, cuando se hizo una audiencia pública, para saber si se estaba a favor o en contra del título minero, realmente no se le preguntó a la comunidad porque no se le informó de esta audiencia y además, poco se conoce de la minería. Se hizo perifoneo, pero solo en el caso urbano, a los habitantes de La Puerta, que son los directamente afectados, al parecer no se les informó. Se han adelantado tres títulos mineros, aprobados, pero les falta la licencia ambiental que expide la Corporación Autónoma Regional del Valle CVC, hasta allí va el proceso, se está a la espera de la misma. ¿Qué sucede en La Puerta? Este corregimiento está ubicado en un sitio con una muy buena altura y hacen parte de él dos fuentes hídricas, que son Quebrada Seca y Quebrada Salazar, hecho que hace que se genere un conflicto entre la parte económica y del medio ambiente. La CVC contestó que hasta ahora no
se han presentado estudios sobre el impacto ambiental que produciría la minería en este corregimiento y este es el insumo para poder expedir la licencia. Se sabe que está siendo elaborado para ser presentado, así que en cualquier momento puede empezar la extracción de arcilla”. Pero, este proceso ya ha afectado al municipio, desde hace mucho tiempo se extrae arcilla, por parte de las Ladrilleras, y esta situación ya causó una tragedia que afectó, emocionalmente, a los habitantes del municipio y especialmente a una familia de nuestra Institución
Educativa. La muerte de Albertico, como era conocido en el municipio, causó una gran tristeza a propios y extraños, pues era solo un niño, con muchos ideales y con el sueño de ser, algún día, un gran futbolista. Su mamá, una mujer humilde y trabajadora, en una sesión del Concejo Municipal, expresó con mucho dolor su descontento hacia este proyecto “hace unos días, en uno de los huecos dejado por las Ladrilleras, que con la lluvia se vuelven lagunas, se ahogó mi hijo y así como esta vez fue él pudo haber cualquiera de nuestros niños, pues de manera irresponsable las ladrilleras cavan estos huecos y nosotros, también de manera irresponsable, no denunciamos ante las autoridades competentes” Como habitantes, del municipio, debemos preguntarnos si es realmente perjudicial o no, que se instalen empresas mineras en él, cómo influyen estas empresas en el desarrollo económico de nuestra comunidad y en nuestro medio ambiente. Santiago Agudelo Taborda Angie Camila Giraldo Flórez Mariana Navarrete Marín Grado 9ª Lic. Lina María Morales
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IMÁGENES CONMEMORATIVAS
FIESTAS ANIVERSARIAS 60 AÑOS Desde el 1 al 7 de octubre la institución educativa Santa Ana de los Caballeros celebró sus 60 años de vida educativa con numerosas actividades que fueron del interés de los ansermenses. La profesora Sandra Celeny se hizo presente en las fiestas con su grupo de danzas “Miguel María Patiño”
NATALIA OSORIO HENAO Elegida Reina de la Simpatía
Natalia en compañía del señor rector Julio César Carvajal y su esposa Consuelo Torres
Nuestra Reina de la Simpatía
LAS REINAS CONDECORACIONES
ACTIVIDADES DEPORTIVAS Y RECREATIVAS El rector, Julio César Carvajal condecoró a los profesores William Severo Moreno y Sandra Celeny Londoño por su destacada participación durante las fiestas aniversarias de la Institución Santa Ana de los Caballeros.
