RO groep.
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen ‘De eerste stappen’ 15 januari 2008
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen. Vanavond
Huisvestingsplan onderwijs Meerssen • •
Gezamenlijk traject Gemeente Meerssen, INNOVO, jong Leren Uitvoering onderzoek door RO groep
Vanavond • •
Presentatie resultaten inventarisatie Mogelijkheid vragen / opmerkingen
Vervolg • •
Verwerking input Visie en scenario’s
RO groep.
Aanleiding en opgave
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen. Aanleiding
Gemeente en schoolbesturen zien: •
Ontwikkelingen in onderwijs – o.a. Onderwijsvernieuwing, vraagsturing, ouderbetrokkenheid, ketendenken, integraliteit, behoefte aan arrangementen
•
Ontwikkelingen in omgeving – o.a. Demografische krimp, vergroting actieradius, aandacht voor sociale samenhang en participatie, vitaliteit kleine kernen
•
Lokale urgenties – o.a. Geulle – Moorveld
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen. Opgave
Opgave ‘Opstellen van een Beleidsvisie Onderwijs en meerjaren Huisvestingsplan voor het basisonderwijs en aanpalende kindfuncties in de gemeente Meerssen’
Doel Komen tot een toekomstgerichte ‘onderwijsstructuur’ die kan inspelen en anticiperen op omgevingsontwikkelingen (kwalitatief: onderwijsvernieuwing, kwantitatief: demografische krimp en praktisch: urgenties)
RO groep.
Inventarisatie Van ‘breed’ … ontwikkelingen in het onderwijs
VISIE VISIE & & AMBITIES AMBITIES
FINANCIËLE FINANCIËLE CONSEQUENTIES CONSEQUENTIES
HUISVESTINGS HUISVESTINGS SCENARIO’S SCENARIO’S
INTERNE ORIËNTATIE
EXTERNE ORIËNTATIE
INVENTARISATIE INVENTARISATIE
Externe oriëntatie op onderwijsveld. Ontwikkelingen
Mens en maatschappij
• Aandacht voor sociale samenhang en participatie • Actief burgerschap • Demografische krimp, ontgroening, vergrijzing • Vergroting actieradius (mobiliteit), sociaal en professioneel
Leren en onderwijs
• Vraaggestuurd onderwijs en ‘nieuwe leren’ • Brede /magneet -scholen, centrum voor jeugd en gezin, dagarrangementen, zorgplicht • Integratie van functies (breed en maatschappelijk georiënteerd) • Ketendenken, doorlopende leerlijn • Aandacht en zorg voor het individuele kind (maatwerk en pluriformiteit) • Bestuurlijke vernieuwingen en schaalvergroting • Financieringsstromen
Structuur en ruimte
• Binnen- en buitenschools leren • Ruimtelijke flexibiliteit / multifunctioneel gebruik • Eén loket voor kinddiensten in Meerssen • Plek voor kinderen, ouders en buurt
Externe oriëntatie op onderwijsveld. Ontwikkelingen en verandering
Het programma verandert
Onderwijs als markt
Kinderen verschillen
De school wordt méér
Samen sterk
RO groep.
Inventarisatie … naar ‘specifiek’ onderwijs in ‘kleine kernengemeente’ Meerssen
VISIE VISIE & & AMBITIES AMBITIES
FINANCIËLE FINANCIËLE CONSEQUENTIES CONSEQUENTIES
HUISVESTINGS HUISVESTINGS SCENARIO’S SCENARIO’S
INTERNE ORIËNTATIE
EXTERNE ORIËNTATIE
INVENTARISATIE INVENTARISATIE
Externe oriëntatie. Kleine kernen
• Bindende samenleving – Vergroting actieradius, sociaal en professioneel
• Dalende demografie – Vergrijzing, ontgroening én krimp
• Druk op voorzieningen – Door krimpende markt + accent ruimtelijke waarde
• Achterblijvende vitaliteit – Druk op kwaliteiten en omvang
Externe oriĂŤntatie. Kleine kernen en onderwijs
Afnemend voedingsgebied Minder kinderen in leeftijd 0 t/m 12 jaar
Interne oriëntatie. Prognose leerlingenaantallen
• Daling leerlingenaantal – 1695 leerlingen in 2007, 1369 leerlingen in 2022 – Daling van 326 leerlingen – Korte termijn prognoses schooldirecteuren laat sterkere daling zien (5% meer dan Pronexus)
Bron: Pronexus, november 2007
Interne oriëntatie. Leerlingenaantallen KT 2007 (2012) St. Jozef 126 (101)
In Het Riet 61 (51)
De Triangel 214 (239)
Daling leerlingenaantal – 1548 leerlingen in 2012 Franciscus 523 (422)
– Daling van 147 leerlingen tov 2007 – Gemeentelijke opheffingsnorm van 123 lln
De Bundeling 200 (175) Op’t Hwagveld 180 (177)
De Gansbeek 238 (233)
De Lindegaerd 153 (150)
Interne oriëntatie. Leerlingenaantallen MT 2007 (2017) St. Jozef 126 (93)
In Het Riet 61 (46)
De Triangel 214 (210)
Daling leerlingenaantal – 1444 leerlingen in 2017 Franciscus 523 (412)
– Daling van 251 leerlingen tov 2007 (104 leerlingen tov 2012) – Gemeentelijke opheffingsnorm van 123 lln
De Bundeling 200 (167) Op’t Hwagveld 180 (163)
De Gansbeek 238 (215)
De Lindegaerd 153 (138)
Interne oriëntatie. Leerlingenaantallen LT 2007 (2022) St. Jozef 126 (99)
In Het Riet 61 (46)
De Triangel 214 (165)
Daling leerlingenaantal – 1369 leerlingen in 2022 Franciscus 523 (423)
– Daling van 326 leerlingen tov 2007 (75 leerlingen tov 2017) – Gemeentelijke opheffingsnorm van 123 lln
De Bundeling 200 (166) Op’t Hwagveld 180 (148)
De Gansbeek 238 (196)
De Lindegaerd 153 (126)
Interne oriëntatie. Leerlingenaantallen (basisgeneratie) 2007 St. Jozef 126 (49)
In Het Riet 61 (199)
De Triangel 214 (239)
Daling basisgeneratie – 1808 basisgeneratie in 2007 Franciscus 523 (677)
– 1462 basisgeneratie in 2022 – Daling van 346 bg
De Bundeling 200 (677) Op’t Hwagveld 180 (644)
De Gansbeek 238 (644)
De Lindegaerd 153 (644)
Interne oriĂŤntatie. Leerlingenmigratie St. Jozef
70 In Het Riet 11 + 26
De Triangel
9
12 + 22
Franciscus
De Bundeling 7+
11
56 Op’t Hwagveld
50
De Gansbeek Stella Maris De Lindegaerd 11
9
Interne oriëntatie. Voedingsgebieden
Kernen gedragen zich afzonderlijk als één voedingsgebied – Rothem en Ulestraten op Meerssen georiënteerd – Geulle en Ulestraten op Bunde georiënteerd
Barrière (fysiek) Barriere (afstand)
Externe oriĂŤntatie. Kleine kernen en onderwijs
Afnemend voedingsgebied Minder kinderen in leeftijd 0 t/m 12 jaar
Toenemende leegstand Door daling leerlingenaantal
Interne oriëntatie. Ruimtebehoefte
• Afnemende ruimtebehoefte – 79 ruimten huidig ruimtebestand – 5 ruimten leegstand in 2007 – 18 ruimten leegstand in 2022
Leegstand 2007 De Lindegaerd 0 Op t Hwagveld 1 De Gansbeek 3 De Triangel 1 Sint Jozef 0 De Bundeling 0 Franciscus -4 In het Riet 4 Totaal 5
Leegstand 2012 Leegstand 2017 0 1 1 2 3 4 0 1 1 1 1 1 1 1 5 5 12 16
Leegstand 2022 1 2 5 3 1 1 0 5 18
Externe oriĂŤntatie. Kleine kernen en onderwijs
Afnemend voedingsgebied Minder kinderen in leeftijd 0 t/m 12 jaar
Toenemende leegstand Door daling leerlingenaantal
Onderwijskwaliteit onder druk Leerlingen, teams, realisatie visie
Externe oriĂŤntatie. Kleine kernen en onderwijs
Afnemend voedingsgebied Minder kinderen in leeftijd 0 t/m 12 jaar
Toenemende leegstand Door daling leerlingenaantal
Onderwijskwaliteit onder druk Leerlingen, teams, realisatie visie
FinanciĂŤle druk Achterblijvende rentabiliteit, leegstand kost geld
Externe oriĂŤntatie. Kleine kernen en onderwijs
Neerwaartse spiraal
OMKERING DOOR KWALITEITSSLAG!
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen. Conclusie
KANSEN BENUTTEN
IN INTEGRALE BENADERING!
Ontwikkelingen ‌ vragen om verandering
RO groep.
Doorkijk vervolg
VISIE VISIE & & AMBITIES AMBITIES
FINANCIËLE FINANCIËLE CONSEQUENTIES CONSEQUENTIES
HUISVESTINGS HUISVESTINGS SCENARIO’S SCENARIO’S
INTERNE ORIËNTATIE
EXTERNE ORIËNTATIE
INVENTARISATIE INVENTARISATIE
Visie en Huisvestingsplan Onderwijs Meerssen. Processtappen
VISIE VISIE & & AMBITIES AMBITIES
FINANCIËLE FINANCIËLE CONSEQUENTIES CONSEQUENTIES
HUISVESTINGS HUISVESTINGS SCENARIO’S SCENARIO’S
INTERNE ORIËNTATIE
EXTERNE ORIËNTATIE
INVENTARISATIE INVENTARISATIE
Professionals in Ruimtelijke Ontwikkeling.
www.rogroep.nl