許賀雅＿作品集

許賀雅 Ho-Ya Hsu 0956155118 hoyahsu0628@gmail.com

01 學歷與工作經驗 02 展覽策劃經驗 03 國際交流經驗 04 文章發表 05 其他補充/證照檢定

01 學歷

倫敦國王學院與柏林洪堡大學 數位策展 碩士 2017-2019 •

論文研究方向專注於虛擬實境(Virtual Reality)與展覽之實際結合與運 用，並利用個案分析探討虛擬實境對展覽之影響，並重使用者角度分 析使用經驗

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主要課程內容: 數位媒體，數位行銷，數位內容管理，文化機構之數位 內容保存

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於柏林洪堡大學就學期間參與策劃為期三個月學習成果展，估計每日 約上百人參加，藉由此活動培養跨部門之溝通協調能力

文藻外語大學 西班牙語文系 學士 2012-2016 •

就學期間完成西班牙文中級檢定

01 工作經驗

國立故宮博物院 教育展資處/數位資訊室 研究助理 2020.5 – 至今 • 數位巡展規劃，於故宮任職期間規畫數場數位展覽，如: 故宮北 院首次大型數位展「魔幻山水歷險」和臺南新總圖書館開幕合作 展 • 合作外館美術館所接洽，新聞稿撰寫 • 展覽文史背景調研與數位轉譯展件開發設計 • 採購案招標文件撰寫與履約專案管理 • 協助數位資訊室行政工作，故宮本院或院外館所進行跨單位的溝 通協調

英商英仕有限公司台灣辦事處 (Pagoda Projects) 台北專案經理-文化交流學程規劃 2019.09 - 2020.04 •

Pagoda Projects為一間英國教育機構，專門為西方大學生尋找在 台灣實習機會，在世界四個國家設有辦公室

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企業開發: 每週至少聯絡20間公司尋求外籍學生在台實習機會，並 維繫固有合作夥伴關係

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數位行銷：公司網頁經營，Mailchimp, 行銷email 內容編寫

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定期規劃外籍學生在台活動，旅行，提供外籍學生輔導與支援

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協助台北辦公室經理處理行政作業，聯絡曼徹斯特總部，文件管 理之建立與維護

台北故宫博物院嘉義院區 實習生 2015.09 - 2016.01 •

負責博物館開幕事宜，並和外國知名博物館(如法國羅浮宮)相關窗口 接洽開幕活動事宜和行程，安排住宿並接待外國訪客參訪故宮南院

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取得中英文導覽員資格，每天帶領中英文導覽兩次

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觀眾互動：於南院多媒體展廳題服務，帶領觀眾體驗多媒體藝術

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與故宮研究員共同參與開館十大展覽籌備(如：伊萬里瓷器，高麗青 瓷特展)，工作內容包含編輯數位展覽品目錄，展覽品標籤品質控 管，熟悉展廳設計與展覽現場安排

02 展覽策畫經驗

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故宮北院首度數位大展 「魔幻山水歷險」數位回顧展

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臺南新總圖書館開幕展 「藝起冒險- 一場始於十七世紀 的數位旅程」

魔幻山水歷險數位展 故宮北院圖書文獻展廳 2021.04-2021.08

展覽介紹 「故宮魔幻山水歷險」是故宮在近幾年來第一次於故宮北院圖書文獻展 廳舉辦的大型數位展覽。展覽脈絡主要以故事線貫穿故宮數位化進程， 同時順應目前展覽趨勢強調互動與分享，跳脫故宮以往較爲靜態的展示 手法，在每一展區皆設置打卡點，民眾拍照、上傳到社群媒體，以媒體 的力量提高展覽聲量。 展覽總說 故宮博物院深耕於數位化發展近20年，光譜的拓展多元，包含「數位典 藏」和「新媒體展示」兩大主軸，隨著數位化的發展逐漸達成熟階段， 開展出多角化的應用領域，包羅博物館四大功能研究、教育、展示、典 藏，一座數位博物館卓然而生。本案以故宮20年來發展數位典藏所積累 的文化數位資產為基底，針對親子家庭為主要訴求客群，以博物館數位 藝術與科技應用發展為經、資訊素養與美感教育為緯，編織出面向大眾 的多渠道展示體驗。展覽著眼於「數位」在人文博物館中扮演的「從保 存到創造」角色；梳理故宮自1999年以來的數位化發展；包括：數位典 藏計畫與以之為基礎的加值運用及再創作，再到以觀眾為核心，強調沉 浸、參與的博物館體驗，乃至數位時代，博物館從接收者轉向中介者的 「平台化」轉向。本展覽透過展示從過去到現在的博物館數位發展進程， 與觀眾一同想像後疫情時代，數位科技將帶給我們如何豐富多元的文化 樣貌。本展覽以數位藝術溯源至今的延革及里程，並展望當今5G時代的 新興視野。

全區互動體驗 故宮一路走來勇於嘗試各種數位科技和文物結合的各種可能。如何將這 些精采的成果一次展出於將近400 坪成為了這次展覽的一大考驗。本展覽 以探索故宮數位發展為經，親子歷險為緯，利用體感互動科技藝術作為 開場，安排了全場互動體驗展覽，包含體感互動，沉浸式劇場、3D動畫、 AI 技術。如何讓觀眾在，觀眾動線規劃，使用者體驗等，都是在布展時 的考量。

入口舞蝶香徑

以宋徽宗〈詩帖〉「舞蝶迷香徑，翩翩逐晚風」的典故，和故宮院藏〈清余省百蝶 圖〉之蝴蝶為素材，利用體感之特性，讓觀眾舞動著蝴蝶翅膀，更象徵故宮數位化 工作一路走來如蛹退化為美麗蝴蝶翩翩起舞，展現出動人的成果。

「寰宇歷游」 於展區播放「國雹 娃娃歷險記」展現 故宮數位典藏發展 的第一步，利用動 畫技術和數典圖像 活化文物，同時打 造同安船造景，讓 觀眾彷彿也登船一 起冒險。

若莫內、塞尚與梵谷也來造訪富春江，他們會怎 麼畫出眼前的景致呢？

「富春印象 AI 劇場」

「富春印象」以故宮 〈富春山居圖〉(無用師 本)為基底，使用AI科技 中的機器學習功能 （Adaptive Instance Normalization 法，常簡 稱AdaIN） 學習莫內、 塞尚及梵谷畫作之畫風， 再由電腦演算法繪製出 歐洲三位畫家有可能繪 製出的「富春山居圖」

「造夢星球」 DIY 教室打造觀眾互動場域，民眾自由且重新詮釋故宮文物

鼓勵民眾參與創作，將小朋友自己的畫作投 影到牆面上

由於展覽鼓勵民眾拍照打卡，因此在 展場發送蝴蝶翅膀

佈展過程 在故宮北院佈展對我來說是一增加展覽策劃能力的難得機會，以往故宮的數位 展覽較常在外縣市舉行。這在北院布展對我來說是一大挑戰，所有展覽相關的 要求和標準都較外部展覽高。但在這過程當中，我也大幅度的成長，積極處理 各種展覽的情況，同時也學習到很多相關經驗，從一開使展覽脈絡規劃、數位 展品選件、採購案招標過程、相關處室單位接洽、布展等。另外也因為疫情， 隨時需要加強展場防疫措施等等。 「魔幻山水歷險」是在臺南總圖展覽的經驗之後所承辦的專案，專案的控管上 更有經驗，在執行方面也更加得我對於展覽規劃，得心應手。

“知識和藝術是豐富人類靈魂的精神糧食，藉 由探索未知的旅程，往往可以獲得意想不到的 文化寶藏。”

「藝起冒險- 一場始於十七世紀的數 位旅程」 台南新總圖書館 2021.01-2021.07

展覽總說 國立故宮博物院和臺南市政府攜手合作，於甫落成的臺南市立圖書館新總 館舉辦「藝起冒險–一場始於十七世紀的數位旅程」，本次展覽呼應圖書館及 博物館同樣作為文化傳承與維護的寶庫，以讀萬卷書、行萬里路的探索角度， 運用人文跨域科技的方式，呈現文化藝術之美。 展區計有「冒險地圖」、「乘風破浪」和「傳說祕寶」三個單元，參訪 者可化身為冒險家，找尋傳說中的秘密寶藏，進行一場奇幻的數位旅程。冒 險首站「冒險地圖」以清代南懷仁筆下的世界地圖〈坤輿全圖〉(西元1674年) 揭開序幕，透過「南懷仁的坤輿世界」擴增實境（AR）與「坤輿藝境」虛擬 實境（VR），呈現十七世紀人們對於世界的認識及想像，並置入古今動物、 地圖等科普知識；「乘風破浪」以同安船為主軸，運用「解構同安船」互動 展件、教具、影片等，帶領觀眾傳奇啟航，並融入臺南在地特色，以赤崁樓 古蹟、1661臺灣船園區與本院文物相互呼應；「傳說祕寶」則「龍藏經–浮影 幻化沉浸式互動劇場」呈現其文化涵養及藝術性。 展覽以擴增實境（AR）、虛擬實境（VR）、沉浸式劇場、互動新媒體、 高畫質影片、數位輸出品等呈現故宮數位人文轉譯的豐碩成果，期望透過探 索與互動，讓民眾能於藝術與文化的饗宴中遨遊。

布展與策劃過程 作為臺南總圖新館落成後的第 一個展覽，在合作的過程中需 要與館方大量的溝通和協調。 我 們 善 用 展出館所三個展廳分別 在不同樓層的空間特性，設計一款 WEB AR 虛擬實境遊戲，掃描 QR Code 後，以闖關的方式，設計一故 事線將三個展廳串連，帶領觀眾利 用自身的手機在展場裡搜尋線索， 以更加有趣的方式逛展覽。

WEB AR 遊戲流程圖

搭配場地特色，設計Web AR 遊戲

WEB AR 遊戲封面

WEB AR 濾鏡設計

利用 WEB AR闖關成功並找到寶藏後，AR 介面變會跳出三拍照濾 鏡，分別為「輿躍龍門」、「萬獸無疆」、「一帆風順」，各代 表個不同展區，闖關者可以根據自己的喜好選擇濾鏡合照，並分 享到自己的社群媒體上。

展覽宣傳片製作與 開展前志工教育訓練

藉由拍攝展覽宣傳片讓我更加了解如何呈現每個專案的 特色，將最好的一面呈現在鏡頭前。

展覽開幕前，幫南總圖志工進行教育訓練，讓他們對於 展覽內容可以更了解

03 國際交流經驗

國外(碩士)求學期間於倫敦泰特 美術館和台灣柏林影展擔任志工 除了在學校學習博物館專業知 識，我也到泰特美術館(Tate Modern)擔任志工，和當地的 藝文人士，藝術家有更多的交 流，也對於藝術活動策劃有更 多的了解。在國外求學的這段 時間，我也積極參與各項藝文 活動。另外，在柏林時我參與 了第一屆台灣柏林影展 (Impression x Taiwan)的籌備， 在草創時期有限的資源下，我 們仍然邀請到台灣許多優秀的 導演參與影展活動，並參與映 後問答。更因為我們成功且有 效率的網路社交媒體宣傳，影 展時常座無虛席，讓更多來自 世界各地的人可以看見台灣的 電影文化之美。也因為這個活 動讓我了解到一個企劃案的成 功與否，行銷策略都扮演著重 要的角色。

英國德國兩年文化體驗

在德國和英國兩年的時間，我 不僅吸收學業上的知識，也主 動積極的和來自世界各地的人 交朋友，拓展我的國際視野， 體驗當地不同的文化風情，這 成為我日後的養份，外語的流 利度也因為持續不斷的挑戰也 大有進步。 在兩年的國外經驗當中，不僅 在語言或環境方面，我跳脫出 舒適圈，學習如何獨立處理所 有遇到的困難和挑戰，也因此 培養我臨機應變，臨危不亂的 能力。

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「數位轉型，拍照共享」 – 故宮魔幻山水歷 險數位策展實錄（故宮文物月刊，2021）

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2019 年碩士畢業論文 How an Exhibition Enhances the Visitors Experience with the Immersive Technology 如何利用沈浸式科技增加展覽觀眾體 驗

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The Conversion of Facebook’s Function in Open Education Resources, with the Facebook English Fan Page of Rayduenglish as an Example (Ching-Ping Tzung and Ho-Ya Hsu, 2017)

04 文章發表

05 其他補充/證照檢定

英國倫敦國王學院 碩士畢業證書

畢業證書證明

西班牙文中級證書