DOSSIER FINAL PROYECTOS II “CONTEXTOS” Víctor Úbeda Rodríguez
MAQUETA CONCEPTUAL “ SMALL HOUSE “
Casa escogida : “Small House” de Sanaa Kazuyo Sejima ,de la cual hay que realizar una maqueta conceptual que interprete la esencia de la de vivienda ,una maqueta de aportación personal e interpretación propia ,buscando su concepto. Edificación característica por su tecnologia , cuerpo , espacio y forma .
Sección Small House Planta primera
Planta baja
Planta semisótano
Planta segunda
MAQUETA CONCEPTUAL 1 “ SMALL HOUSE “
Maqueta conceptual de Small House que señaliza principalmente los puntos fuertes del edificio : la transparencia , las formas geométricas de los forjados y la escalera como punto de unión y columna vertebral de la casa . Realizada en tu totalidad con cartón pluma y a una escala libre
Imágenes Maqueta Conceptual 1
Planta Alzado
MAQUETA CONCEPTUAL 2 “SMALL HOUSE”
Nueva reconstruccion de la Maqueta Conceptual 1, sigue transmitiendo el mensaje conceptual de la primera maqueta pero con forjados más cuadrados , plantas donde se representan su transparencia y acristalamiento a través del material de acetato .
Planta
Imágenes Maqueta Conceptual 2
Alzado
MAQUETA CONCEPTUAL 3 “SMALL HOUSE”
Nueva reconstrucción de la Maqueta Conceptual 2 , con las paredes realizadas con un material elástico de forma que a través del movimiento de los forjados , las paredes se adaptan al movimiento , creando plantas con formas Distintas . El resultado es un edificio con distintas combinaciones de movimiento .
Forjados móviles de la Maquera conceptual 3 , permitiendo moverse en cuatro direcciones diferentes ofreciendo distintas opciones a la edificación
Planta
Imágenes Maqueta Conceptual 3
Distintas opciones de disposición Maqueta Conceptual 3
PABELLÓN / ESPACIO DE INVITADOS Objetivo del proyecto : Encontrar la lógica de nuestro proyecto y añadirle un programa a ese proyecto. Una estancia mutifuncional donde debemos de gestionarle nuestro propio programa , con nuestra casa escogida como contexto .
PABELLON “FARO/OBSERVATORIO GIRATORIO” Small House transformada en un faro/observatorio formado por salas acristaladas , miradores , terrazas correderas y un faro que actúa como foco de luz giratorio.
Faro de luz giratorio
Sala acristalada /mirador Terraza corredera
Sala principal
Alzado
Planta Imágenes de pabellón
A partir de la idea conceptual de Small House , se crea el pabellon basado en un faro observatorio , donde poder realizar una vida cotidiana la vez que disfrutar de sus placeres extras y su oficio de alumbramiento . Nuestro faro observatorio consta de una sala principal , una terraza corredera , una sala acristalada y el propio foco de luz
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1 . Sala principal , donde encontramos en primera planta las salas principales del pabellón donde poder hacer vida cotidiana , consta de dos dormitorios , salón/comedor y un baño , la entrada a la edificación tambien se encuentra en esta sala , desde la que podremos acceder al resto de plantas a traves de una escalera centrar que ejercerá como columna vertebral del edificio. 2 . Terraza corredera , donde poder disfrutar de una amplia terraza que podremos desplazar a nuestro gusto gracias a su sistema incorporado que nos permitira disfrutar de las vistas a un lado y a otro .
Giro 360º
Seccion Pabellón
El objetivo principal de nuestro faro no es solo disfrutar del paisaje y las vista , sino ejercer la funcion de aumbramiento para evitar accidentes navales y demas peligros , para ello cuenta con una ultima planta en forma de cubo giratorio manteniendo la estética de nuestro edificio , presenta un potente foco de luz que gira sobre sí mismo con un eje que le permite un giro de 360º , permitiendo que nuestro faro alumbre sin problema hacia todas las direcciones posibles .
Foco de luz
Maqueta Conceptual
Maqueta Conceptual 2
Maqueta Conceptual 3
Pabellรณn / espacio de invitados
HABITAR UNA MEDIANERA
Crear un artefacto al cual hay que aplicarle un uso , sea en vertical u horizontal , de 2x10x6 , dejando fijadas sus condiciones .
Proyecto escogido : TRASTERO URBANO
Contenedor taquilla compuesto por varias taquillas y secciones de diferentes formas y tamaĂąos . Con el objetivo de poder guardar nuestras pertenencias con seguridad y en un modelo que no ocupe mucho espacio en la ciudad .
HABITAR UNA MEDIANERA 1
Se presenta unicamente la maqueta conceptual del Proyecto , para conocer la representación del Trastero Urbano a escala 1:20 y para conocer la disposición de las taquillas que presenta La maqueta conceptual esta realizada en su totalidad con cartón pluma y las taquillas estan representadas únicamene a lápiz , lo que realmente serían las puertas de las distintas taquillas , con el objetivo de conocer si situación y disposición .
Disposición de las taquillas
Imágenes de la maqueta conceptual del Trastero Urbano
HABITAR UNA MEDIANERA 2
Segundo proyecto de Habitar una medianera , esta vez se representa el Trastero Urbano a escala 1:20 con sus respectivas taquillas . La maqueta esta construida en su totalidad con madera y tiradores de plástico . Cada taquilla contiene unas visagras interiores que permiten abrir cada taquilla para comprobar el espacio que dispone interior cada una . A continuación se mostraran el alzado,planta y perfil de nuestro Trastero Urbano , seguido d eunos esquemas a lápiz orientativos para conocer más a fondo nuestro proyecto . Nuestro trastero contiene tres secciones distintas de taquillas cada una con tamaños y características propias .
Esquemas orientativos Alzado,planta y perfil
HABITAR UNA MEDIANERA 2
Imรกgenes maqueta Trastero Urbano
ALOJAMIENTO DE LA MEDIANERA Alojamiento en Paseo Marítimo de Retamar,Almería
Tastero Urbano instalado en su alojamiento
Como alojar y resolver nuestro proyecto de habitar una medianera en un espacio determinado , buscar un lugar donde alojar y que tenga sentido a nuestro proyecto , un ligar fisico existente. El alojamiento escogido para nuestro proyecto de Trastero Urbano es el paseo marítimo de Retamar , en la ciudad de Almería . S ha escogido la propia playa para la ubicación de nuestro proyecto ya que es un lugar donde cmunmente los habitantes lo utilizan cargados de utensilios como sombrillas , toallas,tablas,mesas,,juguetes para los niños,etc , por ello se instalan nuestro trastero urbano para satisfascer todas estas necesidades de evitar las excesivas cargas y sobrepeso a los ciudadanos .
Además , el Paseo Marítimo de Retamar se caracteriza porque esta construido en su totalidad por madera , al igual que nuestro Trastero Urbano , haciendo que se instale perfectamente en el entorno sin llamar excesivamente la atención
GIMNASIA
Habitar proyecto de medianera realizada en el patio interior de la escuela , con el objetivo de habitar seis lugares deshabitados o inutilizados en el perĂmetro permitido .
LUGARES DESARREGLADOS Buscar en Sevilla lugares , zonas , fisuras que presenten un problema . Capacidad de poner en practicas expectativas y espacios que les hace falta algo , calles que se pueden aprovechar para algo , etc . Detectar estos lugares y decir por que estĂĄn desarreglados . â—?
Propuesta: Huerto Urbano
LUGARES DESARREGLADOS 1 ●
Del poyecto escogido en el concurso de Lugares Desarreglados , informar al ayto de la propuesta y venderle el proyecto , el que supone , el que aportaría con una maqueta de la situación y tu propio toque personal .
Lugar Desarreglado 1: “CENTRO COMERCIAL LA FLORIDA”
Como primera opción en Lugares Desarreglados se presenta el nuevo proyecto llamado Centro Comercial La Florida , en el cual se aprovecha el espacio desarreglado del proyecto anterior para ocupar la fachada con los nuevos negocios y departamentos del nuevo centro comercial , el cual incluye un espacio exterior e interior donde poder disfrutar del tiempo que ocio que ofrece . La intencion del proyecto es aprovechar la fachada anterior para introducir los nuevos proyectos , así como el espacio interior que servira de espacio de ocio , a la vez que sus negocios cumplen su función .
La maqueta representa de forma conceptual el espacio exterior desarreglado que exis,tia con anterioridad ( negro ) y el espacio interior con sus debidos departamentos ( blanco ) . La maqueta esta realizada a escala libre y sus materiales de realización son cartón pluma (blanco y negro) y madera para algún que otro detalle . Imágenes de la maqueta
Planta
Fachada exterior Nuevos departamentos interiores
Perfiles
LUGARES DESARREGLADOS 2 Como proyecto de Lugares Desarreglados 2 , se presenta un nuevo proyecto llamado Área Interactiva “La Florida” , una zona situada en el traingulo de La Florida , actualmente donde se conserva unicamente su fachada . El Área Interactiva de la Florida es un espacio donde poder relajarte , pasear , practicar ejercicio y demás actividades. El objetivo principal del proyecto es crear un espacio donde poder evadirte de la contaminación , el agobio , el tránsito y el estrés que lo rodea a lo largo del día , debido a su entorno de tres calles muy importantes y transitadas en Sevilla . El Área Interactiva cuenta con unos espacios exteriores a la fachada ( fachada original ) divididos en departamentos , habitaciones y pasillos para realizar las actividades que ofrece el proyecto a la vez que puedes interactuar con el espacio interior del Área Interactiva , totalmente diferente a lo que ofrece el exterior del recinto , una zona verde compuesta por altos arboles , vegetación , cascada y demás componentes que hacen de este espacio interior un espacio agradable donde poder pasar el tiempo y olvidarte por unos minutos del ambiente que te rodea .
Imágenes Maqueta Comceptual Lugares Desarreglados 2
ENUNCIADO Crear enunciado para ejercicio de la asigantura dentro de la escuela , simulando que el alumno ejerce de profesor y propone una nueva actividad
ETSA ecológica Hoy en día la contaminacíón , la polución , el arrojamiento de residuos tóxicos,la utilización de sistemas de un excesivo onsumo hacen de este planeta que vivimos suponga una amenaza para las siguientes generaciones , los causantes somos nosotros mismos , por ello la solución corre por nuestra cuenta y actualmente hay muchos ciudadanos que nos conscientes y cumplen por mejorar esta situación . Nuestra escuela no quiere quedarse atrás en ello . ¿Que remedio / solución realizarías en la escuela para que este problema no se lleve a cabo? ¿Que intervención habria que llevar a cabo en la escuela ? ¿Que instalaciones serían necesarias cambiar ? ¿Realmente es problema de la escuela o de los estudiantes que residen en ella?
Presentar propuesta en formato A3 con los esquemas,dibujos e imágenes correspondientes , se aceptan más de una propuesta .