Campusplan 2030

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

H

ögskolan Västs ambition är att vara aktiv samhällsaktör som tillsammans med omvärlden skapar kunskap och gör den tillgänglig för fler. För vi är övertygade om att det är så vi som lärosäte bidrar till utveckling och en mer hållbar värld. Vi har kommit långt i vår ambition och vi har mycket att vara stolta över nu när vi 2020 firar 30 år som högskola. Vår profil Arbetsintegrerat lärande (AIL) gör att vi har en viktig roll i en allt mer föränderlig värld. Samhällsutmaningarna är komplexa och kräver nya insikter och kunskaper. Dessa ska-

MARTIN HELLSTRÖM REKTOR HÖGSKOLAN VÄST

pas bäst i samverkan. Samverkan på flera olika nivåer. Där spelar vårt campus en viktig roll. Och nu tar vi ett stort tag kring vår fysiska utveckling. Vi ska skapa ännu bättre förutsättningar för samverkan. Vi ska skapa en miljö där studenter, medarbetare och samverkanspartners vill vara, där akademi och arbetsliv möts och utvecklas tillsammans. Högskolan Väst ska bli den självklara mötesplatsen som på allvar förkroppsligar vår profil. Nu ska även vårt campus återspegla att vi är landets ledande AIL-högskola.

Campusplanen visar vägen.

LI LEJERSTEDT HÖGSKOLEDIREKTÖR HÖGSKOLAN VÄST

INNEHÅLL Vägvisare för utveckling av Högskolan västs campus..........................................................................3 Metod och process......................................................................................................................................5 Bakgrund och förutsättningar...................................................................................................................6 Nuläge och utmaningar...............................................................................................................................8 Campusplanen...........................................................................................................................................10 Campusplanens 9 strategier...................................................................................................................14 Skapa inspirerande och produktiva samverkansmiljöer på campus................................................. 16 Skapa kreativa och flexibla lärmiljöer – i fysisk och digital miljö........................................................ 18 Utveckla attraktiva och flexibla arbets- och mötesplatser............................................................... 20 Gör campus lättorienterat och välkomnande...................................................................................... 22 Bygga bostäder på campus.................................................................................................................... 24 Skapa gröna miljöer – ute och inne........................................................................................................ 26 Skapa plats för aktivitet, service och umgänge.................................................................................. 28 Utveckla ett hållbart campus................................................................................................................. 30 Hållbara kommunikations- och parkeringsmöjligheter...................................................................... 32 Projektplan – ett levande dokument..................................................................................................... 34

INLEDNING

VÄGVISARE FÖR UTVECKLING AV HÖGSKOLAN VÄSTS CAMPUS

V

år profil Arbetsintegrerat lärande bygger på övertygelsen att kunskap och utveckling bäst skapas i samverkan, i mötet mellan akademi och arbetsliv, i mötet mellan människor, verksamheter, idéer och perspektiv. Detta förhållningssätt ställer naturligtvis krav på vårt campus. Det måste möjliggöra och underlätta möten och samverkan, vilket därför har varit utgångspunkten för arbetet med att ta fram denna campusplan.

stärka Högskolan Västs identitet och skapa en beredskap för att möta verksamhetens framtida behov. Genom att visualisera och konkretisera vår önskade framtida utveckling blir den också ett verktyg för kommunikation, förankring och dialog med studenter, medarbetare, samverkanspartners, politiker, myndigheter och andra intressenter.

Campusplan 2030 är resultatet av samverkan mellan Högskolan Väst, Trollhättan Stad, Eidar och Kraftstaden, med syfte att stärka högskolans attraktivitet och Trollhättans fortsatta utveckling som student- och kunskapsstad.

Processen har präglats av transparens och en vilja till förståelse för olika parters perspektiv. En gemensam syn på vision, mål och uppdrag har varit en viktig framgångsfaktor för arbetet och är av central betydelse för den fortsatta arbetsprocessen.

Campusplanen beskriver Högskolan Västs långsiktiga ambition och pekar ut färdriktningen för de kommande 10 åren. Ett aktivt och metodiskt utvecklingsarbete för vårt campus säkerställer att den fysiska miljön stödjer lärosätets långsiktiga vision och verksamhetsmål på ett hållbart sätt.

Campusplanen innehåller campusvision, effektmål och strategier för hur vi ska nå dessa. Utvecklingen av campus ska

Termen campus ska tolkas som ett brett samlingsbegrepp för all högskoleanknuten verksamhet. Det rymmer såväl den fysiska platsen med dess miljöer och byggnader som den verksamhet, det liv och den kringservice som finns på Högskolan Väst.

Alla planskisser och visualiseringsbilder i dokumentet är visioner och inte en exakt beskrivning av hur det kommer att bli och se ut.

3

CAMPUSPLAN 2030

METOD OCH PROCESS SAMVERKAN OCH DIALOG En bra och hållbar campusplan kräver en tydlig process med tydliga mål för arbetet, där samtliga involverade har en samsyn kring arbetets process och det färdiga resultatets syfte och mål. Detta förhållningssätt implementerades genom att utse en projektledningsgrupp bestående av representanter från Högskolan Väst, Trollhättans Stad, bo-

stadsbolaget Eidar, fastighetsbolaget Kraftstaden och Studentkåren. Stor vikt har lagts vid att föra en kontinuerlig dialog med olika intressenter under arbetets gång. Medarbetare på högskolan och externa parter har deltagit vid ett flertal workshops under våren 2019.

PROCESS FÖR FRAMTAGNING AV CAMPUSPLANEN 1. Uppstart

tets framgång och en kommunikationsplan sätts samman utifrån syfte och målgrupper. På Högskolans webbplats kommuniceras löpande information om projektet. Kommunikationen sker under hela projektets gång för att skapa delaktighet, väcka intresse och underlätta förankring.

I uppstartsfasen diskuteras förutsättningar, förväntningar och farhågor för projektet. Projektets ramar och mandat tydliggörs. Viktigt att skapa delaktighet och samstämmighet kring olika begrepp, nuläge, behov, syfte, mål, tidplan och roller.

5. Idégenerering och medskapande

2. Nulägesanalys

Interna och externa workshops för förankring av campusvision och effektmål samt för insamling av utvecklingsidéer.

Kartläggning av samtliga intressenter och deras behov på framtidens campus. Nulägesanalys som tittar på hur väl den nuvarande fysiska miljön stödjer de identifierade behoven och framgångsfaktorerna. Med analysresultatet som utgångspunkt identifieras vilka delar av den fysiska miljön som fungerar, behöver utvecklas eller saknas. Campusområdet sätts i ett större sammanhang, som till exempel stadsutvecklings- och näringslivsfrågor.

6. Utredning av prioriterade områden Utifrån tidigare arbete prioriteras ett antal viktiga frågor och områden. Frågor som är av särskild vikt för campusvisionen. Dessa utreds vidare i olika projekt där projektledningsgruppens medlemmar är ansvariga för de olika områdena. Målsättningen är att säkerställa att allt som kommer med i campusplanen är förankrat och genomförbart.

3. Formulering av campusvision och målbilder

7. Utveckling av campusplanen och visualisering

Utifrån resultat av nulägesanalys och med utgångspunkt i vår strategiska plattform formuleras en campusvision samt övergripande effektmål för vårt campus.

Planen skrivs och visualiseringsarbetet genomförs av 3d-animatör, arkitekt och stadsplanerare. Gestaltningen är framför allt en inspiration, och inte en exakt beskrivning av hur framtida enheter kommer att se ut. Text och bilder blir ett kommunikativt verktyg för campusutvecklingen.

4. Förankring och kommunikation Campusplanen berör flertalet verksamheter och därför ett stort antal individer. Kommunikation är viktigt för projek-

5

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

STRATEGISK PLATTFORM Hösten 2017 antogs en strategisk plattform som definierar Högskolan Västs roll, identitet, position och vision. Denna plattform är utgångspunkten för våra kommande verksamhetssatsningar och strategier. Och naturligtvis även

för utvecklingen av vårt campus. Kunskap i samverkan är utgångspunkt och bärande grundidé i högskolans vision och således för hela högskolans verksamhet.

Vision

”Vi är en aktiv samhällsaktör som tillsammans med omvärlden skapar kunskap och gör den tillgänglig för fler.”

Verksamhetsidé

”Tillsammans med omgivande samhälle skapar och sprider vi kunskap, kompetens och lärande. För det är i mötet mellan akademi, arbetsliv och omgivande samhälle som det bäst skapas insikter, problemlösningar och utveckling som möter dagens och framtidens behov och utmaningar.”

BAKGRUND OCH FÖRUTSÄTTNINGAR KORT OM HÖGSKOLAN VÄST Högskolan Väst är Sveriges ledande högskola inom arbetsintegrerat lärande (AIL). Det innebär att vi bedriver utbildning och forskning i samverkan med näringsliv, offentlig sektor och omgivande samhälle. Vi har regeringens uppdrag att driva och utveckla AIL. Kunskap i samverkan är kärnan i vår verksamhet. Högskolan Väst har i år 2019 cirka 15 000 studenter och cirka 650 medarbetare.

Högskolans forskning är verksamhetsnära och tillämpningsbar och till hälften finansierad med externa medel.

Forskningen vid Högskolan Väst bedrivs i nationellt och internationellt samarbete med andra lärosäten samt i samverkan med partners. Inte minst genom forskningsmiljöerna:

• • • •

Vi har ett brett utbildningsutbud som skapar möjlighet till livslångt lärande. Profilen arbetsintegrerat lärande innebär att studenterna redan under studietiden möter arbetslivet på flera olika sätt. För det är i mötet mellan akademi, arbetsliv och omgivande samhälle som det bäst skapas insikter och utveckling som möter dagens och framtidens behov och utmaningar.

Barn- och ungdomsvetenskap Lärande i och för det nya arbetslivet Lärande och vårdande för hållbar hälsa Produktionsteknik Väst

Den långsiktiga forskningssatsningen Primus (KK-miljö med stöd från KK-stiftelsen) knyter samman forskningen inom produktionsteknik med forskningen inom lärande i arbetslivet. Där kombineras forskning inom teknik med lärande i arbetslivet i fokusområdet I-AIL, Industriellt arbetsintegrerat lärande. I-AIL är ett nytt unikt forskningsfält.

6

Att vara en aktiv samhällsaktör innebär att vi ser behov, tar ställning, tar initiativ och driver på utvecklingen. Och vi agerar och verkar tillsammans med vår omvärld, vilket innebär att alltid söka samverkan utanför den akademiska

sfären. Högskolan Väst är övertygade om att en värld där fler människor får tillgång till kunskap och utveckling är en mer jämlik och hållbar värld. AIL och samverkan gör det möjligt.

CAMPUS SOM KONKURRENSMEDEL Sveriges universitet och högskolor möter en allt tuffare konkurrens om studenter, medarbetare och finansiering. Ett attraktivt campus är därför ett viktigt konkurrensmedel.

Idag förlägger allt fler lärosäten studentbostäder medvetet på eller i anslutning till campus eller i centrum av staden, för att skapa rörelse, attraktiva campus och vitalisera området. Inte minst i konkurrensen om de internationella studenterna spelar bostäderna en viktig roll.

Den digitala utvecklingen går allt snabbare och kommer att leda till omvälvande förändringar för den högre utbildningen, på samma sätt som för andra branscher. Studenter, lärare och forskare växlar allt oftare mellan en digital och en fysisk miljö. Nya arbetsformer växer fram. Även pedagogiken kan förutses förändras och utvecklas. Det fysiska mötet kommer fortsatt att stå i centrum men kompletteras med olika former av virtuella möten.

Den amerikanske forskaren Amir Hajrasouliha vid Cal Poly State University har i sin forskningsstudie1 kunnat visa att det finns tre campusrelaterade faktorer som har störst påverkan på studenternas trivsel, studieresultat och genomströmning: ”degree of urbanism, degree of greeness and campus living”.

Sveriges universitets- och högskoleförbund (SUHF) betonar i sin rapport ”Framtidens lärandemiljöer”2 vikten av väl utvecklade campusmiljöer och mötesplatser trots ett allt mer digitaliserat samhälle och akademisk miljö.

1 Campus Matters 2016 2 https://suhf.se/app/uploads/2019/07/Framtidens-lärandemiljöer-Rapport-från-SUHFs-arbetsgrupp-2016.pdf

7

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

UTMANINGAR Brist på integration mellan utbildning och forskning

Brist på attraktiva studentbostäder i centrum och på campusområdet

Högskolan Västs verksamhet finns på campus i centrum och på Produktionstekniskt Centrum där högskolans vitala forskningsmiljö Produktionsteknik Väst (PTV) är placerad. Denna uppdelning innebär att vi inte får den integrering mellan utbildning, forskning, forskarutbildning, och samverkan som är nödvändig för högskolans fortsatta utveckling. Den långsiktiga strategiska satsningen inom Primus ställer också krav på ett utvecklat samarbete inom högskolan och nya samverkansarenor.

Högskolan saknar konkurrensfördelen av att ha attraktiva studentbostäder på och nära campusområdet. De flesta studentboenden i staden ligger idag relativt långt från campusområdet, vilket bidrar till att studenterna i många fall lämnar campus och centrum efter undervisningen.

Detta bidrar till att campus ofta upplevs som tomt och att studenterna inte heller vistas inne i centrum.

Otydliga entréer

Brist på föreläsningssalar, flexibla salar och mötesrum

Det finns många entréer, men ingen tydlig huvudentré och den som idag räknas som huvudentré leder rakt in i restaurang Västan. Det är också svårt att hitta och orientera sig när man kommer in via denna entré. Därför finns det behov av två tydliga huvudingångar, en från Drottningtorget och en från parkeringen som leder till en gemensam naturligt informativ och inspirerande mötesplats där vår verksamhet synliggörs.

Högskolan har för få stora undervisningssalar och vi saknar flexibla lärosalar med möjligheter att variera undervisningsmetoderna. Det råder brist på grupprum och andra kreativa mötesytor för studenterna. Undervisningslokaler och mötesytor behöver uppgraderas gällande teknik och flexibilitet. Det är även brist på naturliga och tillgängliga mötesplatser för såväl medarbetare som studenter. Idag tar vi inte tillvara på högskolans informella lärmiljöer tillräckligt väl, här finns stora möjligheter att skapa nya och bättre mötes- och studieplatser.

Utmaningar i utomhusmiljön På campusområdet finns idag en mängd outnyttjade ytor och eftersom studenter ofta lämnar området efter föreläsningarna upplevs det som ödsligt, mörkt och lite otryggt på kvällar och helger. Studenter och medarbetare uttrycker att man saknar grönska, belysning, ytor för aktivitet och trevliga platser för studier, arbete och umgänge. Campusområdet upplevs som avskilt från stadskärnan och det saknas naturliga flöden mot centrum. Campusområdet har ingen naturlig förbindelse med Maria Alberts park.

Det finns behov av en större idrottshall för undervisning men också för studenter och medarbetare generellt. I sammanhanget ska också nämnas att studentkåren har uttryckt en önskan om att bli mer synliga på campus.

Brist på arbetsplatser och mötesrum för medarbetare

NULÄGE OCH UTMANINGAR NULÄGE HÖGSKOLAN VÄST OCH TROLLHÄTTAN Högskolans campus ligger i nära anslutning till centrum i Trollhättan. Trollhättans Stads målsättning är 70 000 invånare år 2030 och utifrån detta mål görs satsningar på infrastruktur och bostadsbyggande runt om i Trollhättan. Trollhättans Stad har höga ambitioner för att utveckla stadskärnan och en viktig del i den satsningen är det nya Drottningtorget och utvecklingen av campusområdet.

Högskolans sammanlagda lokalyta är 37 183 m2 fördelade på campus i centrum (34 013 m2) och på Produktionstekniskt Centrum (3 169 m2). Kontors- och mötesytor uppgår till 10 000 m2 på campus. Lokalkostnaderna är förhållandevis låga med 9,5% av totalkostnaden jämfört med rikssnittet på 12% (2019).

8

Antalet anställda har ökat kraftigt under de senaste åren.

Idag utnyttjas antalet arbetsplatser och konferensrum maximalt och det finns inte någon möjlighet till expansion inom nuvarande kontorslösning. Våra aktuella kontors- och mötesytor behöver utnyttjas mer effektivt och flexibelt då vi har en låg nyttjandegrad på många av våra befintliga kontor.

Klimatpåverkan Högskolan Väst har en uttalad ambition att minska det ekologiska fotavtrycket. För att skapa ett mer hållbart campus måste vi effektivisera vårt lokalnyttjande och minska vår klimatpåverkan. Detta innebär åtaganden och strategiska val både i vår dagliga verksamhet, vid upphandling och diverse inköp, hur vi använder våra lokalytor samt även i arbetet med att utveckla vårt campus.

Enligt arbetsmiljöundersökningen (KiWest) är medarbetarna mycket nöjda med sin nuvarande fysiska arbetsmiljö och det är viktigt att upplevelsen inte försämras, snarare behöver den ytterligare förbättras. Därför ligger det en stor utmaning i att de förändringar som föreslås och genomförs är väl utredda och förankrade och att det är verksamhetens och medarbetarnas behov som ska vara vägledande och att inte bristen på lokaler främst är i fokus. Samtidigt ligger det en utmaning i att arbetsplatserna utformas på ett sådant sätt att de främjar samverkan inom arbetsenheterna, mellan arbetsenheterna och med samverkanspartners.

Hållbara kommunikations- och parkeringsmöjligheter Studenter, medarbetare och partners upplever idag svårigheter att få parkering. På grund av att kollektivtrafiken inte alltid fungerar ihop med studie-, arbets-, eller mötestider är många beroende av bilen. Detta är en utmaning i förhållande till såväl lika villkor som klimatpåverkan.

9

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

BAKGRUND OCH BESKRIVNING CAMPUSVISION OCH EFFEKTMÅL Vår profil Arbetsintegrerat lärande (AIL) är beroende av att vi är öppna, inkluderande och samverkar med omgivande samhälle. Vi är ett lärosäte där akademi, arbetsliv och samhälle möts. Det är i detta möte vi, i ömsesidig samver-

kan, skapar insikter, kunskap och utveckling. Detta ska vårt framtida campus underlätta och stärka. AIL förutsätter samverkan. Samverkan förutsätter möten. Och därför är det möten vår campusvision handlar om.

CAMPUSVISION Ett campus där möten skapas. Mötet mellan kunskaper, idéer, kulturer och människor. Vårt campus är en kreativ och inspirerande miljö för livslångt lärande och gränsöverskridande samverkan. Här skapas möten mellan akademi, arbetsliv och omgivande samhälle för att tillsammans skapa kunskap och utveckling.

Vårt campus synliggör forskning och framsteg på ett tillgängligt och inkluderande sätt. Här vill man vara och här känner sig alla välkomna.

EFFEKTMÅL

Visionsbild över framtida campustorg med grönytor och plats för service, umgänge och möten.

CAMPUSPLANEN KRAV PÅ CAMPUSPLANEN Att möta morgondagens behov av miljöer på campus kräver planering på både kort och lång sikt. Utvecklingsarbetet tar avstamp i högskolans strategiska plattform och vår roll som aktiv samhällsaktör i en alltmer digitaliserad och globaliserad värld. Campusvisionen med tillhörande effektmål ska ha en tydlig koppling till högskolans vision, strategier och mål.

ambition och pekar ut färdriktningen för de kommande tio åren. Campusplanen ska bidra till att stärka:

• Högskolan Västs attraktivitet som ledande AIL-högskola • Trollhättans attraktivitet som kunskapsoch studentstad • En levande och attraktiv stadskärna

Kreativt och flexibelt campus

Levande och tillgängligt campus

Grönt och hållbart campus

Vårt campus erbjuder en stimulerande och innovativ lärmiljö, fysiskt såväl som digitalt, för undervisning, forskning och annan verksamhet. Lokalerna är flexibla och tekniken modern för ett effektivt och kreativt arbete tillsammans med våra partners inom akademi, samhälle och näringsliv. Vårt campus skapar en miljö som möjliggör och stimulerar till ökat samarbete och integration mellan utbildning och forskning, mellan olika kunskapsområden, mellan olika arbetsenheter och med omgivande samhälle.

Vårt campus sjuder av aktivitet och liv, större delen av dygnet, alla dagar i veckan. Det är en trygg, levande och inspirerande plats där det alltid händer saker. Här vill studenter, medarbetare, samverkanspartners och andra besökare vara för att det ger energi, inspiration och kunskap. Det är ett inkluderande och tillgängligt campus som synliggör vår och våra partners verksamhet.

Vårt campus är grönt både i fråga om hållbarhet och i fråga om tillgång till grönska, växtlighet och trevliga rekreationsmiljöer. På campusområdet finns det gott om fina gröna miljöer att studera, arbeta och vistas i, både inne och ute. Vårt campus är ekonomiskt, socialt såväl som ekologiskt hållbart, vi har en smart användning och produktion av energi samt genomtänkt och nytänkande resurs- och materialanvändning.

Campusplan 2030 beskriver Högskolan Västs långsiktiga

10

11

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

NY PA RK

Ny parkering ca 60 pl

till Resecent r um

NY PA RK

NY PARK

Ombyggnad Korridorsboende ca 35 rum

NY PARK

Café/restaurang Soligt torg/ ut es er v er ing NY HUVUDENTRÉ Plantering/ plats för konst

Campustorg

Café/restaurang

möjl ig inby ggnad av "överhäng" Upps t äl l ning f oodt r uck s , cy k el gar age

För bät t r ad Ent r é/ r es t aur ang/ caf éf unk t ion St udies ocial a mil jöer

Möjligt Café/ Sam l ings pl at s

Café

PLANSKISS ÖVER FRAMTIDA CAMPUS Planskiss över högskolans framtida campusområde, med olika projekt och lösningar under perioden fram till 2030. Området väster om Gustava Melins gata omfattar prioriterade planprojekt. De streckade ytorna markerar möjliga fortsättningsprojekt.

Prioriterade planprojekt

12

13

Möjliga fortsättningsprojekt

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSVISION Ett campus där möten skapas...

Tabellen visar vilka strategier som stödjer vilka effektmål

CAMPUSPLANENS 9 STRATEGIER

Kreativt och flexibelt campus

1. Skapa inspirerande och produktiva samverkansmiljöer på campus

×

2. Skapa kreativa och flexibla lärmiljöer - i fysisk och digital miljö

×

3. Utveckla attraktiva och flexibla arbets- och mötesplatser

×

Levande och tillgängligt campus

×

4. Göra campus lättorienterat och välkomnande

×

5. Bygga bostäder på campus

×

6. Skapa gröna miljöer – ute och inne

×

7. Skapa plats för aktivitet, service och umgänge

×

Campusplanens strategier utgör grunden för campusutvecklingen och anger vilka åtgärder som behövs för att uppnå campusvision och effektmål.

• Skapa inspirerande och produktiva samverkansmiljöer på campus • Skapa kreativa och flexibla lärmiljöer - i fysisk och digital miljö

Grönt och hållbart campus

×

• Utveckla attraktiva och flexibla arbets- och mötesplatser • Göra campus lättorienterat och välkomnande • Bygga bostäder på campus • Skapa gröna miljöer – ute och inne

×

8. Utveckla ett hållbart campus

• Skapa plats för aktivitet, service och umgänge • Utveckla ett hållbart campus 9. Hållbara kommunikationsoch parkeringsmöjligheter

• Hållbara kommunikations- och parkeringsmöjligheter

14

× 15

×

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

Visionsbild över tänkbar expansion för ny samverkansmiljö öster om D-huset.

STRATEGI

SKAPA INSPIRERANDE OCH PRODUKTIVA SAMVERKANSMILJÖER PÅ CAMPUS En av de grundläggande målsättningarna med campusutvecklingen är att öka integrering mellan utbildning, forskning, forskarutbildning och samverkan. Samverkan med våra partners, men också interna samarbeten mellan kollegor över institutionsgränserna. För att skapa bättre förutsättningar för detta kommer vi att utveckla den fysiska miljön på campus och Produktionstekniskt centrum. Medarbetarnas delaktighet och samverkan med våra partners är viktiga i detta arbete.

KK-MILJÖN PRIMUS

Visionsbild av KK-miljön Primus där näringsliv och Högskolan Väst samverkar inom utbildning och forskning.

PLATS FÖR EXTERNA AKTÖRER OCH ENTREPRENÖRSKAP Närvaron av externa aktörer på campus stärker vår position som Sveriges ledande AIL-högskola. Högskolan Väst ska vara en självklar och dynamisk plats för samverkan och kunskapsöverföring mellan akademi, näringsliv och sam-

hället. Företag, offentliga aktörer, start-ups och andra, ska ha möjlighet att vara här, för arbete, projekt, workshops och möten. På så sätt ökar även möjligheterna att lättare kunna intressera studenter för praktik, exjobb eller anställning.

EXPANSION FÖR NYA SAMVERKANSMILJÖER En tänkbar plats för expansion för nya samverkansmiljöer är i anslutning till D-huset. Högskolan har redan byggrätt där och platsen lämpar sig för att skapa en lättillgänglig arena för innovation och samverkan.

PRIORITERADE PROJEKT • Utveckla kreativa och flexibla lärmiljöer - i fysisk och digital miljö

Vassare kunskaper och verktyg ska göra svensk industri mer konkurrenskraftig. Då kan industrin möta morgondagens komplexa utmaningar och nå hållbar tillväxt. Medarbetare i arbetslivet måste utveckla sitt lärande för att effektivt kunna implementera innovationer och ställa om till förändringarna i industrin. KK-miljön ”Primus” är en motor i den utvecklingen. Här arbetar näringslivet och Hög-

skolan Väst tillsammans för att utveckla ny forskning och kompetens inom teknik och lärande. Primus bryggar Högskolan Västs två kompletta miljöer Produktionsteknik och Arbetsintegrerat lärande (AIL), med följande tre forskningsområden i centrum: Produktionsprocesser, Produktionssystem och Industriellt arbetsintegrerat lärande (I-AIL).

16

• Utveckla attraktiva och flexibla arbets- och mötesplatser • Utreda extern verksamhet på campus

17

CAMPUSPLAN 2030

STRATEGI

SKAPA KREATIVA OCH FLEXIBLA LÄRMILJÖER – I FYSISK OCH DIGITAL MILJÖ Vi ser ett allt större behov av flexibilitet i våra lärmiljöer för att kunna möta såväl individers som arbetslivets föränderliga behov och krav på utbildningen. Vår framtida lärmiljö ska vara trygg, inkluderande, kreativ och bidra till framgångsrika studier för fler. För att skapa dessa lärmiljöer krävs ett brett engagemang och delaktighet från studenter och medarbetare i utvecklingsarbetet.

CAMPUSPLAN 2030

VARIATION PÅ LÄRMILJÖER När det gäller pedagogiska lärmiljöer pekar såväl forskning som praktiska erfarenheter från andra lärosäten på behov av undervisningssalar som är anpassade för interaktivitet och samarbete. En kreativ och flexibel lärmiljö kräver därför salar i varierande storlekar med flexibel möblering och möbler som underlättar interaktivitet. Även våra informella lärmiljöer ska erbjuda en stor variation i utform-

ningen och innehålla miljöer som stimulerar och möjliggör både koncentrerat arbete, grupparbete och spontana möten. Tekniskt handlar det om att vi allt mer kommer att arbeta med ett lärande som stöds av digital teknik. Traditionella pedagogiska gränsvärden i form av rum och tid överskrids allt mer.

BIBLIOTEKET SOM MÖTESPLATS OCH KOMMUNIKATIONSNOD Bibliotekets roll har både breddats och ökats i och med digitaliseringen. Bibliotekets roll ska stärkas i den fysiska miljön och erbjuda en social, informell lärandemiljö i för-

ening med den formella lärandemiljöns stöd och service.

Biblioteket är allt mer en kommunikationsnod mellan olika informationstjänster, studenter och lärare.

MINSKA GRÄNSERNA MELLAN FORMELLA OCH INFORMELLA LÄRMILJÖER Kreativa och flexibla lärmiljöer innefattar utformningen av teknisk infrastruktur, lokaler med möblering, i formella lärmiljöer (salar och grupprum) men också utformningen av de informella lärmiljöerna (sociala ytor som bibliotek, korridorer och öppna platser). Ett sätt att stödja en sådan

utveckling är att sudda ut gränserna mellan formella och informella lärmiljöer. Dessa miljöer bör i så hög grad som möjligt utvecklas som gemensamma arbetsmiljöer för studenter, lärare och partners. Såväl formella som informella lärmiljöer ska upplevas som trygga för alla.

18

PRIORITERADE PROJEKT • Utvecklingsplan för formella och informella lärmiljöer • Utvecklingsplan för stödjande teknik och infrastruktur

19

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

STRATEGI

UTVECKLA ATTRAKTIVA OCH FLEXIBLA ARBETSOCH MÖTESPLATSER

PRIORITERADE PROJEKT • Utreda olika funktioners behov. Utredningen ska utgå från befintlig forskning • Utvecklingsplan för arbetsplatser och mötesrum

Högskolan Väst är en attraktiv arbetsgivare som erbjuder en inspirerande och trygg arbetsplats för alla medarbetare. Antalet medarbetare har ökat och vi ser en fortsatt expansion vilket kräver ökad flexibilitet i utformning av arbetsplatser.

EN ARBETSPLATS DÄR MAN VILL VARA Den fysiska arbetsplatsen ska vara attraktiv och främja en kultur som gör att alla vill vara på arbetsplatsen vilket skapar förutsättningar för möten och interaktion. Genom stora möjligheter till diversifiering och flexibilitet ska verksamhetens och medarbetarens behov tillgodoses utifrån funktion och behov.

Arbetsplatserna ska utformas på ett sådant sätt att de främjar samverkan inom arbetsenheterna, mellan arbetsenheterna och med samverkanspartners. För att skapa dessa arbetsplatser krävs ett brett engagemang och delaktighet från medarbetarna i utvecklingsarbetet.

20

21

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

Ny parkering ca 60 pl

till Resecent r um

Exteriör visionsbild på ny huvudentré västerifrån, med ingång från campustorget.

STRATEGI

GÖR CAMPUS LÄTTORIENTERAT OCH VÄLKOMNANDE En viktig målsättning med campusutvecklingen är att göra campusområdet mer öppet, välkomnande och lättorienterat. I dagsläget finns många entréer men ingen tydlig huvudentré.

NY PARK

Ombyggnad Korridorsboende ca 35 rum

INOMHUSTORG OCH RESTAURANG Våra två huvudentréer leder in till ett inomhustorg med Servicecenter, informationsskärmar, orienteringsskyltar Café/restaurang samt exponerings- och mötesytor. Restaurang Västan får en ny ingång från inomhustorget och blir mer Soligtavskärmad. torg/ ng trivv er ien ut es erav Nuvarande entré mot Drottningtorget ersätts sam lounge med café för umgänge, möten och studier.

NY HUVUDENTRÉ

Plantering/ plats för konst

Campustorg

Café/restaurang

möjl ig inby ggnad av "överhäng" Upps t äl l ning f oodt r uck s , cy k el gar age

TYDLIGA HUVUDENTRÉER En huvudingång från väster (mot Drottningtorget) och en huvudingång från öster (mot parkeringen) leder in till ett inomhustorg där man hittar information och hjälp, möter vår verksamhet och enkelt kan orientera sig vidare i hu-

Interiör visionsbild på ny huvudentré som leder in till innertorget med Servicecenter..

För bät t r ad Ent r é/ r es t aur ang/ caf éf unk t ion St udies ocial a mil jöer

Med den nya huvudentrén på västersidan och en uppgraderad ingång från öster får vi ett nytt tydligt stråk genom centralbyggnaden.

set. I anslutning till huvudentréerna skapas en möjlighet för biblioteket att använda en särskild ingång vid kvällsoch lördagsöppet.

Café

PRIORITERADE PROJEKT

SKYLTAR OCH BELYSNING

• Samverka med Kraftstaden i planering av huvudingångar, inomhustorg, ombyggd restaurang och café

Väl exponerad skyltning av Högskolan Väst sätts upp på fasaden vid våra huvudentréer. Synliga, attraktiva skyltar vid campusområdets slut markerar mötet med staden, gör det enkelt att hitta huvudentréer och välkomnar till

högskolan. Nytt och tillgängligt system för orienteringsskyltar ska finnas inomhus. Vi ökar trivsel, trygghet och gör campus mer lättorienterat genom belysning av fasader och utemiljöer.

22

• Skyltning utomhus och inomhus • Belysning av fasad mot Drottningtorget

23

Möjligt Café/ Sam l ings pl at s

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

Visionsbild över tänkbart nytt studentboende på campus, mot Gärdhemsvägen.

STRATEGI

BYGGA BOSTÄDER PÅ CAMPUS Efterfrågan på bostäder för studenter och gästlärare är stor på de flesta studieorter. Att bygga bostäderna på campus ger starka konkurrensfördelar. Tillgång till en bra bostad är en viktig faktor för studentens val av lärosäte och bidrar till trivsel, inte minst för internationella studenter. Med boende på campus för studenter och gästlärare skapar vi ett tryggt och levande campusområde. Dessutom bidrar studentbostäder på campus till ett mer levande centrum.

KORRIDORSBOENDE Genom att skapa korridorsboende med gemensamma kök i byggnaderna A-huset och Byggnad 40 får vi ett campusnära och förhållandevis prisvärt boende vilket är viktigt framförallt för våra internationella studenter. Ur studentperspektiv är detta ett attraktivt boende med omedelbar närheten till stad och högskolan som kan ge fin boendegemenskap. Studentkåren ser gärna att festlokalen blir vara kvar i A-husets flygel. Det totala antalet lägenheter i korridorsboendet är cirka 70 st, fördelade på de två byggnaderna.

Exempel på korridorslösning i studentboende med gemensamma hygienrum och kök i A-huset.

UTNYTTJA DET CENTRUMNÄRA LÄGET För att knyta samman Högskolan Väst med stadskärnan och skapa flöden däremellan, är bostädernas placering viktig och området närmast Drottninggatan av särskilt intresse. Ett effektivt utnyttjande av platsen/marken innebär att vi ser möjligheter både för ombyggnation av befintliga

byggnader samt nybyggnation. Studentbostäder här skulle innebära ett unikt studentboende. I denna plans första fas beräknas det totala antalet student- och gästlärarlägenheter att bli ca 160 st.

PRIORITERADE PROJEKT • Samverka med Kraftstaden kring plan för flytt av befintlig verksamhet i A-huset och Byggnad 40.

ETT NYTT BOSTADSHUS

• Samverka med Kraftstaden i detaljplanearbete för ombyggnad av A-huset och Byggnad 40.

Genom att bygga ett nytt hus för studentbostäder på markytan mellan A-huset, C-huset och Gärdhemsvägen skapar vi ett unikt boende som skulle bli identitetsskapande

för högskolan, campusområdet och dessutom bli ett nytt riktmärke i Trollhättan. Totala antalet lägenheter beräknas till cirka 90 st.

24

• Samverka med Kraftstaden i detaljplanearbete för det nya bostadshuset.

25

CAMPUSPLAN 2030

CAMPUSPLAN 2030

Visionsbild över tänkbar inglasad innerträdgård mellan I- och H-husen.

Visionsbild över tänkbart campustorg mellan högskolan och Drottningtorget.

STRATEGI

SKAPA GRÖNA MILJÖER – UTE OCH INNE

MARIA ALBERTS PARK UTVIDGAS Skapa nya parkytor på tidigare ”outnyttjad”, men närliggande mark, mellan Maria Alberts parkering och parken vid Djupebäcksgatan, samt i ”dungen” vid Nydqvistgatan/

Djupebäcksgatan. På så sätt utökas Maria Alberts park och omsluter en större del av campus och gör parkytorna mer tillgängliga och integrerade i campusområdet.

Inspirerande och gröna miljöer skapar förutsättningar för aktivitet, avkoppling och möten. I vår strävan att skapa ett levande campus där människor möts och vill vara, spelar inspirerande och gröna miljöer en stor roll.

Maria Alberts park (blåmarkerad yta) kan utvidgas genom att nya parkytor skapas på tidigare ”outnyttjad”, men närliggande mark (orangemarkerade ytor), På så vis integreras campus och park och tillgängligheten till grönytor ökar för studenter och medarbetare.

ETT NYTT CAMPUSTORG På ytan mellan Drottninggatan och högskolans huvudingång vill vi skapa ett nytt levande campustorg. Campustorget blir ett sätt att binda ihop campusområdet med Drottningtorget och bidrar till att integrera dessa med varandra.

Ytan rymmer idag ”Framgången”, ”Mandelas Plats” och

Maria Alberts personalparkering. Mandelas Plats införlivas i den nya torgmiljön. På campustorget ska det finnas gott om grönska, sittplatser av olika slag med el och wifi och regnskydd, cykelgarage och uppställningsplatser för foodtrucks.

INNERTRÄDGÅRD GER GRÖNSKA ÅRET OM PRIORITERADE PROJEKT

Skapa en inglasad vinterträdgård mellan I- och H-husen som blir en fantastisk och inspirerande plats för möten, föreläsningar, studier och avkoppling.

• Samverka med Kraftstaden i detaljplanearbete av samtliga utomhusytor • Samverka med Kraftstaden i framtagande av projektplan för vinterträdgård

26

27

CAMPUSPLAN 2030

På framtidens campus finns plats och förutsättningar för aktivitet, service och umgänge.

Visionsbild över tänkbart campustorg med ny publik bokhandel för både studenter och trollhättebor.

AKTIVITETSYTOR PÅ CAMPUS

STRATEGI

SKAPA PLATS FÖR AKTIVITET, SERVICE OCH UMGÄNGE Ett levande campus är ett campus där studenter, medarbetare, partners, intressenter och besökare kan och vill vara kvar även efter studier och arbete. För att skapa ett sådant campus behöver vi se till att det finns förutsättningar och plats för annan extern verksamhet på campusområdet som kan bidra till service, aktivitet och umgänge.

FLYTTA BOKHANDELN TILL CAMPUSTORGET Ge campusbokhandeln en mer central placering på högskolan. Lämplig placering är B-byggnadens flygel (gamla musiksalen). Med en sådan placering ser vi att kundkret-

sen för bokhandeln skulle kunna breddas och innefatta både studenter, medarbetare och allmänhet.

För att skapa ett levande campusområde ska det finnas tillgång till olika former av aktivitetsytor, som kan nyttjas av alla, till exempel en utomhusbana för padel.

ningarna gärna ser att den tillgängliggörs för fler. En tänkbar plats för en aktivitetsyta är vid högskolans nordöstra flygel i skogsdungen vid Nydqvistgatan. Maria Alberts park skulle då kunna utvidgas över den idag avstängda Djupebäcksgatan och på så sätt skapa en sammanhängande grönyta.

Padel är en sport som växer stort och som staden och före-

EN NY FULLMÅTTSIDROTTSHALL Högskolan Väst har behov av en bättre och större idrottshall på campusområdet, både i undervisningen och som möjlighet till träning och aktivitet för studenter och medarbetare. Trollhättans Stad har också behov av en ny full-

måttshall. Denna hall skulle bli en del av Trollhättans Stads bestånd och kunna samutnyttjas av skolor, föreningar, privatpersoner och Högskolan Väst.

PRIORITERADE PROJEKT • Samverka med Trollhättans Stad i utredning av idrottshall på campus

FÖRUTSÄTTNINGAR FÖR UTÖKAD CAFÉVERKSAMHET

• Samverka med Trollhättans Stad i utredning av bana för padel eller annan aktivitet på campus

Med studentbostäder på området innebär det ett naturligt ökat flöde av människor vilket i sin tur skapar möjligheter för fler näringsidkare att bedriva verksamhet på området och ett incitament för allmänheten att besöka vårt cam-

• Samverka med Kraftstaden kring planering för lokal för bokhandel

pus. I samband med att campustorget skapas kan plats för caféverksamhet byggas i källaren på Maria Alberts.

28

29

CAMPUSPLAN 2030

STRATEGI

UTVECKLA ETT HÅLLBART CAMPUS Agenda 2030 beskriver globala mål för hållbar utveckling och ska vara en självklar ledstjärna i det fortsatta arbetet med att utveckla campus.

MINSKAD KLIMATPÅVERKAN Den akademiska världen har en central roll i arbetet med att motverka de negativa klimatförändringarna. Det så kallade Klimatramverket har tillkommit på initiativ av universitet och högskolor med ambitionen att tydligt bidra till klimatomställningen i linje med samhällets natio-

nella och internationella åtaganden. Tillsammans med 35 andra lärosäten har vi förbundit oss att minska vår negativa klimatpåverkan så att man ligger i linje med 1,5-gradersmålet, det vill säga en halvering till år 2030 och nettonollutsläpp år 2045.

EFFEKTIV LOKALFÖRSÖRJNING

CAMPUSPLAN 2030

ÅTAGANDEN OCH STRATEGISKA VAL Sammantaget kommer detta att innebära åtaganden och strategiska val både i vår dagliga verksamhet, vid upphandling och inköp, hur vi använder våra lokalytor samt även i arbetet med att utveckla vårt campus.

• Vid utveckling av campus ska klimatkrav ställas vid all upphandling av varor och tjänster där det är relevant.

Kraven ska följas upp systematiskt.

• Utveckla campus så att det uppmuntrar till resor med liten klimatpåverkan till och från campus.

• Koldioxidutsläppen från restaurang och catering ska minska.

• Energianvändningen på högskolan ska minska per m2, energin ska vara förnybar och högskolans egen produktion av förnybar energi ska öka.

• Minimera koldioxidutsläpp vid nybyggnation och ombyggnad.

• Minska de koldioxidutsläpp som högskolans inköp av inventarier och förbrukningsmaterial ger upphov till ur ett livscykelperspektiv.

• Skapa system för uppföljning av koldioxidutsläpp av den verksamhet som bedrivs på campus.

PRIORITERADE PROJEKT

Högskolan ska enligt Riksrevisionens rekommendationer i rapporten ”Lärosätenas lokalförsörjning – rum för utveckling”3 sträva efter ett effektivt utnyttjande av alla lokaler.

Genom hållbar planering och effektivt nyttjande av lokalerna kan resurser läggas på rätt saker. Detta ger också möjlighet till framtida expansion utan att öka lokalbeståndet.

• Implementering av plan för minskad klimatpåverkan

3 RiR 2018:15

30

31

CAMPUSPLAN 2030

STRATEGI

HÅLLBARA KOMMUNIKATIONSOCH PARKERINGSMÖJLIGHETER

CAMPUSPLAN 2030

PARKERINGSMÖJLIGHETER SOM KAN NYTTJAS AV FLERA Vi samverkar med Trollhättans Stad och Kraftstaden i arbetet med att skapa hållbara parkeringsmöjligheter på campusområdet och i centrum. Vid en ombyggnad av cam-

pustorget kan nya parkeringar för Maria Alberts personal skapas vid högskolans nordöstra flygel, bredvid högskolans parkeringsplats.

Högskolans ambition är att växa och skapa fler samverkansmiljöer på campus. Campusområdets centrala placering i centrum innebär att vi är en viktig part i stadens arbete med att ta fram hållbara kommunikationsoch parkeringslösningar.

PRIORITERADE PROJEKT

ETT MER CYKELVÄNLIGT CAMPUS

• Samverka med Trollhättans Stad i utredning av förbättrade cykelstråk

Vi förenklar för cyklister på campus med tydligare cykelstråk och förbättrad cykelparkering. Vi bygger ett lätt-

tillgängligt och centralt placerat cykelgarage med cykelservice som till exempel luftpump.

• Samverka med Kraftstaden i utredning kring cykelvänligt campus

• Samverka med Trollhättans Stad i utredning av förbättrad kollektivtrafik • Samverka med Trollhättans Stad kring övergripande parkeringsstrategi

FÖRBÄTTRAD KOLLEKTIVTRAFIK Vi samverkar med staden i arbetet med förbättrade kollektiva trafiklösningar mellan resecentrum, högskolans cam-

pus och Innovatumområdet med PTC.

32

33

CAMPUSPLAN 2030

PROJEKTPLAN – ETT LEVANDE DOKUMENT Projektplanen redovisar prioriterade projekt fram till år 2030. Vissa projekt är konkreta och ligger nära i tid, andra anger möjliga lösningar och är ännu oidentifierade vad gäller både form och innehåll. Under campusplanens planeringsperiod om tio år kommer projektplanen naturligt nog att förändras. Projekt färdigställs, några utgår och andra tillkommer. Avsikten är att kontinuerligt hålla projektplanen aktuell. Därför kommer den att förses med revideringsdatum.

STRATEGIER OCH PROJEKT FÖR FRAMTIDENS CAMPUS Skapa inspirerande och produktiva samverkansmiljöer på campus • • •

•

Utveckla kreativa och flexibla lärmiljöer - i fysisk och digital miljö Utveckla attraktiva och flexibla arbets- och mötesplatser Utreda extern verksamhet på campus

ombyggnad av A-huset och Byggnad 40.

Samverka med Kraftstaden i detaljplanearbete för det nya bostadshuset

Skapa gröna miljöer – ute och inne • •

Utveckla kreativa och flexibla lärmiljöer - i fysisk och digital miljö

Samverka med Kraftstaden i detaljplanearbete av samtliga utomhusytor Samverka med Kraftstaden i framtagande av projektplan för vinterträdgård

Skapa plats för aktivitet, service och umgänge • •

Utvecklingsplan för formella och informella lärmiljöer Utvecklingsplan för stödjande teknik och infrastruktur

• •

Samverka med Trollhättans Stad i utredning av idrottshall på campus Samverka med Trollhättans Stad i utredning bana för padel eller annan aktivitet på campus Samverka med Kraftstaden kring planering för lokal för bokhandel

Utveckla attraktiva och flexibla arbets- och mötesplatser

•

•

Utveckla ett hållbart campus

•

Utreda olika funktioners behov. Utredningen ska utgå från befintlig forskning Utvecklingsplan för arbetsplatser och mötesrum

•

Implementering av plan för minskad klimatpåverkan

Göra campus lättorienterat och välkomnande

Hållbara kommunikations- och parkeringsmöjligheter

•

•

• •

Samverka med Kraftstaden i planering av huvudingångar, inomhustorg, ombyggd restaurang och café Skyltning utomhus och inomhus Belysning av fasad mot Drottningtorget

• •

Bygga bostäder på campus • •

•

Samverka med Kraftstaden kring plan för flytt av befintlig verksamhet i A-huset och Byggnad 40.

Samverka med Kraftstaden i detaljplanearbete för

34

CAMPUSPLAN 2030

ORGANISATION

Projektledningsgrupp

Delprojekt

Li Lejerstedt, Högskolan Väst: ordförande Anders Torslid, Kraftstaden Urban Blom/Stefan Jansson, Eidar Johan Bengtsson, Trollhättans Stad Julia Junedahl, Studentkåren Högskolan Väst Åse Boman, Högskolan Väst Per Nylén/Mattias Ottosson, Högskolan Väst Thomas Winman/Gunnar Peterson, Högskolan Väst Thomaz Birgerson, Högskolan Väst Johanna Larsson, Högskolan Väst

Skapa inspirerande och produktiva samverkansmiljöer på campus Per Nylén, Högskolan Väst Mattias Ottosson, Högskolan Väst Skapa kreativa och flexibla lärmiljöer - i fysisk och digital miljö Thomas Winman, Högskolan Väst Gunnar Peterson, Högskolan Väst

Gunilla Thålig Karlsson, Högskolan Väst - Ledningsoch kommunikationsstöd Hasse Skanse, Yo Adrian - Strateg, Processledare

Utveckla attraktiva och flexibla arbets- och mötesplatser Åse Boman, Högskolan Väst Thomas Winman, Högskolan Väst Johanna Larsson, Högskolan Väst Thomaz Birgerson, Högskolan Väst Gunilla Thålig, Högskolan Väst Lena Gustafsson, Högskolan Väst

Projektgrupp Denna grupp har fungerat som en resurs till projektledningen

Göra campus lättorienterat och välkomnande Thomaz Birgerson, Högskolan Väst

Thomaz Birgerson, Högskolan Väst Tobias Björk, Kraftstaden Hanna Gadd, Högskolan Väst Gunilla Thålig Karlsson, Högskolan Väst Susanne Larsson, Trollhättans Stad Hasse Skanse, Yo Adrian Anna-Karin Hansson Sjölén, Trollhättans Stad Anna Tanderud, Högskolan Väst

Bygga bostäder på campus Anders Torslid, Kraftstaden Tobias Björk, Kraftstaden Hasse Skanse, Yo Adrian Urban Blom, Eidar Stefan Jansson, Eidar Johan Bengtsson, Trollhättans Stad Skapa gröna miljöer – ute och inne Thomaz Birgerson, Högskolan Väst Hasse Skanse, Yo Adrian Anna-Karin Hansson Sjölén, Trollhättans Stad Elisabeth Linderoth, Trollhättans Stad Josefin Kaldo, Trollhättans Stad Tobias Björk, Kraftstaden

Arbetsgrupp hösten 2018 Under hösten 2018 träffades en arbetsgrupp för ett antal work-shops.

Temat för de olika träffarna handlade om en analysfas (nuläge, omvärld, identifiera utmaningar, intressenter, behov och utvecklingsområden), idégenerering utifrån utmaningar och behov samt formulering av vägledande teman och campusvision.

Skapa plats för aktivitet, service och umgänge Thomaz Birgerson, Högskolan Väst Hasse Skanse, Yo Adrian

Li Lejerstedt, Högskolan Väst Martin Hellström, Högskolan Väst Maria Derner, Högskolan Väst Thomaz Birgerson, Högskolan Väst Åse Boman, Högskolan Väst Per Nylén, Högskolan Väst Johanna Larsson, Högskolan Väst Thomas Winman, Högskolan Väst Hanna Gadd, Högskolan Väst Gunilla Thålig Karlsson, Högskolan Väst Anna Hallberg, Högskolan Väst Julia Junedahl, Studentkåren Högskolan Väst Johan Bengtsson, Trollhättans Stad Hasse Skanse, Yo Adrian

Utveckla ett hållbart campus Hanna Stafhammar Kjellgren, Högskolan Väst Thomaz Birgerson, Högskolan Väst Hållbara kommunikations- och parkeringsmöjligheter Hasse Skanse, Yo Adrian Mattias Ottosson, Högskolan Väst Johan Bengtsson, Trollhättans Stad Samverkan Campusplanen har utvecklats i samverkan med representanter för Högskolan Väst, Studentkåren Högskolan Väst, Trollhättans Stad, Eidar och Kraftstaden. Medarbetare och externa parter har deltagit vid olika workshops och dialogmöten. Contekton Arkitekter har tagit fram underlag, förslag och skisser.

Samverka med Kraftstaden i utredning kring cykelvänligt campus Samverka med Trollhättans Stad i utredning av förbättrade cykelstråk Samverka med Trollhättans Stad i utredning av förbättrad kollektivtrafik Samverka med Trollhättans Stad kring övergripande parkeringsstrategi

Produktion Visionsbilder och planskisser: Contekton Arkitekter Foto: Högskolan Väst, Visit Trollhättan, Unsplash stockfoto Formgivning: Yo Adrian November 2019

35