SamenScholing1:HUridisch 20 09-12-2011 13:56 Pagina 3
O R T KORT KORT KORT KORT
Onderzoekvoucher beroepsonderwijs Het College van Bestuur heeft hogeschooldocent Wenja Heusdens een onderzoeksvoucher toegekend. Hiermee kan zij het door haar voorgestelde onderzoek uitvoeren: ‘Leren in een krachtige leeromgeving in het beroepsonderwijs: leerprocessen en leeruitkomsten van mbo-studenten’. Dit onderzoek past binnen een landelijk innovatiearrangement in het beroepsonderwijs over leeromgevingen die de sterke kanten combineren van schools leren en leren op de werkplek. Wenja voert haar onderzoek uit onder auspiciën van prof. dr. Elly de Bruijn, prof. dr. Mieke Brekelmans (Universiteit Utrecht) en copromotor dr. Liesbeth Baartman. Meer over Wenja’s werk in haar dossier op Onderwijsweb: www.onderwijsweb.hu.nl > Talentontwikkeling in het (v)mbo.
Promotie Dubravka Knezic Wat is de pedagogische kracht van het socratisch gesprek? Die vraag onderzocht hogeschooldocent Dubravka Knezic in haar proefschrift ‘Socratic dialogue and teacher-pupil interaction’. Ze promoveerde op 14 oktober jl. Het socratisch gesprek is een groepsgesprek waarbij deelnemers overeenstemming proberen te bereiken over een fundamenteel onderwerp. Het gesprek heeft een aantal grondregels en wordt gehouden onder de strikte leiding van een getrainde gespreksleider. Een socratisch gesprek kent regels, zoals ‘controleer of je iets goed hebt begrepen’. En: ‘sluit aan bij wat is gezegd‘. Die regels bevorderen het samen nadenken en het wederzijdse begrip. Dubravka liet met haar onderzoek laat zien dat leraren in opleiding die een cursus socratisch gesprek hebben gevolgd, betere interactieve vaardigheden hebben bij individuele gesprekken met leerlingen. Ze stellen meer open vragen, luisteren beter naar hun leerlingen, vragen door en controleren of ze begrepen hebben wat leerlingen gezegd hebben. Daarnaast besteden ze meer aandacht aan taal, zelfs als ze geen taaldocenten zijn. Meer hierover in Dubravka’s dossier op Onderwijsweb: www.onderwijsweb.hu.nl > Het socratisch gesprek.
INHOUD Hoofdzaak
4
Het meesterstuk
6
Hoogvlieger: Egbert-jan Jonker
7
Het moment 9 november 2011
8
Samen op scholen
10
#durftevragen
11
Onderzoekend
12
Bijblijven
14
Geletterd
14
Column
15
To do
16
Colofon SamenScholing is het magazine voor relaties van Instituut Archimedes, Hogeschool Utrecht Redactieraad Frits Poutsma, Gerrit Huisman, Djaminah Clarkson Hoofd- en eindredactie Hogeschool Utrecht, Faculteit Educatie, Marketing & Communicatie, Lisette Blankestijn Fotografie Jan-Willem Groen
Redactiesecretariaat Voor vragen, opmerkingen, adreswijzigingen of aanvragen van meer exemplaren: Bureau Ondersteuning Leerlijnen (BOL) van Archimedes bol.archimedes@hu.nl. telefoon: 088-481 7152 Vormgeving Troost communicatie Druk Grafisch Bedrijf Tuijtel B.V. Oplage 2600
Illustratie Pieter van Cleef
3