Master Pedagogiek (Urban Education)
Instituut voor Sociale Opleidingen ¬ Associate degree Pedagogischeducatief medewerker
De Master Pedagogiek (Urban Education) is een tweejarige hbo-master van Hogeschool Rotterdam. De opleiding bundelt de kennis van zes educatieve en sociaalagogische opleidingen van het Instituut voor Sociale Opleidingen en het Instituut voor Lerarenopleidingen. Op inspirerende wijze reiken we met deze opleiding nieuwe kennis aan.
¬ Culturele en Maatschappelijke Vorming
Master Pedagogiek (Urban education)
¬ CMV-specialisatie: Theater en Maatschappij ¬ Maatschappelijk Werk en Dienstverlening ¬ Master Pedagogiek (Urban Education) ¬ Oriënterende Propedeuse Gedrag en Maatschappij ¬ Pedagogiek ¬ Sociaal Pedagogische Hulpverlening
Focus In de masteropleiding liggen de accenten op beleid, maatschappelijke en politieke theorie rond opvoeden, opgroeien in de stad en het opzetten en uitvoeren van onderzoek. Rotterdam biedt als grootstedelijke context interessante uitdagingen voor de opleiding: de bevolking vergroent, de stad kent vele vaak samenhangende problemen, het opleidingsniveau is lager dan in andere grote steden en de gemeente ontwikkelt proactief beleid. Aanleiding De gemeente Rotterdam en het werkveld hebben behoefte aan hbo-professionals op masterniveau die, op basis van kennis van het primaire proces, zich een breder overzicht eigen hebben gemaakt. We leiden met deze masteropleiding professionals op die, gemotiveerd vanuit de inhoud en met een helikopterview, veranderingsprocessen in instellingen en organisaties kunnen aansturen. Deze professionals zijn in staat om praktijkprofessionals met verschillende opleidingen en achtergronden samen te brengen, gezamenlijk doelen te laten ontwikkelen en gericht aan de doelen te laten werken. Inhoud De masteropleiding kent het volgende tweejarig traject: Jaar 1 In het eerste jaar maakt de student kennis met belangrijke begrippen uit (stads)sociologie, beleidskunde, opvoedingsfilosofie, politieke filosofie en sociologische theorieën over in- en uitsluiting. Tevens komt het internationale perspectief aan bod in de (verplichte) driedaagse studiereis naar een Europese stad waar de student een vergelijkend onderzoek uitvoert. Ook wordt dit eerste jaar veel aandacht geschonken aan het zich eigen maken van onderzoeksvaardigheden en vaardigheden op het gebied van schrijven en mondeling presenteren.