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“ A los nueve años tuvo un sueño…” “ A ti te las confío”

La memoria es fuente de esperanza, de identidad y de futuro


Presentaci贸n De madre Antonia

Una certeza: El carisma salesiano puede todav铆a hoy dar respuesta a la b煤squeda de sentido de los j贸venes


… .. madre Antonia en la escucha recíproca pueden descubrirse caminos de unidad …

queremos realizar juntos - jóvenes FMA, laicas, laicos - la parábola de la comunión, dejándonos guiar por el Espíritu.


Introducciรณn La misiรณn educativa se fundamenta en el don carismรกtico La pastoral juvenil es la realizaciรณn concreta de la misiรณn educativa


Se pretende dar nuevo impulso a la misi贸n educativa y al anuncio expl铆cito de Jes煤s, viviendo la relaci贸n religiosas - laicos como oportunidad ...


Las lineas orientadoras se han pensado para la formaci贸n pastoral de las FMA y de los seglares educadores/educadoras a todos los niveles, en la l贸gica del ser de donde surge el hacer entre y con las/los j贸venes.


CapĂ­tulo I

Condiciones de vida en un mundo que cambia


En un mundo que cambia ‌. es importante tener en cuenta el contexto conocer las coordenadas para una lectura crítica del mundo juvenil considerar la presencia educativa de los adultos


Cap铆tulo II El don de predilecci贸n por las j贸venes, Y los j贸venes


Una síntesis dinámica entre memoria, idéntidad y proyecto la extensión del espíritu de Mornese La visión teológica, antropológica, educativa La traducción hoy del Sistema preventivo


Las prospectivas estrechamente integradas entre ellas reinterpretan hoy el Sistema preventivo Cultural Evangelizadora Social Comunicativa


la prospectiva cultural ‌ conduce a leer e interpretar la realidad en relación con la promoción de la cultura de y para la vida;


la prospectiva evangelizadora ‌. promueve la integración entre fe y experiencia cotidiana;


la prospectiva social …. en relación a la promoción en las jóvenes y en los jóvenes de una ciudadania activa y solidaria;


la prospectiva comunicativa‌ para cualificar las relaciones reciprocas e intergeneracional es y para afrontar de manera adecuada el cambio cultural provocado por las nuovas


CapĂ­tulo III La Comunidad Educativa


La dimensione comunitaria de la misión Elementos fondamentales para la Comunidad educativa Una novedad : el núcleo U na valoración: animador la corresponsabilidad en la misión común


En el centro de la relación entre las FMA-Laicos está la opción de vivir auténticamente la común identidad humana y la vocación educativa y en los contextos cristianos, la vocación bautismal con el estilo y las caracteristicas del carisma


CapĂ­tulo IV

El encuentro con JesĂşs en las experiencias de vida


La centralidad de Jes煤s

Su humanidad es punto de referencia de toda relaci贸n interpersonal La persona crece y madura en todas las dimensiones mediante la experiencia


Los objetivos de la PJ

anunciar el evangelio y llevar al encuentro con JesĂşs promover la mentalidad de procesos y una pastoral de la presencia favorecer experiencias para


CapĂ­tulo V Estrategias prioritarias


Del proyecto a los procesos a las estrategias proyecto : declaraci贸n amplia de las finalidades proceso : secuencia de pasos pensado y organizada gradualmente en el respeto a la persona en crecimiento es trategia : unidas a los procesos. Surgen del contexto y se


Estrategias prioritarias para privilegiar un proceso siempre en cambio modificar la situaci贸n de partida en un continuo entramado de acci贸nreflexi贸n-nueva acci贸n


Formarse y trabajar juntos como oportunidad concreta de intercambio recĂ­proco entre personas con vocaciones diferentes y apostando por la propia identidad y por una propuesta de calidad educativa;


el acompa帽amiento de las j贸venes y de los j贸venes les ayuda a descubrir la presencia de Dios en sus vidas, les orienta a sintonizar con el Esp铆ritu Santo, los impulsa a dar una respuesta


el Movimiento Juveanil Salesiano , Lugar donde los j贸venes, Salesianos, FMA y otros miembros de la Familia salesiana, comparten experiencias y actualizan, en diversos contextos y con modalidades espec铆ficas, el carisma salesiano;


el voluntariado , estrategia para educar alla cultura de la gratuidad y solidaridad, a la justicia y a la paz


la coordinaci贸n para la comuni贸n para implicar a las personas en una metodolog铆a circular que favorece el intercambio de los recursos y la creatividad en la b煤squeda de la unidad.


Capítulo VI Pedagogía de Ambiente


El ambiente como mediaci贸n entre los valores inspirados en el evangelio y el contexto sociocultural

criterios que definen cada ambiente salesiano pluralidad y diversificaci贸n de las obras


Criterios - Confianza en los jóvenes - Opción preferencial por los jóvenes más pobres, por los jóvenes en búsqueda vocacional, por la joven mujer - Espíritu de familia -Pasión educativa - Asistencia presencia - La reciprocidad jóvenes-adultos - El proyecto educativo - Valor educativo del grupo - Concrección de los itinerarios metodológicos - Apertura al contexto social y ecclesial


Conclusión

Comenzar cada día de nuevo a buscar juntos los caminos más adecuados para que cada uno descubra el designio de Dios sobre la propria vida.

Presentación de las LOME  
Presentación de las LOME  

presentación

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