58
ystad/tomelilla www.svenskleverantorstidning.se
Kreativt lärande med naturen som lekplats På Ystads Miljöförskola har djur och natur sin självklara plats i pedagogiken. Här är det barnens fantasi och kreativitet som sätts i centrum i form av aktiviteter som både lär, utvecklar och stimulerar.
Ystads Miljöförskola har tio år på nacken. Jane Lindblad, Eva Sjövall och Roland Stenberg etablerade verksamheten som de två förstnämnda idag driver, medan Roland fungerar som ekonomisk rådgivare. Uteförskolan Bladlusen låg tidigare i idylliska Sandskogen, en stuga de hyrde av kommunen. Eftersom stugan låg utanför detaljplanen på mark som eventuellt skulle bli en utbyggnad av hamnen för järnvägsspår, tvingades man flytta. – Det var väldigt synd, kommunen tyckte att vi kunde förlänga vårt avtal med fem år men beslutet överklagades till Länsstyrelsen. Detta innebar då att förskolan fick flytta, berättar Jane Lindblad. Aktiviteter i skog och mark Efter flytten finner vi numera Ystads Miljöförskolas avdelning Bladlusen i St.Herrestad Jane beskriver den som ”en glad förskola” där man alltid sätter barnens bästa i fokus och stöttas av positiva föräldrar som alltid ställer upp. – Vi pratar väldigt mycket med barnen, de är en del av oss. Vi är som en stor familj här och föräldrarna uppskattar det vi gör, säger Eva Sjövall. Hon berättar att djur och natur förstås spelar en central roll i den dagliga verksamheten. Man följer naturens skiftningar och värnar om traditioner i ett upplägg som barn och vuxna i mångt och mycket utformar tillsammans. – Det brukar bli många utflykter till skogar och vattendrag där vi genomför olika typer av
aktiviteter som barnen efterfrågar. Vi tittar på djurens och växternas samspel i naturen, vilket gör att barnen får ett positivt förhållningssätt till både djur, natur, och miljö. Barnen blir delaktiga samtidigt som de lär, utvecklar och stimuleras, förklarar Eva Sjövall. Motorikbanor uppmuntrar till lek och rörelse, liksom diverse idrottsaktiviteter och skogsturer med Förskolans bussar. Miljöfokus I en verksamhet med namnet Miljöförskola har förstås miljön en central plats. Man deltar bland annat i Håll Sverige Rents projekt Grön flagg, vilket har miljöcertifierat verksamheten. Leken spelar en viktig roll i pedagogiken. Den främjar kreativitet och lärande. – Vi tar hänsyn till barnens idéer, tankar och funderingar, vilket ger barnen både kunskap, erfarenheter och färdigheter, förklarar Jane Lindblad. Man jobbar i projekt och teamarbeten, och barnen bestämmer ofta själva vad de vill syssla med. Med naturen som lekplats flödar kreativiteten och det finns förstås massor av föremål och material i skog och mark som kan användas i lekar och aktiviteter. Det är med andra ord en förskola som uppskattas av såväl barn som föräldrar och pedagoger, men Janes och Evas förhoppning är att på sikt kunna få möjlighet att flytta tillbaka till Sandskogen. – Där trivdes både barn och vuxna jättebra. Vi hoppas kunna återvända dit igen, genom att bygga en ny stuga på en tomt i Sandskogen. Det skulle vi uppskatta jättemycket. RESEARCH: VICTOR SALAZAR TEXT: ÖRJAN PERSSON
Lärande, hälsa och kamratskap präglar Källesjö Förskola I Källesjö Förskola jobbar man på bred front för att alla barn ska få bästa möjliga start i livet. Med fokus på språk, matematik, hälsa, kamratskap och skapande har man utformat ett koncept som stimulerar till inlärning och utveckling.
I den nybyggda förskolan i Källesjö strax utanför Ystad ryms ett 30-tal barn i åldern ett till fem år. Här jobbar man utefter en uttalad ambition om att barnen ska vara trygga och utvecklas i en harmonisk, inspirerande och lärorik miljö. Omsorg, glädje och kreativitet är ledorden i verksamheten som rymmer planerade aktiviteter, frilek och utelek. – Vi jobbar pedagogiskt och på ett sätt som främjar barnens utveckling och lärande, säger Marie Nilsson som driver förskolan tillsammans med namnen Carina och ett antal synnerligen kompetenta pedagoger. Lär och utvecklar Källesjö Förskola startades 2009 och har ända sedan starten arbetat utefter ett antal fasta riktlinjer för barnens bästa. Här ges barnen inflytande när personalen är lyhörd inför deras tankar och åsikter, samtidigt som man främjar
kamratskap genom att lösa konflikter på ett pedagogiskt vis och lär barnen att kompromissa och respektera varandra. – För barn från tre år och uppåt har vi så kallade kompissamtal som på ett jättebra sätt bidrar till den fina sammanhållning och gemenskap som råder här på förskolan, säger Marie Nilsson. Hon lyfter också fram hälsoaspekten som man anser är mycket viktig. Barnen får vistas utomhus i så hög utsträckning som möjligt och man har dessutom både gymnastik och barnyoga. – Vi är överlag väldigt friska här, både barn och personal, och det gör att vi sällan behöver kalla in vikarier. Det är i princip aldrig vikarier som öppnar och stänger och det skapar förstås trygghet för både barn och föräldrar. Jag tycker överlag att vi har en väldigt bra kontakt med föräldrarna som har möjligheter att ventilera saker man vill att vi ska förändra eller förbättra, säger Marie. Språk och matematik Språket är också en väsentlig del av pedagogiken på Källesjö Förskola. Man läser sagor, rim och ramsor för barnen och ser till att språket blir en del av samspelet i samband med exempelvis lekar och måltider. Barnens fantasi stimuleras
genom mycket skapande bland de olika materialen i förskolans fina målarrum. Härutöver får barnen lära sig räkna genom spel, lekar och andra former av aktiviteter. – Det handlar om att tillföra pedagogik i alla sammanhang och förstås få alla att trivas och må bra. Vi har två avdelningar men samspelet mellan dem är mycket bra och barnen lär av
varandra, säger Carina Nilsson som betonar att kvalitet alltid har gått före kvantitet på Källesjö Förskola. – Så har vi jobbat och det är vad som gäller även i fortsättningen. RESEARCH: VICTOR SALAZAR TEXT: ÖRJAN PERSSON
Bladlusen - en uteförskola Tel. 0708-824766 - E-post: jane.lindblad@bladlusen.se
www.bladlusen.se
BARSTORPSVÄGEN 11 - TEL.0738-35 77 00