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“La biblioteca es el corazón de una universidad. Ocupa el lugar central y básico, como un recurso que es, porque sirve a todas las funciones de una universidad- enseñanza e investigación, la creación de nuevo conocimiento y la transmisión a la posterioridad de la ciencia y la cultura del presente y del pasado” (Thompson 1990: 20-21).
II.2.2.3. Colecciones Durante mucho tiempo se creyó que el usuario era la pieza clase de una biblioteca; sin embargo, esto no era exactamente correcto: el usuario es importante, pero la colección lo es aún más, ya que no existiría una biblioteca sin usuarios, pero tampoco existirían usuarios si esta biblioteca no brindara servicios y, para la mayoría de los servicios es necesaria una colección sea física o virtual. Thompson sostiene que: “...la selección de libros y la formación de las colecciones son dos de los más importantes actividades del bibliotecario y su personal, así como de las autoridades administrativas y profesorado de la institución, y su integración con los programas de enseñanza y de investigación que lleva a cabo la universidad es un a de las más grandes responsabilidades que recaen en el bibliotecario” (Thompson 1990: 235)
Aquí el autor señala la importancia no sólo de la formación de la colección sino también de la selección en el desarrollo de las colecciones, lo cual representa el control de calidad en la entrada del material a la biblioteca, de manera que logren cubrir las necesidades propias de la institución. Aparte menciona que las actividades de selección deben ser realizadas en conjunto entre el bibliotecario y la comunidad universitaria.
CAPÍTULO III
ANÁLISIS DE LA INVESTIGACIÓN