K
o n f e r e n c e
i
F
l e n s b u r g
” D
a n s k
o g
t y s k
s o m
n a b o s p r o g
”
Elevambassadører Et spændende og lovende bekendtskab på konferencen var også Grænseforeningen, som i en årrække har arbejdet på at udjævne forskelle og skabe bro mellem ikke blot tyskere og danskere, men også sønderjyder. For mange af os tænker måske, at sønderjysk er en dialekt, men Grænseforeningens elevambassadører er gymnasieelever fra det danske mindretal i Sydslesvig og det tyske mindretal i Sønderjylland og opfatter sig selv som sønderjyder med et ligeværdigt sprog og ditto identitet. Dermed opstår en såkaldt trippel-identitet. Disse elevambassadører besøger gymnasieklasser og de ældste grundskoleklasser og præsenterer nogle ganske bemærkelsesværdige vinkler på ungdomslivet. Dem vil vi meget gerne invitere til Herlufsholm, så vi kan få nogle gode diskussioner og synspunkter på identitet, sprog, traditioner, grænser, mindretal og kulturmøder.
Vi kom hjem fra konferencen med gode idéer, nye bekendtskaber og forslag til nye undervisningsmaterialer, så på det faglige plan var vi helt fyldt op. At det så samtidig
var en meget hyggelig tur på kollega- og tysknørdfronten gør ikke glæden over at have deltaget mindre. INGRID SINDING
Besøg af Niviaq Korneliussen Tirsdag den 7. september fik Herlufsholm Skole besøg af Niviaq Korneliussen, der holdt foredrag om sit forfatterskab for 2.b, 2.i og 2.x. Niviaq Korneliussen er født i 1990 og opvokset i Nanortalik i Sydgrønland. Hun bor i dag i Nuuk. I 2014 debuterede hun med romanen ”HOMO sapienne”. Hendes anden roman, ”Blomsterdalen”, er fra 2020 og indbragte hende Nordisk Råds Litteraturpris 2021. Begge bøger tematiserer tabubelagte emner i Grønland og har været medvirkende til, at der er blevet åbnet for at tale om det at være homoseksuel i Grønland og om årsagerne til den høje selvmordsrate i landet. De alvorsfulde temaer skildres i en ungdommelig og fornyende sprogtone med inddragelse af moderne medier i form af sms-genren og sangtekster.
Niviaq Korneliussen fortalte om sine romaner på en direkte og autentisk måde, der fangede eleverne og vakte deres spørgelyst. Hun læste en passage op af ”Blomsterdalen”, som beskriver kulturmøder og de misforståelser, der kan opstå, når man kommer fra Grønland og studerer i Danmark. Som forberedelse til Niviaq Korneliussens besøg havde eleverne i de tre klasser arbejdet med uddrag af hendes romaner i danskundervisningen, og flere elever havde i deres DHO (dansk-historieopgave) i 1.g skrevet om én af hendes bøger. Det var en meget spændende oplevelse for eleverne at møde forfatteren til de værker, de har arbejdet med, og de er ligeledes blevet klogere på de problemstillinger, der er i dagens Grønland og i forhold til kulturmøder. BIRGITTE BERNER
H
e r l u f s h o l m
K
o s t s k o l e
·
K
o n t a k t
2 0 2 2 43
