1.5 I contenuti, gli obiettivi di apprendimento e i traguardi per lo sviluppo al termine della classe quinta In un percorso che porti al termine della classe quinta verso una percentuale di alunni appassionati e motivati, verso la pratica dell’educazione fisica, occorre individuare alcune prassi che riducano al minimo i vissuti negativi che potrebbero allontanare gli allievi dalla disciplina. Proprio per questo di seguito nelle tabelle viene presentato un ipotetico percorso scolastico, dalla prima alla quinta elementare che tiene conto dell’età degli allievi e che mette in risalto gli obiettivi di apprendimento affiancati ai contenuti proposti dal Ministero dell’Istruzione. Figura 1. vedi tabella 1 (allegati)
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