ABIDI Abdelhakim
TechnopĂ´le Elgazala le 09/11/2016
D’ABORD
Les passerelles entre la formation et la gestion des carrières au sein de l’Administration des douanes tunisiennes, ainsi que l’exploitation de la formation à distance, sont repris dans le décret n° 2007-4130 du 18 décembre 2007, définissant les cycles de formation des agents des douanes.
l’E-learning est un choix stratégique
Donc l’utilisation du dispositif de formation e-Learning en lien et en l’appui à la stratégie de l’Administration en matière de gestion des ressources humaines en particulier.
la classe et le dispositif E-learning douanier Tunisien
Ministère des finances
Direction générale des douanes (DGD)
22 Directions centrales
8 Directions régionales Plus que
Environ
70
8000
bureaux et services
agents
CRF
CRF DRF
Lieux de formation
END CRF BR Sousse (2)
BF Sousse-Port (4)
CRF CRF BR Mahdia (2)
CRF Monastir (16)
BF Skanes (4)
CRF BR Monastir (3)
Formation décentralisée
BR Kairouan (1)
Formation mixte qui a lieu dans d’autres endroits que l’END, en particulier dans les CRF avec des formateurs locaux.
Accès et typologie
Accès contrôlé
Accès libre
Fo mixtes
Fo à distance certifiée
Fo à distance non certifiée
Ouverture cours en salle de classe
Journées de formation présentielle
Contenus de formation Standard
Apprentissage social collectif
Activité
Examen
Certificat
La mise en exploitation d’un dispositif E-learning douanier Tunisien , efficace et évolutif sur la base du programme e-learning de l’ OMD.
Sous objectifs 1
1- Objectif Infrastructure et réseau Tous les agents de la douane tunisienne ont accès à la formation à distance via internet et intranet (Non ouverte ).
Via internet
Via internet
Via intranet
2- Objectif Site web de formation • un site web est réalisé afin de permettre aux douaniers d'accéder, d'une part aux contenus de formation et, d'autre part, à toutes les informations relevant de l'organisation de la formation y compris à distance . (réglementation, plan des cours, programmes, activités, etc.).
Site intranet dédié à la formation
Site intranet dédié à la formation
Espace dédié à la formation des officiers
Site intranet dédié à la formation
Espace dédié à la formation des Sous-officiers
Site intranet dédié à la formation
Espace dédié à la formation des Auxiliaires
Via intranet
3- Objectif Organisation et gestion des FAD • La plateforme de l'OMD « Moodle » est adaptée aux contenus spécifiques de la douane tunisienne.
• La plateforme de l'OMD est exploitée par la douane tunisienne pour diffuser des FAD avec des contenus autonomes.
Adaptation de la plateforme Moodle de l’OMD
Adaptation de la plateforme Moodle de l’OMD
Adaptation de la plateforme Moodle de l’OMD
Parcours de formation de l’OMD OMD
Contrôles douaniers
CTIES
TIR
Lutte contre la contrefaçon Ethique douanière
Contrôles de la valeur
Carnets ATA
Système harmonisé
DPI
Accord sur la valeur
Règles d’origine
5ème Session E-learning 2015 du 25-01-2015 Au 24-05-2015 Etat des apprenants
Formations continues à distance 2015
Les droits de propriété intellectuelle_2013B
Nb App : 25
Douane, faune et flore sauvages_2013B
Nb App : 10
29 Officiers
112 La Covention d'Istanbul_2013B
Nb App : 50
Carnet TIR_2013B
Nb App : 27
83 SousOfficiers
216 Contrôles douaniers pour officiers
Nb App : 30
76 Officiers
Formations continues mixtes 2015
Contrôles douaniers pour sous-officiers
Nb App : 28
104 Valeur en douane
Nb App : 19
28 Sous-Officiers
Système harmonisé Nb App : 27
6ème e-LEARNING 2016 du 19-11-2015 AU 12-03-2016 Etat des apprenants Les droits de propriété intellectuelle_2013A
Formations continues à distance 2016
Formations continues mixtes 2016
Douane, faune et flore sauvages_2013A
Nb App : 14
42 Officiers
Nb App : 28
122
La Covention d'Istanbul_2013A
Nb App : 43
Carnet TIR_2013A
Nb App : 37
Contrôles douaniers pour officiers_Monastir 2013A
Nb App : 13
Contrôles douaniers pour officiers_Gafsa 2013A
Nb App : 07
Contrôles douaniers pour sousofficiers_Goulette-Nord-2013A
Nb App : 24
Contrôles douaniers pour sousofficiers_Jendouba-2013A Valeur en douane_Goulette-Nord-2013A
Valeur en douane_Sfax-2013A
270 109 Officiers
Nb App : 15 Nb App : 40
148
Nb App : 11
39 SousOfficiers
Système harmonisé_Monastir 2013A
Nb App : 26 Système harmonisé_Medenine 2013A
80 SousOfficiers
Nb App : 12
Groupe composĂŠ de douaniers qui se rencontrent ,discutent, ĂŠchangent, travaillent .
Composition et critères: -homogénéité des conditions de travail -complémentarité des compétences -disponibilité des membres - Eviter la routine: durée de vie limitée par situation -des valeurs partagées : confiance, réciprocité, respect, solidarité
Une organisation : chacun intervient à toutes les étapes c’est-à-dire une organisation qui sert à « structurer la spontanéité » . La responsabilité : est collective mais des rôles peuvent être définis et des tâches peuvent être réparties (administrateur, coordonnateur, facilitateur, modérateur, animateur, membre , expert de contenu, rédacteur, rapporteur, relais avec l’extérieur, etc…)
Une animation : proposer, relancer, soutenir, ...
Des groupes composé de douaniers qui se rencontrent (discutent, échangent, travaillent ...) sur Internet au moyen des fonctionnalités offertes par le réseau (sites, mail, forum, groupware...). Les espaces de rencontre sont déterritorialisés et les moyens utilisés sont numériques.
Composition et critères
La responsabilité
Une animation Une organisation
- Une “Nétiquette “ : des règles de fonctionnement agréées par tous
Travail collaboratif, Fonctionnalités et outils: Choisir des outils adaptés pour qu'ils soient adoptés par les participants : - édition/publication partagée - partage/dépôt de fichiers -commentaires, étiquettes (tag) - chat (clavardage) - video-conférences (hangout) - page d'accueil communautaire - twitter, courriels, forum -signets sociaux partagés, wiki - agenda partagé, sondage, notification
Interaction,(synchrone et asynchrone) ,Publication
Communauté Virtuelle Accès contrôlé
C.V Accès libre
Rencontres en présentiel
Rencontres à distance
Rencontres à distance
Ouverture cours en salle de classe
Journées de formation en salle de classe
Contenus de formation Standard
Apprentissage social collectif
Accès
Activité
Examen
Certificat
1- Point de départ: des situations concrètes 2- Echanges pour réfléchir, 3- Partage des expérience et des recherches 4- Co-construire une conception plus intégrée 5 - Production collective d'une synthèse
Merci pour votre attention Abidi Abdelhakim Email: abidiablh@yahoo.fr Website: www.douane.gov.tn Facebook: https://www.facebook.com/hak.abidi Twitter: https://twitter.com/ablhakim Google+: https://plus.google.com/u/0/106999599024687901876/posts LinkedIn: https://www.linkedin.com/pub/abidi-abdelhakim/20/a18/221 Video: http://www.youtube.com/channel/UC9Z367yWCClRBnSFxcvvUdA Padlet: https://ar.padlet.com/my/dashboard Scoopit: http://www.scoop.it/t/le-douanier issuu: https://issuu.com/hakimabidi
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