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PERÚ, COLOMBIA, CHILE Y ARGENTINA: ¿QUIÉN RESPONDE POR LOS RESULTADOS?
REFORMAS CURRICULARES DE
Ministerio de Educación de Argentina (s/f). Resultados 9no año EGB. Operativo Nacional de Evaluación 1998. Ministerio de Educación de Argentina (s/f). 5to año. Operativo Nacional de Evaluación 1995. Ministerio de Educación de Argentina (s/f). 7mo grado. Operativo Nacional de Evaluación 1995. Ministerio de Educación de Chile (2001). Seguimiento a la implementación curricular. Documentos de trabajo internos 1, 2, 4, 6, 7 y 8. Ministerio de Educación de Chile (s/f). Estudio internacional de educación cívica 1999: resultados de interés para el subsector orientación del 2do ciclo de enseñanza básica. Ministerio de Educación de Chile (s/f). Resultados del TIMSS. Departamento de Comunicaciones. www.mineduc.cl/noticias/secs2000/12/ N2000120611074214193.html Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2002). Finalidades y alcances del Decreto 230 del 11 de febrero de 2002: Currículo, evaluación y promoción de los educandos, y evaluación institucional. Serie Documentos Especiales. Ministerio de Educación Nacional de Colombia (2003). Educación Cívica en Colombia: Una comparación internacional. Conclusiones y recomendaciones.Disponible en www.mineducacion.gov.co/prensa/ civica/civia12.asp Ministerio de Educación del Perú, PNUD y GTZ (1993). Diagnóstico del currículo de educación primaria. Documento de trabajo. Ministerio de Educación del Perú, Banco Mundial, PNUD, GTZ y UNESCO–OREALC (1993). Diagnóstico general de la educación. Documento de trabajo. Ministerio de Educación del Perú – Unidad de Medición de la Calidad Educativa (2002). Resultados de la evaluación nacional de los rendimientos escolares 2001. Resumen ejecutivo. Documento interno. Mizala, Alejandra y Pilar Romaguera (2000). Determinación de factores explicativos de los resultados escolares en educación media en Chile. Serie Economía No. 85. Centro de Economía Aplicada de la Universidad de Chile. Narodowsky, Patricio (1995). ¿Cómo se administra y financia el sistema educativo?. En G. Tiramonti , C. Braslavsky y D. Filmus (eds.), Las