Primaria Educación Plástica y Visual



Observar y experimentar. Acercar el arte y el lenguaje visual a través de conceptos contextualizados e ilustrados. Un enfoque práctico, participativo e interdisciplinar.
• Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales.
• Desarrollo de la creatividad. Análisis y reflexión de obras de arte. Exploración de diversas técnicas y sus materiales de manera individual, colaborativa y cooperativa.
El libro de Educación Plástica y Visual se organiza en situaciones contextualizadas realizando la siguiente secuencia de aprendizaje:
REPASAMOS Actividades finales
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¡VAMOS ALLÁ! Desarrollo
NUESTRO RETO
Material promocional sujeto a la publicación de los autonómicosdecretosdefinitivos
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• Libro en horizontal (34 x 24,5)
• Encuadernado en espiral
• Formato ficha
• 3 situaciones de aprendizaje
• Con recortables
• Guía del profesor
• Enfoque pedagógico
• Guía de programas
transversales:
- Educación emocional
- Aprendizaje cooperativo
- Estrategias de pensamiento
- Expresión y comunicación
• Vídeos y videotutoriales
• Recursos para la evaluación
• Interactivos asignables
• Anexo digital
Uso de materiales y aplicación de técnicas plásticas
El objetivo del proyecto de Educación Plástica y Visual para primer ciclo es el desarrollo del lenguaje artístico y sus manifestaciones plásticas y visuales.
Preguntas abiertas
Artista apertura ilustrado
Contextualización
Galería de imágenes del artista
Presentación del reto
Escala de valoración
Ruta de aprendizaje
Personaje motivador del curso
Presentación de la actividad final de curso
Títulos motivadores
Recursos interactivos
Formato ficha recortable
Apoyo con iconos de los materiales
Actividades de mejora de la atención
Contenido que se trabaja
Número de ficha
Actividades creativas y motivadoras
Elemento motivador que realiza preguntas metacognitivas
Descripción breve de la obra del artista
Datos curiosos que contextualizan el aprendizaje
Programa de expresión oral
Rutinas de trabajo cooperativo
Actividades pautadas por pasos
Reto organizado en pasos
Escala de valoración del reto
Propuesta para autoevaluar el desempeño de las distintas técnicas plásticas
Evaluación competencial
Evaluación de contenidos
• Libro en horizontal (34 x 24,5)
• Encuadernado en espiral
• Formato ficha
• 6 situaciones de aprendizaje
• Guía del profesor
• Enfoque pedagógico
• Guía de programas
transversales:
- Educación emocional
- Aprender a pensar
- Expresión y comunicación
• Vídeos y videotutoriales
• Recursos para la evaluación
• Interactivos asignables
• Anexo digital: uso de materiales y aplicación de técnicas plásticas
El proyecto de Educación Plástica y Visual para segundo y tercer ciclo de Primaria se estructura en situaciones de aprendizaje propuestas a través de una metodología inductiva y práctica para que el alumno aplique los conocimientos adquiridos del lenguaje visual y de la expresión artística, participando en su propio aprendizaje.
Contextualización
Galería de imágenes del artista
Presentación del reto
Artista apertura ilustrado
Preguntas abiertas Escala descargable Ruta de aprendizaje
Presentación de la actividad final de curso Personaje motivador del curso
Títulos motivadores
Exposición inductiva
Actividades pautadas por pasos
Contenido que se trabaja Apoyo con iconos de los materiales
Propuestas de ejemplos que sirven de guía
Elemento motivador que realiza preguntas metacognitivas
Actividades fuera del cuaderno
Reto organizado en pasos
Escala de valoración del reto Actividades para reflexionar sobre lo que aprendo y cómo lo aprendo
Recordatorio para realizar la actividad final de curso
Expresión oral Evaluación de contenidos Evaluación competencial