MAGISTERIO
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Castilla-La Mancha / Miércoles, 27 de noviembre de 2013 / Nº 12.004
Con toda educación: Profesores felices para una escuela feliz
Profesional: Educar: El ajedrez y la mejora de La Lomce y la los resultados escolares autonomía escolar nPáginas centrales
nP25
nP6
Negociación: El Ministerio presenta un guión inicial de temas a negociar P5
El Estatuto exigirá a los interinos “acreditar” su especialización Martí Barberà: Diputado de CiU P8
Por José Mª de Moya
El Ministerio se reunió ayer con los sindicatos CCOO, UGT, CSIF, ANPE, STES, CIG y ELA para retomar la negociación del Estatuto, interrumpida el pasado 23 de julio. A juzgar por el guión que Educación les remitió la tarde anterior, se trata de una marcha atrás y no de un avance, pues en marzo de 2012 ya existía un texto articulado.
Castilla-La Mancha P11-22
“La prueba final no funciona con los alumnos que hay que motivar”
Líneas básicas: Docentes y alumnos P12
Marín presenta los presupuestos de la austeridad y eficacia El consejero de Educación, Cultura y Deportes del Ejecutivo autonómico, Marcial Marín, ha calificado el presupuesto de su departamento para el año 2014 como “el de las personas”, puesto que se centra en los principales pilares de la Educación, los alumnos y los
docentes. “Queremos que el presupuesto austero, eficaz y comprometido con los castellano-manchegos se traduzca en el incremento de la calidad educativa de nuestra región”, apuntaba Marcial Marín durante su intervención en las Cortes regionales.
Reforma: P6
Reportaje: P10
En Clave: Informe Defensor del Pueblo P2-3
El ocaso de la Filosofía en la Lomce
Un profesor en la cumbre de Qatar
El préstamo de libros, modelo más eficiente
La nueva ley elimina como materias obligatorias la Ética de 4º de ESO y la Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato.
El profesor del CEIP “Lluís Vives” de Bocairent, Óscar González, relata su experiencia en el World Innovation Summit.
Barberà advierte de que la pedagogía del castigo no sirve para los jóvenes que hay que incentivar y recuperar. Martí Barberà, portavoz de Educación de CiU en el Congreso, critica las evaluaciones finales de la Lomce porque “perjudican la formación integral
del alumno” y le impone “una pedagogía del castigo”, y se muestra más partidario de dar apoyo a través de una detección precoz de las dificultades.
Martí Barberà, portavoz de CiU en el Congreso. JORGEZORRILLA
I JORNADA
Talleres vocacionales
Para estudiantes de 4º ESO y Bachillerato Creación tridimensional Elaboración de un informativo Los vehículos de competición: Fórmula 1 y Fórmula Student Primeros auxilios Introducción a la fotografía... 22 talleres gratuitos a elegir Más información: uem.es/es/jornada-talleres-vocacionales sara.gonzalez@uem.es