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Magisterio Miércoles, 10 de abril de 2019
Navarra implantará Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Navarra Los nuevos estudios se complementan con los de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Gráfico.
n “La manera más efectiva de avanzar es el trabajo coordinado del Gobierno de Navarra”
BEATRIZ LÓPEZ IGUAL
comunidades@magisnet.com
El Departamento de Educación implantará, a partir del próximo curso 2019-20, Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño, oferta que equivale a un Grado universitario. Con este motivo, la escuela de Pamplona pasará a denominarse Escuela de Arte y Superior de Diseño de Pamplona. La consejera de Educación, María Solana, presentó la iniciativa que enmarcó en la apuesta del departamento por ofrecer “una Educación pública de calidad”. Explicó que esta nueva oferta “está perfectamente alineada con el área de Industrias Creativas y Digitales de la Estrategia de Especialización Inteligente S3 para Navarra, en la que la manera más efectiva de avanzar es el trabajo coordinado del Gobierno de Navarra". Los nuevos estudios se complementan con los de Enseñanzas Artísticas Superiores de Diseño Gráfico que se ofrecen en la Escuela de Corella,
MARÍA SOLANA Consejera de Educación de Navarra
“Queremos una escuela integral de Enseñanzas Artísticas, que reúna varias modalidades” PEDRO SORBET Director de la Escuela de Arte
María Solana y Pedro Sorbet junto a Hasier Morrás y Luis Miguel Alonso. NAVARRA desde el curso 2015-16. “Esta nueva oferta, sumada a la Corella, ayuda a vertebrar territorio y entendemos que a Pamplona le hacía falta esta respuesta de la Educación pública desde hace mucho tiempo”. Solana también tuvo palabras de agradecimiento a la colaboración y predisposición del equipo directivo “por su empeño en hacer la Pública
la mejor” y auguró “un futuro prometedor” a esta apuesta.
Agradecimientos
Por su parte, Pedro Sorbet, director de la Escuela de Arte, mostró su satisfacción porque finalmente se responda a una petición “que viene de atrás y en la que trabajaron muchas personas del equipo docente”. Además agradeció el compromiso personal de la propia
consejera por haberlo hecho posible, y recordó que "fue un camino difícil, incluso llegó a dimitir el director de Escuela ante la negativa del Gobierno de entonces a la implantación de Enseñanzas Artísticas Superiores". El director subrayó que “queremos una escuela integral de Enseñanzas Artísticas, que aune la FP Especial, Bachillerato artístico, Grado Medio,
Educación consolida la apertura de la Accuee a toda la comunidad educativa Canarias Soledad Monzón presidió la reunión de constitución del nuevo Consejo Rector de la Agencia Canaria. comunidades@magisnet.com
Soledad Monzón, consejera de Educación, presidiendo el Consejo. CANARIAS te legislatura y que permitirá, junto al Comité Asesor y las Comisiones Técnicas, garantizar la independencia en la evaluación del sistema educativo de Canarias".
Un paso más
De esta manera, indicó “damos un paso más para asegurar la excelencia y la obje-
tividad del sistema educativo canario en sus distintos niveles, y atiende a criterios homologados de acuerdo con las agencias europeas e internacionales de calidad educativa y de la investigación, y garantiza la participación de toda la comunidad educativa”. En este sentido, cabe recordar que en enero de 2018 se
publicó el decreto por el que se aprobó el Reglamento de Organización y Funcionamiento de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa. Esta norma, que es el marco que permite ahora la constitución del Consejo Rector, afianza la participación de la comunidad educativa en el proceso de evaluación. M
Murcia El pasado 1 de abril se publicó la Orden que establece el procedimiento específico de reconocimiento del Tramo I de la Carrera Profesional en base al acuerdo alcanzado en Mesa General en la que no se incluye a los funcionarios interinos, ni a los funcionarios en prácticas; aunque sí al profesorado de Religión. La Carrera Profesional consiste en un complemento retributivo por tramos de antigüedad vinculados a dos componentes, por un lado, la realización de horas de formación (en Educación sexenios) y por otro a la evaluación del desempeño docente. El Servicio Jurídico de SIDI interpuso un recurso contra la misma, ya que considera que los funcionarios interinos deben tener el mismo derecho a optar a la carrera profesional que un funcionario de carrera puesto que desempeñan las mismas funciones, y a igual trabajo igual salarios; no puede ser la administración quien precisamente incumpla este axioma básico de equidad. Desde SIDI entienden esta situación como algo inadmisible y harán todo lo posible para revertirlo. Además, en la Orden solo queda definido el primer tramo, no se sabe cómo se desarrollarán el resto. M
Aice-Izea ve en la reunión del CRL una operación de imagen Los sindicatos ELA, Steilas, LAB, CCOO y UGT convocaron a una reunión en la sede del CRL a las patronales del sector.
BEATRIZ LÓPEZ IGUAL
La Consejería de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias dio un pasó más en su proceso de implantación de la cultura de la evaluación en todo el sistema educativo del archipiélago. Así, se constituyó el Consejo Rector de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (Accuee), un órgano con representación de los distintos sectores, tanto del ámbito universitario como del no universitario. La consejera de Educación y Universidades del Gobierno de Canarias, Soledad Monzón, que preside el Consejo, subrayó que "este órgano forma parte de la nueva organización de la Accuee que se estuvo fraguando a lo largo de la presen-
Grado Superior y, a partir de ahora, Enseñanzas Superiores, una oferta atractiva para el alumnado navarro y también de fuera de Navarra”. En la presentación de esta nueva oferta, el jefe del Departamento de Diseño, Luis Miguel Alonso, recalcó que “es un día especial, porque se oficializa este anhelo. Y por complementar la formación de la escuela”. M
SIDI contra la Carrera Profesional Docente
País Vasco La patronal Aice-Izea de los centros de iniciativa social de la enseñanza concertada vasca, que afrontan una nueva jornada de huelga, opinó que la convocatoria de reunión rtipartita por parte de los sindicatos en el Consejo de Relaciones Laborales (CRL) supone una “operación de imagen”. Los sindicatos ELA, Steilas, LAB, CCOO y UGT convocaron a una reunión en la sede del CRL en Bilbao a las patronales del sector y al departamento de Educación del Gobierno vasco, pero sin que implique una mediación de dicho organismo en el conflicto laboral. Sin embargo, la iniciativa, lejos de reconducir la situación, evidenció el distanciamiento entre las posturas de las partes. La patronal mayoritaria, Kristau Eskola, exigió
a las centrales la desconvocatoria de las huelgas anunciadas para volver a la negociación y consideró la convocatoria de la reunión citada una “maniobra” sindical para “confundir a la opinión pública”. La otra patronal, Aice-Izea, también cuestionó el llamamiento: “en estos momentos, después de las jornadas de huelga promovidas por las centrales sindicales y sin ningún interés por su parte en negociar en la mesa del convenio la última propuesta presentada por las patronales Kristau Eskola y Aice-Izea, la convocatoria de esta reunión nos parece una operación de imagen frente a la opinión pública". Esta organización aseguró que siempre estuvo "abierta" a reunirse con los sindicatos y la Administración educativa para tratar sobre los problemas de la enseñanza concertada. Consideró que "en ningún caso el momento propicio" es "el de la convocatoria de varias jornadas de huelga". M