MAGISTERIO
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Castilla-La Mancha / Miércoles, 10 de mayo de 2017 / Nº 12.133
Educar: Tertulias artísticas y musicales en el rural
Especial:
Neurociencia en la Educación
Con toda educación: Bienvenidos a la era de los protocolos
nP25
nCuadernillo central
nP10
Secundaria:Aclaración del Ministerio tras el dictamen del Consejo Escolar P5
No hará falta un 5 para cumplir con los “requisitos de titulación” Francisco Mora: Doctor en Medicina y Neurociencia P18
FP: Ampliación oferta formativa P11
La región implanta 22 nuevos ciclos de Formación Profesional El próximo curso escolar Castilla-La Mancha contará con 22 nuevos ciclos de Formación Profesional. El objetivo de tales incorporaciones es responder
Mora propone ir interrumpiendo la clase para captar la atención del niño.
Entre los 11 y los 15 años las chicas pierden el interés por la ciencia
Presupuestos: Según Marcial Marín P6
NEUROCIENCIA EN EL AULA
a las demandas del mercado laboral y superar con éxito los “desafíos presentes y futuros” que se puedan dar en el territorio castellano-manchego.
En Clave educativa: Mujeres y STEM P2-3
imágenes o anécdotas”. Mora fue uno de los participantes en el I Congreso Nacional de Neurociencia aplicada a la Educación, celebrado en Madrid del 26 al 28 de abril.
Un reciente estudio realizado por Microsoft entre adolescentes europeas muestra que, a los 11 años, las niñas tienen un interés por la ciencia y la tecnología equiparable al de los niños,
JORGE ZORRILLA
100.000 interinos serán funcionarios en tres años
El Ministerio de Educación ha considerado conveniente introducir en el texto del título de Secundaria, a partir de este curso, la expresión “cumple los requisitos de titulación” junto a la calificación final obtenida, aunque esta sea menor de 5. El MECD sigue así la recomendación del Consejo Escolar del Estado en su dictamen.
Castilla-La Mancha P11-24
“Tenemos que abandonar la idea de soltar rollos de 50 minutos” Para el experto en neurociencia, Francisco Mora, el docente debe “abandonar la idea de soltar rollos de 50 minutos” y recomienda “interrumpir la clase cada 10 o 15 minutos con
Por José Mª de Moya
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pero que este interés decae significativamente a partir de los 15 años. Existe, por tanto, una “ventana” de apenas cuatro años para que escuelas y familias trabajen en este ámbito.
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CONGRESO EDUCATIVO - TARRAGONA’17
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