Educação Infantil | Portfólio 2º Bimestre 2018 Jardim

Portfรณlio 2ยบ Bimestre Jardim

Brincar e aprender…

Contação de histórias, músicas, arte e brincadeiras fazem parte do dia a dia dos alunos da Educação Infantil e trabalho pedagógico está voltado ao desenvolvimento de cada criança, contribuindo para o seu aprendizado.

Veja a seguir um resumo das atividades realizadas no segundo bimestre.

Boa leitura!

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“DESDE MUITO CEDO, AS CRIANÇAS ESTÃO EM CONTATO COM A

Linguagem

LINGUAGEM ESCRITA POR MEIO DE DIFERENTES TEXTOS, COMO LIVROS, JORNAIS, EMBALAGENS, CARTAZES, PLACAS ETC. AINDA QUE NÃO SAIBAM LER CONVENCIONALMENTE E NÃO DECIFREM TODAS E CADA UMA DAS PALAVRAS, PODERÁ FAZÊ-LO POR MEIO DA ESCUTA DA LEITURA DE UM ADULTO. OUVIR UMA HISTÓRIA OU UM TEXTO POR EXEMPLO, É UMA FORMA DE LEITURA.”

Neste bimestre trabalhamos com diversos textos, como músicas, parlendas, contos, receitas, pesquisas, placas, embalagens, entre outros.

E em nossas aulas, brincamos de batata-quente das vogais, fizemos letras com massinhas e usamos o alfabeto móvel para escrever nossos nomes.

No laboratório de Informática, aprendemos a utilizar o computador para realizarmos uma pesquisa sobre moradias e ainda explorando a tecnologia, pesquisamos sobre os dinossauros no Google Expedition, observando os nomes dos diferentes dinossauros. Nossas aulas foram bem divertidas!

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“O CONHECIMENTO MATEMÁTICO SURGE QUANDO AS CRIANÇAS SÃO ESTIMULADAS EM SUA AUTONOMIA, RELACIONANDO SUAS EXPERIÊNCIAS AO MEIO.”

Matemática

Durante o bimestre, vivenciamos e participamos de diversas atividades que envolveram comparação, medição, quantificação, reconhecimento de números, regras e trabalhamos também, noções espaciais, por meio de brincadeiras e jogos. Em uma das aulas, aprendemos a brincar com o jogo da velha e a quantificar os números com tampinhas de garrafas.

De uma forma muito

gostosa, estamos descobrindo o quanto a Matemática é

importante no nosso dia a dia...

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Recreação

“DURANTE AS BRINCADEIRAS, AS CRIANÇAS EXPLORAM E DESCOBREM DIVERSAS SITUAÇÕES. DESENVOLVEM HABILIDADES MOTORAS, ESTIMULAM A CURIOSIDADE, A AUTOCONFIANÇA, A AUTONOMIA E ESTIMULAM A CONCENTRAÇÃO E A ATENÇÃO. AS RECREAÇÕES CONTRIBUEM PARA A SOCIALIZAÇÃO E INTERAÇÃO COM TODO O GRUPO.”

Por isso, nossa Professora nos propõe diversas brincadeiras e neste bimestre, não foi diferente…

Brincamos de

“Arranca rabo” e tivemos de ser ágeis para conseguirmos arrancar os

“rabinhos” dos amigos, protegendo o nosso, para não ser arrancado. Foi muito divertido!

Brincamos também, de “A corrida dos tênis”, onde a atenção e a agilidade foram essenciais, pois o objetivo era localizarmos os tênis e colocarmos em nossos pés corretamente, durante a brincadeira, ajudamos os amigos do nosso time para ganharmos

o jogo, e nesse momento,

lembramos-nos do hábito 4: Pense ganha-ganha.

E não parou por aí, conhecemos duas novas brincadeiras, a “Lagarta Comilona” e “Lavando a Roupa/Esconder”, onde exploramos nossos corpinhos e aprendemos novas músicas.

Como gostamos de brincar!!!

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“AS DATAS COMEMORATIVAS ESTÃO SEMPRE PRESENTES NO

Datas

COTIDIANO ESCOLAR, OPORTUNIZANDO SITUAÇÕES QUE

Comemorativas

FAVORECEM A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PELO ALUNO DE MANEIRA PRAZEROSA E INTERATIVA.”

No Dia do Índio aprendemos bastante com a nutricionista Elisa sobre a alimentação dos índios e provamos alguns alimentos indígenas. Conversamos também, sobre seus costumes e como eles

vivem.

No Dia Mundial do Meio Ambiente, aprendemos por meio de pesquisas sobre como cuidar da natureza

e

plantamos

tomate

(Sede

Iesi)

e

manjericão

(Sede

Horto).

Na Festa Junina, utilizamos um ingrediente muito presente nas comidas típicas, o milho, e a nutricionista Elisa nos ensinou diversas maneiras de saboreá-lo. Primeiro, experimentamos o milho cozido, depois, um doce de milho e finalizamos tomando um delicioso suco. Hummm, foi muito

gostoso!

E para encerrar um bimestre recheado de comemorações, ensaiamos uma dança bem bonita e caprichada para apresentarmos na Festa Junina. O resultado foi bom demais, sô...

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Projeto “Ciranda de Livros” “NOS PROJETOS, A APRENDIZAGEM SE DÁ DURANTE TODO O PROCESSO E NÃO ENVOLVE APENAS CONTEÚDO. AS CRIANÇAS DESENVOLVEM HABILIDADES NÃO COGNITIVAS OU SÓCIO EMOCIONAIS QUE SÃO FUNDAMENTAIS PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL. CONVIVER, NEGOCIAR, ARGUMENTAR, RESPEITAR A OPINIÃO DO OUTRO, LIDAR COM FRUSTRAÇÕES, COLABORAR, TRABALHAR EM EQUIPE, SÃO ALGUMAS DESSAS HABILIDADES.” (CLÁUDIA AYRES PASCHOALIN) 1 - Seja Proativo. É o hábito da escolha: ``Você está no comando``.

Durante o mês de março, conversamos bastante sobre a importância de termos iniciativa para realizarmos algumas atividades do dia a dia, como: guardar os brinquedos após o uso, recolher as bolinhas da piscina após brincarmos, organizar nossos pertences...

2 - Comece com o objetivo em mente. É o hábito da visão: ``Tenha um plano``. No mês de abril, enfatizamos a importância de termos sempre um plano em mente e de trabalharmos para atingirmos nossos objetivos.

3 - Faça primeiro o mais importante. É o hábito da integridade e execução:``Primeiro o trabalho depois o lazer``. Com esse hábito, percebemos o quanto é importante fazermos primeiro a obrigação para depois partirmos para a diversão e sempre com muita responsabilidade.

4 - Pense ganha-ganha. É o hábito do benefício mútuo: “Todos podem vencer”. Em junho, enfatizamos bastante a importância do trabalho em grupo, do ganhar e do perder, por meio da brincadeira “Jo Ken Po” e de diversas outras ações do cotidiano. Em nossas reflexões, percebemos que ganhar é bom, mas que ganhar em grupo é muito melhor e que perder também pode ser um grande aprendizado. Vimos também, que nunca podemos deixar de tentar e faremos isso juntos, um ajudando e respeitando o outro.

Os hábitos abordados, em rodas de conversa, foram permeados de reflexão e de muito empenho em fazer a diferença e as famílias também, contribuíram, de forma significativa, fazendo os registros de cada hábito, nas lições de casa. Como foi importante essa parceria!

Estamos aos pouquinhos, utilizando esses hábitos em nosso dia a dia e no próximo semestre, daremos continuidade ao Projeto aprendendo novos hábitos.

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Neste 2º bimestre, realizamos diversas atividades, descobrimos muitas

Educação Física

possibilidades com nosso corpo e aprendemos a respeitar regras e limites.

Em nossas aulas, brincamos com bolas coloridas, arcos, cones e cordas, aprendemos algumas brincadeiras populares, corremos em diversas direções, rolamos e pulamos com um e com os dois pés.

Exploramos também, as partes do nosso corpo em rodas cantadas e brincadeiras envolvendo ritmo e

combinações

de

movimentos.

Para enriquecer ainda mais as nossas aulas, aprendemos alguns movimentos da ginástica como rolamentos,

avião

e

carrinho

de

mão

e

nos

divertimos

muito!

Mas a melhor experiência foi poder participar da XIII Olidom, onde aprendemos que “Nenhum de nós é tão bom quanto todos nós juntos”.

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Nossas

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aulas foram bem divertidas!!!

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Música

MUSICALIZAÇÃO Funga Aláfia Ashe Ashe - Seja bem-vindo

Entre cantos e canções, em nossas aulas, viajamos pela África e pelo Brasil.

Cantamos, tocamos diferentes instrumentos, dançamos, sentimos os ritmos e vivenciamos as canções...

Ao cantar mais forte ou mais rápido na música “Chei chei cule”, ao pular ao som de “Ruka ruka ruka” e ao tocar o ritmo do tambor cantando “Funga Aláfia”, rimos e nos divertimos muito em nossas aulas.

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