DOCENTES E ÁREAS: QUEM SÃO ELES NO DMA-UEM? Luana Cordeiro de Almeida¹, Thialine Bianca Job de Souza¹, Bruna Lovato de Carvalho¹, Camila Hiromi Tamura¹, Cesar Postingel Ramos¹, Estela Garcia¹, Jéssica Buzatto Prudencio¹, Jusley Talita Grimes de Souza¹, Gyan Tamoyo Tonon¹, (PET/Matemática UEM), João Roberto Gerônimo² (Tutor) e-mail: petmatematicauem@gmail.com [1] discentes da Universidade Estadual de Maringá, participantes do PET Matemática - UEM [2] Professor Associado do Departamento de Matemática da Universidade Estadual de Maringá, e-mail: jrgeronimo@uem.br Introdução Durante os anos de 2011 e 2012 o grupo PET Matemática realizou uma pesquisa sobre os professores do Departamento de Matemática da UEM (DMA), buscando informações sobre sua vida profissional. Mais tarde teve início a pesquisa sobre as Áreas da Matemática, com apresentações periódicas sobre suas principais subdivisões. O intuito da pesquisa foi conhecer melhor os professores e suas áreas de pesquisa, bem como a própria Matemática, para promover uma melhor interação entre docentes e alunos e um conhecimento mais contextualizado do Curso. Além disso, a pesquisa servirá de base para futuros projetos desenvolvidos pelo grupo.
Áreas A pesquisa sobre áreas tem sido interessante porque os alunos estão percebendo assim as relações existentes entre as disciplinas cursadas e as possíveis áreas em que podem atuar, que tipo de problemas podem resolver e compreendendo melhor como as pesquisas dos professores se relacionam com o curso e entre si. Um resultado evidente desta fase foi uma discussão sobre o currículo do curso. Foram levantados questionamentos sobre a importância de certas disciplinas e a ordem em que são estudadas.
Materiais e métodos O primeiro passo do trabalho foi pesquisar os currículos profissionais dos professores disponibilizados no Plataforma Lattes (http://lattes.cnpq.br). Em seguida, os alunos realizaram breves entrevistas com os professores, corrigindo e complementando as informações obtidas anteriormente. A terceira parte da pesquisa, referente às áreas da Matemática, foi feita essencialmente através de pesquisas na Internet e consultas ao professor tutor e alguns dos outros professores da instituição. Os resultados são apresentados semanalmente, no formato de pequenos seminários, incluindo também um pequeno estudo das disciplinas do curso e dos docentes relacionados a cada tema. Resultados e Discussão Docentes O Departamento de Matemática (DMA) da Universidade Estadual de Maringá possui 72 professores, sendo 51 professores efetivos e 21 professores temporários.
Conclusões As contribuições mais expressivas da pesquisa foram, sem dúvida, a melhor compreensão da Matemática e da pesquisa nessa área e o aprofundamento das relações entre o grupo PET e o corpo docente. Podemos citar ainda as discussões relativas ao amplo papel do professor na Universidade e à estrutura do currículo do curso, mostrando que, muito além do levantamento de informações, pesquisas como essa também auxiliam na formação do caráter crítico dos alunos. Referências Quase todos os professores efetivos desenvolvem projetos de pesquisa e boa parte deles orienta ou estaria disposta a orientar alunos de Iniciação Científica. No entanto, não há muita atuação dos docentes em projetos de Extensão. Vimos que nos últimos anos houve também publicação de livros, sendo alguns usados, inclusive, nos cursos de graduação da Instituição.
PET/Matemática - UEM. Docentes do DMA. Disponível em: issuu.com/graduadosmatematicauem/docs/relat_rio_-_docentes_do_dma__2011. 12/10/2012 http://www.dma.uem.br/novapagina/?q=node/45. 12/10/2012.
Apoio: Departamento de Matemática www.uem.br
www.dma.uem.br http://petmatematicauem.blogspot.com/
www.mec.gov.br