Conviver Marista
Quem somos
Somos presença significativa na vida de crianças e adolescentes oferecendo educação de qualidade e gratuita para crianças, adolescentes e jovens em situação de vulnerabilidade social.
Sobre o Marista Brasil:
• Entidade sem fins lucrativos: Com atuação nas áreas de educação básica e assistência social, promovendo o bem-estar de crianças, adolescentes e jovens.
• Compromisso com a defesa de direitos: Foco na promoção, proteção e defesa dos direitos de crianças, adolescentes e jovens, com atenção especial aos mais vulneráveis e excluídos.
Alcance:
• Presença significativa em 26 cidades de 10 estados brasileiros: Abrangendo as regiões Sul, Sudeste, Centro-Oeste e Nordeste.
• Mais de 15 mil alunos bolsistas beneficiados: Em 33 Escolas Sociais, com acesso à educação básica gratuita e de qualidade nos segmentos da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Médio Técnico.
• Espaços escolares acolhedores e propícios ao desenvolvimento: Transformando realidades através da educação.
Diferenciais do Marista Escolas Sociais:
• Educação integral gratuita e de qualidade: Transformando vidas através da oferta de educação integral apoiando no desenvolvimento e na transformação social dos territórios onde atuamos.
• Desenvolvimento de projetos de solidariedade: Promoção da cidadania, do protagonismo social e do senso de comunidade.
• Valorização do ser humano: Criação de vínculos, participação da família e da comunidade e promoção da cidadania.
Impacto:
• Transformação da vida de milhares de jovens: Através da educação de qualidade e do desenvolvimento de valores.
• Construção de um futuro mais promissor: Para as novas gerações, com mais oportunidades e justiça social.
Sobre o Projeto Conviver Marista
Um Projeto Integral para o Desenvolvimento Pleno de Crianças e Adolescentes
O Conviver Marista se destacou como um espaço educativo inovador, que visa o desenvolvimento completo de crianças e adolescentes. Através de atividades diárias cuidadosamente planejadas, o projeto ofereceu um ambiente propício para o aprimoramento de habilidades sociais, culturais e esportivas, além de estimular a autonomia e o protagonismo das crianças, adolescentes e os jovens atendidos.
Empoderando Escolhas e Celebrando a Diversidade
No Conviver Marista realizado entre 05 de Julho de 2021 e 05 de julho de 2024, cada criança e adolescente foi protagonista de sua própria jornada de aprendizado. As atividades foram cuidadosamente selecionadas para atender aos diversos interesses e necessidades, permitindo que os participantes escolhessem livremente as áreas que desejavam explorar. Essa abordagem personalizada garantiu um processo de aprendizagem mais significativo e engajador, valorizando a individualidade e a diversidade.
Seis Eixos Norteadores: Uma Sinfonia de Aprendizagem
O projeto se estruturou em torno de seis eixos norteadores que guiaram as atividades e garantiam um desenvolvimento integral:
Expressão e Criatividade: Um palco para a livre expressão da criatividade, onde a arte, a música e o teatro se transformaram em ferramentas para o autoconhecimento e a comunicação.
Letramento: Aprender a ler e escrever abre portas para um mundo de possibilidades. No Conviver Marista, o letramento foi além da decodificação, tornando-se um instrumento de construção de conhecimento crítico e senso de cidadania.
Habilidades para a Vida: Desenvolver habilidades essenciais para o dia a dia, como organização, responsabilidade e trabalho em equipe, preparou os jovens para os desafios do futuro.
Projeto de Vida: Planejar o futuro e traçar metas são passos importantes para alcançar sonhos. O Conviver Marista auxiliou os jovens na construção de um projeto de vida sólido e realizável.
Direitos Humanos: Conscientizar sobre os direitos humanos e promover o respeito à diversidade são pilares fundamentais para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Território: O Conviver Marista se conectou com a comunidade e o território, reconhecendo a importância do contexto social no desenvolvimento dos jovens.
O Brincar: Um Direito Fundamental e Uma Fonte de Aprendizado
Reconhecendo o brincar como um direito fundamental e uma poderosa ferramenta de aprendizado, o Conviver Marista garantiu espaços e materiais adequados para que as crianças explorassem sua criatividade, desenvolvessem suas habilidades motoras e interagissem com o mundo ao seu redor.
Parcerias para Amplificar o Impacto
Atuando em conjunto com as escolas do território, redes e fóruns de debate sobre educação, o Conviver Marista buscou construir uma rede de apoio sólida que contribuísse para a qualificação do atendimento e a promoção de uma educação inclusiva e de qualidade.
Promoção e Defesa dos Direitos: Um Compromisso Inabalável
O Conviver Marista se comprometeu com a promoção e defesa dos direitos de crianças e jovens, reconhecendo a universalidade do acesso e a qualidade desses direitos, com especial atenção aos mais vulneráveis. Essa defesa se configura como um eixo estratégico do projeto, alinhado ao Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e ao Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente.
O Conviver Marista se destacou como um projeto inovador e transformador, que ofereceu às crianças e adolescentes um ambiente propício para o desenvolvimento integral, a construção de conhecimentos, habilidades e valores. Através de uma abordagem integral e engajadora, o projeto contribuiu para a formação de cidadãos conscientes, críticos e preparados para os desafios do futuro.
3 Objetivos
Objetivo Geral:
Oportunizar experiências lúdicas, culturais, esportivas e de lazer como formas de expressão, interação, aprendizagem, sociabilidade e proteção social para 600 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade e/ou risco social.
Eixos Norteadores:
Expressão e Criatividade: Despertar a criatividade e a livre expressão através da arte, música, teatro e outras linguagens.
Letramento: Desenvolver habilidades de leitura, escrita e comunicação, construindo cidadãos críticos e conscientes.
Habilidades para a Vida: Preparar os jovens para os desafios do futuro, aprimorando habilidades como organização, responsabilidade e trabalho em equipe.
Projeto de Vida: Auxiliar na construção de um projeto de vida sólido e realizável, traçando metas e sonhos.
Direitos Humanos: Conscientizar sobre os direitos humanos e promover o respeito à diversidade, construindo uma sociedade mais justa.
Território: Conectar-se com a comunidade e o território, reconhecendo a importância do contexto social no desenvolvimento.
Objetivos Específicos:
Formação Integral Participativa e Cidadã:
• Promover o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, considerando suas demandas e potencialidades.
• Alinhar as ações com as necessidades e possibilidades dos territórios onde estão inseridos.
• Incentivar a participação ativa na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Brincar como Metodologia e Direito Fundamental:
• Garantir o direito ao brincar como base das metodologias de trabalho Marista.
• Utilizar os diversos espaços-tempos da prática pedagógica para estimular o brincar livre e criativo.
• Reconhecer o brincar como ferramenta de aprendizado, desenvolvimento social e emocional.
Convivência, Criação, Vínculos e Cidadania:
Propiciar atividades que favoreçam a convivência, a criação e o fortalecimento de vínculos.
Promover a socialização profunda, buscando uma consciência cidadã crítica e reflexiva.
Enfatizar o convívio familiar e comunitário através de experiências lúdicas, esportivas, culturais e socioeducativas.
Ampliação do Universo Informacional e Cultural:
• Oportunizar experiências que possibilitem a ampliação do conhecimento cultural e informacional das crianças e adolescentes.
• Valorizar a diversidade cultural e estimular a expressão da identidade individual e coletiva.
• Incentivar o desenvolvimento das potencialidades dos jovens dentro de seus territórios culturais.
O Conviver Marista se propôs a ser um espaço transformador na vida de 600 crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade, oferecendo-lhes experiências enriquecedoras que contribuíram para o seu desenvolvimento integral, a construção de conhecimentos, habilidades e valores. Através de uma abordagem participativa, engajadora e contextualizada, o projeto buscou apoiar na formação de cidadãos conscientes, críticos e preparados para os desafios do futuro, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e promotora do bem-estar social.
4 Dados do Projeto: Conviver Marista
Nome da Organização da Sociedade Civil ASSOCIAÇÃO PARANAENSE DE CULTURA
Endereço Rua Imaculada Conceição, 1155, Bairro Prado Velho CEP: 80215-901 – Curitiba/PR
Telefone de contato
(41) 3271-6406
E-mail institucional relacionamento@maristaescolassociais.org.br
CNPJ
Responsável Legal
Função
76.659.820/0001-51
Vanderlei Siqueira dos Santos
Presidente
E-mail institucional irvanderlei@grupomarista.org.br
Coordenador do Projeto
Rodolfo Ernesto Schneider Júnior
5 Unidades
O Conviver Marista se destacou por sua abrangência, impactando diretamente a vida de centenas de crianças, adolescentes e jovens em três unidades sociais:
5.1 - Marista Escola Social Ir. Panini
O Marista Escola Social Ir. Panini se destaca como um farol de esperança para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade em Guaraqueçaba. Através de um trabalho dedicado e humanizado, o projeto contribui para a construção de um futuro mais justo e promissor para a comunidade local.
Localização e Características:
Município: Guaraqueçaba, no litoral norte do Paraná.
Entorno: Interior das baías de Paranaguá e Laranjeiras, cercado por rica Mata Atlântica e um exuberante ecossistema.
Unidades de Conservação: APA de Guaraqueçaba, Parque Nacional de Superaguí, Reserva Natural Salto Morato, Reserva Biológica Bom Jesus e RPPNs Sebuí e Itaqui.
Comunidade: Famílias de pescadores, agricultores (palmito, banana) e pequenos produtores em agricultura familiar e artesanal. Na área urbana, funcionários públicos, comércio e hotelaria.
Atendimento:
150 crianças e adolescentes: Do Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos.
Famílias caiçaras: Em situação de vulnerabilidade e risco social.
Vulnerabilidades Identificadas:
• Baixa renda e extrema pobreza.
• Trabalho infantil.
• Envolvimento com uso e tráfico de drogas.
• Evasão escolar.
• Abuso sexual.
• Adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa.
Importância do Projeto:
• Oferecer um espaço acolhedor e seguro para crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade.
• Promover o desenvolvimento integral, com foco em educação, cultura, lazer e proteção social.
• Auxiliar na construção de um futuro mais promissor para a comunidade.
Ações Realizadas:
Oficinas: Artes, música, teatro, esportes e,educação ambiental.
Acompanhamento pedagógico: Apoio na realização de tarefas escolares e no processo de aprendizagem.
Palestras e workshops: Abordando temas como saúde, direitos humanos, prevenção de drogas entre outros
Visitas a pontos turísticos: Conhecendo a riqueza natural e cultural da região.
Atividades de lazer: Passeios, jogos e brincadeiras.
Acompanhamento familiar: Orientação e apoio às famílias.
Diferenciais do Projeto:
Abordagem integral: Considerando as necessidades físicas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças e adolescentes.
Valorização da cultura local: Promoção da identidade caiçara e do conhecimento ancestral.
Envolvimento da comunidade: Parcerias com escolas, instituições locais e famílias.
Equipe qualificada: Profissionais experientes e comprometidos com o bem-estar das crianças e adolescentes.
Resultados:
• Melhora na autoestima e na autoconfiança.
• Desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.
• Redução da vulnerabilidade social.
• Reforço dos vínculos familiares e comunitários.
• Aumento da escolaridade e da inserção no mercado de trabalho.
5.2 - Marista Escola Social Eunice Benato
Localização: Marista Escola Social Eunice Benato está situado na Vila Torres, a 2 km do centro de Curitiba.
Características da Vila Torres: Formada por partes dos bairros Prado Velho, Jardim Botânico e Rebouças. Enfrenta falta de estrutura, moradia e saneamento precários, além de alta exposição à violação de direitos, especialmente entre crianças e adolescentes.
Rede de Proteção: Integrada a uma rede de proteção devido à grande vulnerabilidade social. O tráfico de drogas é uma presença significativa, considerado uma das piores formas de trabalho infantil pela OIT.
Atividades e Projetos Socioeducativos: A comunidade realiza principalmente a coleta de materiais recicláveis. Existem três associações de moradores e seis projetos socioeducativos que oferecem reforço escolar e educação infantil.
Serviços Sociais: Além do Centro Educacional, o CRAS Vila Torres e a Unidade de Saúde Capanema também atuam na região. Há também um campo de futebol e uma quadra de areia para atividades esportivas.
Potencial da Rede de Proteção: A Rede de Proteção é vista como um espaço de grande potencial, permitindo o diálogo entre os diversos equipamentos sociais do território.
Alvo do Programa: Atendimento a 100 adolescentes, com idade entre 12 e 17 anos, residentes na Vila Torres, em situação de vulnerabilidade social.
Programas Específicos:
Programa Jovem Aprendiz: Ofereceu suporte a adolescentes em situação de vulnerabilidade social, fornecendo oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento profissional.
Programa Propulsão: Dirigido a adolescentes em situação de dependência química, categorizado como Proteção Social Especial de Média Complexidade.
Vulnerabilidades Identificadas:
• Trabalho infantil.
• Violência sexual.
• Violência doméstica.
• Uso e abuso de substâncias psicoativas.
• Pobreza extrema.
• Evasão escolar.
• Adolescentes em cumprimento de medida socioeducativa.
Indicadores de Dados:
Únicos dados oficiais disponíveis sobre o território, sistematizados pelo Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano de Curitiba (IPPUC).
Baseados no Plano Decenal desde 2008, porém, não atualizados.
5.3 Marista Escola Social Ir. Henri
Localização do Atendimento:
O atendimento das 200 crianças e adolescentes ocorrerá nas unidades CRAS do município de Fazenda Rio Grande.
População da Região:
Dados do CRAS (2010) indicam que a região de Fazenda Rio Grande possui aproximadamente 1.800 famílias cadastradas no Cadastro Único do Ministério do Desenvolvimento Social (MDS), totalizando cerca de 9 mil habitantes.
Unidades de CRAS no Município:
Fazenda Rio Grande abriga três unidades de CRAS, onde será desenvolvido o projeto Conviver Marista. São elas: CRAS Iguaçu, CRAS Gralha Azul e CRAS Eucaliptos.
Referenciamento nos CRAS:
• Segundo dados do Cadastro Único, estão referenciadas nesses
CRAS um total de 19.131 crianças e adolescentes.
• Distribuição da população por CRAS nos territórios:
CRAS Iguaçu: 8.684
CRAS Eucaliptos: 5.688
CRAS Gralha Azul: 4.759
6 Detalhamento das Ações do Projeto Conviver Marista:
Atendimento Baseado em Princípios Fundamentais:
Realizar atendimento fundamentado nos princípios de acolhida, escuta ativa e presença significativa.
Contratação de Profissionais Qualificados:
Garantir a contratação de profissionais qualificados, alinhados com a proposta pedagógica da instituição.
Acompanhamento Pedagógico e Psicossocial:
Oferecer acompanhamento pedagógico e psicossocial para crianças, adolescentes e suas famílias.
Alimentação Saudável:
Assegurar o direito à alimentação saudável para todas as crianças e adolescentes atendidos.
Integração com os Territórios:
Desenvolver ações integradas com os territórios onde as unidades estão localizadas, respeitando suas peculiaridades e históricos.
Estímulo à Leitura:
Proporcionar experiências de estímulo à leitura por meio de espaços lúdicos e vivências dentro dos projetos.
Atendimento Psicossocial:
Oferecer atendimento psicossocial às crianças, adolescentes e suas famílias, visando o bem-estar emocional e social.
Articulação com Rede Socioassistencial:
Fortalecer a articulação com a rede socioassistencial para melhorar o acesso das crianças, adolescentes e suas famílias às políticas públicas.
Formações para Equipe de Colaboradores:
Promover formações regulares para a equipe de colaboradores, visando aprimorar suas práticas e conhecimentos.
Qualificação dos Espaços e Infraestrutura:
Qualificar os espaços das unidades para garantir o direito ao brincar e potencializar as ações dos projetos.
Acessibilidade:
Adequar os espaços das unidades para garantir acessibilidade a todas as pessoas.
Diálogo com Escolas Estratégicas:
Identificar e dialogar com escolas estratégicas do território para troca de experiências e qualificação do atendimento na perspectiva da educação integral.
Articulação com Rede de Escolas:
Articular processos formativos em conjunto com a rede de escolas, buscando soluções para demandas comuns e fortalecendo os laços com a comunidade educacional.
O Conviver Marista se destacou como um programa inovador que transcendeu os limites da educação tradicional, oferecendo aos seus participantes um ambiente propício para o desenvolvimento integral. Através de atividades criativas, engajadoras e cuidadosamente planejadas, o programa promoveu o aprendizado, a formação de valores, o desenvolvimento de habilidades socioemocionais e a preparação para os desafios do mundo contemporâneo. O relato das atividades realizadas demonstra o impacto positivo do programa na vida dos participantes, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes, críticos e preparados para construir.
7 Investimentos totais do Projeto
Os recursos totais captados com o Projeto foi de R$ 588.632,56 Desse total foram gastos R$ 465.753,04 .
Esses recursos se dividiram em duas categorias:
• Equipe técnica: O talento e a dedicação da equipe responsável pela execução do projeto foram fundamentais para o seu sucesso. Por isso, R$ 248.398,56 foram destinados à remuneração da equipe, garantindo que profissionais qualificados e experientes estivessem à frente de cada etapa do projeto.
• Equipamentos: Para garantir a eficiência, a qualidade das atividades e melhorias no atendimento, foram adquiridos diversos equipamentos que ensejaram um investimento de R$ 180.985,26 em equipamentos modernos e de alta qualidade assegurando ao projeto as condições ideais para sua execução com precisão, segurança e otimização de recursos.
Lista de Equipamentos Adquiridos:
Para garantir a eficiência e o sucesso das atividades, foram adquiridos diversos equipamentos essenciais que permitiram a qualificação das atividades realizadas. A lista completa dos equipamentos está disponível logo abaixo: Descrição
Quantidade
Plastificadora
a3 lm3233h aurora 110v
Playground (adaptado / multiplay / diversos)
Agogô
Cajon (elétrico)
Chocalho
Contrabaixo
Rebolo
Ukelele
Pandeiro
Pedestal
Suporte de chão para violão
Suporte para partituras
Valor
R$ 489,00 R$ 21.000,00 R$ 90,00 R$ 797,00
R$ 16,00
R$ 2.500,00
R$ 289,00
R$ 498,00
R$ 712,00
R$ 403,00
R$ 199,50
R$ 312,00
Timbal de mão
Timbal 14"
Triângulo
Violão elétrico aço
Caixa de som
Estabilizador para celular
Gravador zoom h5
Projetor epson co w01 3000 lumens
Camera canon t100 kit 18-55mm
Kit mesa de som + caixa acústica
Monitor aoc led 20e1h 19.5 hdmi vga ve sa 20e1h preto bivolt
gmpc i5 11400 8gb ddr4 ssd 512 gb
e mouse windows 10
Notebook
696,00
10.897,12
1.765,00
10.395,00
2.378,00
8
Patrocinadores
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