L'avaluació a Educació Infantil

Page 1

Ponderació dels ítems d'avaluació del centre. EI CAPACITATS

1. Aprendre a ser i actuar de forma cada vegada més autònoma ÀREA 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

BLOC A A B B B B A A A A A D D D D D D D D D D D D D

ÍTEMS AVALUABLES DEL CENTRE Gaudeix manipulant i discriminant objectes i materials a partir dels sentits Coneix les parts del seu cos. És hàbil en activitats motrius. Controla l'equilibri Coordina diferents tipus de moviment S'orienta bé en l'espai: dins/fora, davant/darrera, dreta/esquerra. Habitualment es mostra content/a a l'escola Mostra confiança en ell/a mateix/a. Tolera la frustració Generalment controla els seus impulsos Expressa les seves emocions (alegria, tristesa, enuig,...). Sap reconèixer l'error Sap buscar estratègies per resoldre dificultats pràctiques Té adquirits els hàbits d'higiene Té adquirits els hàbits d'ordre A l'hora d'esmorzar menja correctament i de manera autònoma Té cura dels materials i dels estris utilitzats Presenta els treballs nets i polits. Acaba les tasques en el temps establert Té capacitat d'esforç Té capacitat d'atenció Seu correctament Va adquirint autonomia davant els recursos tecnològics. Fa les tasques del seu càrrec sense haver-li de recordar

INDICADORS

PES

Progressar en el coneixement i domini del seu cos, en el moviment i la coordinació, tot adonant-se de les seves possibilitats

30%

Assolir progressivament seguretat afectiva i emocional i anar-se formant una imatge positiva d'ell mateix i dels altres

30%

100%

Adquirir progressivament hàbits bàsics d’autonomia en accions quotidianes amb seguretat i eficàcia

En construcció: maig 2017

40%


Turn static files into dynamic content formats.

Create a flipbook
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.
L'avaluació a Educació Infantil by ginestavallirana - Issuu