Revista InfórmeSE Coahuila AGOSTO #12

COAHUILA Nร MERO 12 / AGOSTO 2019

REVISTA DIGITAL DE LA SECRETARร A DE EDUCACIร N DE COAHUILA

Obtiene Coahuila 9 medallas en los Juegos Deportivos de Educaciรณn Bรกsica

Avanza la Secretarรญa de Educaciรณn en Transparencia

ÍNDICE Miguel Ángel Riquelme Solís GOBERNADOR DEL ESTADO Higinio González Calderón SECRETARIO DE EDUCACIÓN

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Gana coahuila 9 medallas

Obtienen más universidades RVOE

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Coordinación Editorial SECRETARÍA TÉCNICA Coordinación de Información DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y MEDIOS EDUCATIVOS

40 aniversario de la UPN

Encuentro cívico, cultural y tecnológico

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CONTACTO: informese@seducoahuila.gob.mx Desarrollo científico y tecnológico Navega de manera más facil con estas recomendaciones:

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COAHUILA

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Convenio para construír unidad IPN

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Presenta SEP Nueva Escuela Mexicana

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Reconocen a ganadores del Concurso de Himno Nacional

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Modelo APA apoya a los alumnos en riesgo de abandonar sus estudios

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El papel de las escuelas particulares en la Educación Media y Superior

10 Las mujeres en la educación: la primera abogada mexicana 11 Realizan actividades en Educación Inicial 12 Avanza la Secretaría de Educación en Transparencia 13 Recibe BENC Presea Saltillo 18 Exponen alumnos sobresalientes sus obras pictóricas 19 Notibreves

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Presenta SEP Nueva Escuela Mexicana

Fue presentado por el Secretario de Educación Pública (SEP), Esteban Moctezuma Barragán, el modelo Nueva Escuela Mexicana, ante supervisores escolares de las 32 entidades federativas, cuyas bases serán la equidad y la excelencia.

Moctezuma Barragán, detalló que la implementación de este modelo es una convocatoria para contraponer un horizonte de valores cívicos, éticos y de derechos humanos frente al deterioro ambiental. Esto, dijo, representa la instauración de una educación profundamente humanista, científica y tecnológica.

En el Taller Nacional que se llevó a cabo en la zona Diamante de Acapulco, Guerrero, el funcionario federal indicó que los pilares: equidad y excelencia, requerirán de igualdad, por lo que se apoyará a los sectores más pobres del país.

En este sentido, Moctezuma Barragán reconoció el trabajo de los supervisores escolares y dijo que, son como un eslabón estratégico dentro del sistema educativo nacional, por lo tanto, tienen un lugar muy importante en el proceso de transformación del sistema educativo.

Explicó que fue un ejercicio de consulta e intercambio de ideas para revisar todos los materiales de capacitación de la Nueva Escuela Mexicana que se utilizarán durante los consejos técnicos escolares que inician en agosto, en todo el país.

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Obtienen más Universidades Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios Media y Superior informó que también se aprobaron cambios de domicilio de algunas escuelas como la: Edufut Coahuila, A.C de Monclova; de los Colegios Antonio Caso y Español; ambos del municipio de Torreón, y ahora funcionarán con infraestructura acorde a la demanda.

Dentro de las instituciones que obtuvieron el RVOE se encuentran: Centro Computacional Acuña, con bachillerato general y plan de estudios de 2 años en la modalidad mixta, ubicado en Ciudad Acuña; Kindergarten Alemán Sonne, A.C., de Torreón; Colegio de Bachilleres de Ramos Arizpe con bachillerato general de 2 años en la modalidad mixta; Profesional Técnico, en Enfermería General que se imparte en la Escuela de Enfermería Dr. Alejandro Fleming, de Monclova.

Durante la segunda reunión ordinaria de la Comisión Estatal para la Planeación y Programación de la Educación Media Superior (CEPPEMS), se otorgaron Reconocimientos de Validez Oficial de Estudios (RVOE) a varias escuelas del Estado, y se aprobó la actualización de planes de estudios de algunos centros educativos.

Así también, se entregó su reconocimiento a la Universidad de Durango, Campus Torreón; en las licenciaturas de: Arquitectura, Diseño Gráfico, Ciencias y Técnicas de la Comunicación, así como de la carrera de Administración y Gestión Empresarial, y la licenciatura de Gastronomía; a la Universidad Autónoma del Noreste, con la Ingeniería de Mecánica en Procesos de Inyección; a la Universidad Autónoma de la Laguna, con su licenciatura de Contador Público, entre otras.

La CEPPEMS, acordó para el próximo ciclo escolar importantes decretos con planteles del nivel como la aprobación para la actualización y/o la validez oficial de planes de estudio.

Francisco Osorio Morales, Subsecretario de Educación

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Reconocen a ganadores del

Concurso de Himno Nacional

El Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación, reconoció a los coros de alumnos ganadores del Concurso Estatal de Interpretación del Himno Nacional Mexicano, que se realizó en fechas recientes.

A continuación se enlista a los ganadores: Categoría “A” nivel Primarias 1°. “Año de Juárez”, de Torreón 2°. “Josefa Ortiz de Domínguez” de Saltillo 3°. “Dr. Ruperto del Valle” de San Buenaventura

En la jornada se evaluaron: la intensidad, los acentos y la dinámica general de la obra, la pronunciación correcta de las palabras, el respeto a la letra oficial del Himno Nacional Mexicano, la afinación de los coros de acuerdo a la línea melódica señalada en la partitura y la tonalidad establecida, la calidad sonora, además de la proyección, las voces con énfasis en la técnica vocal y el trabajo coral.

Categoría “B” nivel Primarias 1°. “Evangelina Valdés Dávila”, de Torreón 2°. “José R. Muñiz”, de Saltillo 3°. “Lázaro Cárdenas”, de Morelos Categoría “C” nivel Primarias 1°. “Ricardo Flores Magón”, de Torreón 2°. “Niño Proletario”, del Ejido “San José del Águila”, de Nadadores 3°. “Emilio Carranza”, de la Congregación “El Remolino”, Zaragoza

Los jueces calificaron: el canto, ejecución y reproducción del Himno Nacional, y verificaron que se apegaran a la letra y música de la versión establecida en la ley.

Categoría “D” nivel Primarias 1°. Colegio “Hispanoamericano, de Ciudad Acuña 2°. Instituto “Eduardo Tricio Gómez”, de Torreón 3°. Colegio “Nicolás Bravo”, de Saltillo

Se tomó en cuenta que la interpretación del Himno se hiciera de manera respetuosa y en un ámbito que permitiera observar la debida solemnidad, con lo cual se refrendan los valores patrióticos que el sistema educativo debe inculcar en los alumnos para fortalecer nuestra identidad como mexicanos.

Categoría “A” nivel Secundarias 1°. “Lázaro Cárdenas”, de Ciudad Acuña 2°. “Jesús Sánchez Solís”, de Matamoros 3°. “Andrés S. Viesca” de Saltillo

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Modelo APA apoya a los alumnos en riesgo de abandonar sus estudios Con ello, a través de una herramienta informática se permite ubicar a los alumnos que están en riesgo de abandonar sus estudios de manera oportuna, a fin de involucrar a diversos actores de la educación en mesas de discusión para atender el caso.

El modelo de Asistencia, Permanencia y Aprendizaje (APA), fue creado para identificar a los alumnos de Educación Media que están en riesgo de abandonar sus estudios, así como apoyar a los que ya lo hayan hecho para orientarlos a ingresar a alguno de los subsistemas del nivel.

Aunado a lo anterior, el modelo APA informará en lo referente el aprovechamiento del alumno de acuerdo a sus resultados en diversas evaluaciones, con el fin de conocer las áreas de oportunidad para su mejora continua y el logro de perfiles del egresado.

Dentro de los objetivos de APA, se encuentra realizar un trabajo de manera conjunta con los subsistemas: Conalep, Cecytec, Emsad, Cobac, Telebachilleratos Comunitarios, las Unidades; de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios (UEMSTIS), de Educación Media Superior Tecnológica Agropecuaria y Ciencias del Mar (UEMSTAyCM), Particulares y Autónomos, para que de manera periódica reporten las incidencias que tienen los alumnos inscritos en el periodo escolar en curso.

Con la implementación de este sistema, la Subsecretaría de Educación Media y Superior, y con la participación de las autoridades en la materia, se permite crear mecanismos y soluciones para afrontar los diversas causas multifactoriales que genera el abandono escolar en el Estado de Coahuila de Zaragoza.

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Gana Coahuila 9 medallas en los Juegos Nacionales Deportivos de Educación Básica Alumnos de Primaria y Secundaria que representaron a Coahuila en los Juegos Nacionales Deportivos de Educación Básica conquistaron: 2 medallas de Oro, 3 de Plata y 4 de Bronce, para ubicarse en el lugar 22 de la tabla final. Fue en la disciplina de Atletismo donde los deportistas destacaron más.

Imelda Vázquez Ramírez, directora de Educación Física de la Dirección de Servicios para el Fortalecimiento Educativo, explicó que en total fueron 447 alumnos quienes integraron la delegación Coahuilense, y representaron a su escuela, municipio y Estado. De las 9 medallas que se obtubieron por los atletas coahuilenses de Educación Básica, 5 de ellas las conquistaron los del nivel Secundaria y los 4 restantes el nivel Primaria.

Fue en las disciplinas de Atletismo, Ajedrez, Taekwondo y Fútbol Asociación donde los deportistas locales destacaron, lo que significa que son éstos los campos de oportunidad donde los alumnos de educación básica tienen más posibilidades de ganar.

A continuación la lista de ganadores:

Nivel Secundaria: Génesis Alejandra Martínez Mares Sergio Alán del Bosque Montes

Medalla

Disciplina

Oro

Ajedréz

Bronce

Ajedréz

María Fernanda García Almaguer 2 platas

Atletismo (100 y 200 mts)

Mario Galván de la Rosa

Taekwondo en combate

Nivel Primaria: Dilahn Alexander Carrillo

Bronce

Medalla

Disciplina

Oro

Atletismo (300 mts)

Plata

Atletismo (75 mts)

Erick Martínez Castañeda

Bronce

Atletismo Tetratlón

Instituto Británico de Torreón

Bronce

Fútbol Asociación

Gerardo Martínez Cruz

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Llevan a cabo Primer Encuentro Cívico, Cultural y Tecnológico Con la presencia del Secretario de Educación en el Estado, Higinio González Calderón, se inauguró el Primer Encuentro Cívico, Cultural y Tecnológico de Educación Media Superior 2019, en el que participaron estudiantes de los subsistemas CONALEP, CECYTEC y COBAC. Este primer encuentro tuvo como objetivo fomentar y estimular el desarrollo intelectual, la competitividad y la práctica de manifestaciones artísticas entre la comunidad estudiantil de bachillerato general y bachillerato técnico de los subsistemas de educación media superior, así como también la transmisión de valores cívicos y culturales que ofrecen a los alumnos una formación integral a través del compañerismo y la sana competencia.

Francisco Osorio Morales, Subsecretario de Educación Media y Superior, mencionó que el fomento a las prácticas cívicas, culturales y tecnológicas son parte importante dentro de la formación de los alumnos de educación media superior, pues favorecen el desarrollo de sus múltiples habilidades así como el respeto a nuestra Nación y a los símbolos patrios.

Por su parte, Alfio Vega de la Peña, Director General de CONALEP, informó que en este primer encuentro participaron 231 alumnos, donde se llevaron a cabo competencias de banda de guerra, escoltas, oratoria, robótica y grupos de danza folclórica.

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El papel de las escuelas particulares en la Educación Media y Superior Como bien lo establece la legislación aplicable en materia de la educación ofrecida por particulares, éstos pueden impartirla en todos sus tipos y modalidades, obteniendo según corresponda la autorización o el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios (RVOE).

La presencia de escuelas particulares en la educación significa frecuentemente la posibilidad de practicar opciones pedagógicas diversas de aprendizaje, acordes a las demandas del mundo actual, que influyen de manera positiva en el proceso general de la educación, coadyuvando con ello a la labor del Gobierno para atender las necesidades educativas del país, posibilitando así una mayor cobertura.

Es así que las escuelas particulares presentan un abanico de posibilidades a la población, considerando la oferta educativa y los costos por el servicio que son muy variables y atractivos por las becas, créditos escolares y facilidades para el pago de este servicio.

La Secretaría de Educación del Estado de Coahuila, a través de la Subsecretaría de Educación Media y Superior, ofrece a los particulares la orientación y el servicio para el trámite del RVOE en planes y programas de educación para este nievel, asegurando con ello la viabilidad y la calidad de la oferta educativa de las instituciones particulares del Estado.

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La Universidad PedagĂłgica Nacional (UPN) en Saltillo celebra 40 aĂąos de su fundaciĂłn en este 2019. A tan solo un aĂąo de haber sido inaugurada en MĂŠxico, la UPN abriĂł sus puertas a la comunidad de Saltillo en 1979 para la formaciĂłn docente en servicio.

Desde entonces, dirige esfuerzos en la profesionalizaciĂłn de la educaciĂłn a travĂŠs de licenciaturas y posgrados diseĂąados para atender las necesidades educativas del paĂ­s y la entidad.

Es una instituciĂłn de educaciĂłn superior pĂşblica con 76 Unidades y 208 subsedes por todo MĂŠxico. En ĂŠste aĂąo 2019 estarĂĄ de fiesta en el mes de octubre, al llegar a cuatro dĂŠcadas de ofertar formaciĂłn profesional docente y de abrir nuevos horizontes para la comunidad estudiantil en general.

OFERTA EDUCATIVA:

LLEGA A SALTILLO UPN

LICENCIATURAS: PsicologĂ­a Educativa, EducaciĂłn e InnovaciĂłn PedagĂłgica, a Nivel Preescolar, a Nivel Primaria, a Nivel Secundaria y en Nivel Medio Superior.

La UPN iniciĂł sus trabajos en Saltillo, ocupando un inmueble ubicado en la calle La Fragua por espacio de 2 aĂąos mientras se construĂ­a el edificio que ocupa actualmente sobre el Boulevard Francisco Coss, siendo su primer director RamĂłn SariĂąana SariĂąana.

POSGRADOS: MaestrĂ­a en EducaciĂłn e InnovaciĂłn PedagĂłgica MaestrĂ­a en EducaciĂłn BĂĄsica MaestrĂ­a en EducaciĂłn Media Superior Licenciaturas en LĂ­nea EducaciĂłn e InnovaciĂłn PedagĂłgica EducaciĂłn Inicial y Preescolar EducaciĂłn Primaria EducaciĂłn Secundaria EducaciĂłn Media Superior

AumentĂł sus campos de acciĂłn a los posgrados, primero, con las especializaciones: EducaciĂłn MatemĂĄtica, TeorĂ­a Educativa y Modelos PedagĂłgicos; posteriormente, vendrĂ­an las MaestrĂ­as en: EducaciĂłn e InnovaciĂłn PedagĂłgica, EducaciĂłn BĂĄsica y EducaciĂłn Media Superior. AsĂ­, fue creciendo la oferta educativa de la instituciĂłn en la profesionalizaciĂłn docente, recordĂł Carlos GutiĂŠrrez Montenegro, Director de la Universidad en Saltillo.

DOCTORADO: InvestigaciĂłn e InnovaciĂłn Educativa, en coordinaciĂłn con la Escuela Normal Superior “Profesor MoisĂŠs SĂĄenz Garzaâ€?, de Nuevo LeĂłn.

Como su lema lo indica “Educar para Transformarâ€?, la UPN genera conocimientos, estrategias y modelos pedagĂłgicos para comprender y transformar la educaciĂłn e ir acorde a las necesidades y demandas del paĂ­s, afirmĂł.

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CÁPSULA DE HISTORIA DE LA EDUCACIÓN

Las mujeres en la educación: la primera abogada mexicana Por Luis Morales Guzmán Durante el siglo XIX en México había muy pocas instituciones que aceptaban mujeres en sus aulas y eran aún menos aquellas dirigidas especialmente a su educación. Esta exclusión educativa estaba basada en un prejuicio sostenido por la mayoría de la época: que el rol social de las mujeres debía centrarse en el hogar, en la crianza y el cuidado de los hijos.

nente era a la vez reposado y resuelto… María Sandoval de Zarco era […] la única abogada mexicana; empezó a trabajar en el ramo penal, pero su condición femenina la obligó a cultivar el civil […]”

(Buelma et al. 2013).

A pesar de los obstáculos para desempeñar la abogacía, logró ser una profesional destacada en el ejercicio del derecho. Para el año de 1904 comenzó a participar en la revista feminista La Mujer Mexicana, junto con otras profesoras y doctoras. Esta revista, de carácter científico y literario, se publicaba cada mes y estaba consagrada a la “evolución, progreso y perfeccionamiento de la mujer mexicana”, y pretendía hacer “oír la voz y las demandas de las mujeres de la época porfirista y prerrevolucionaria” (Lira, 2008).

Como señala la historiadora María Elvira Buelma et al.

(2013), a finales del porfiriato apenas unas cuarenta mujeres se habían instruido en la Escuela Normal y muy pocas lograron cursar estudios superiores. Tal era la deformación en la percepción sobre la capacidad intelectual de las mujeres que cuando la primera abogada mexicana, María Asunción Sandoval de Zarco, egresada de la Escuela Nacional de Jurisprudencia en 1898, defendió su primer caso ante un jurado, las crónicas sociales solo hablaron de su forma de vestir, dejando de lado el buen ejercicio de su profesión, pues logró demostrar la inocencia de la acusada.

Por sus logros profesionales, esta abogada es un ejemplo de lucha por los derechos humanos y por la igualdad de las mujeres en México.

Lo que trascendió en los medios de la época fue que: “[..] la abogada vestía correctísima toilette color marrón y que su conti-

* Buelma Serrano, María Elvira (Coord) (2013). Curiosidades y anécdotas de la historia de México. Compilación de anécdotas. México: Universidad Autónoma Metropolitana, Secretaría de Hacienda y Crédito Público. * Lira Alonso, María Patricia (mayo de 2008). La primera abogada mexicana. El Mundo del Abogado, número 109. Págs. 40-43.

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Realizan actividades en Educación Inicial Combinan la convivencia Infantil con el cuidado del medio ambiente Para promover el cuidado del medio ambiente, desde el nivel inicial se llevan a cabo actividades compartidas con padres de familia con lo que se da seguimiento a la política estatal y mejorar así el entorno social en todos sus ámbitos.

Lo anterior lo comentó Karla Eréndira Ulloa Veheren, Directora del Centro de Atención Infantil (CAI) número 6 “Juana Alarcón de Dammert”, al describir que la convivencia eco-familiar se desarrolló en el Bosque Urbano.

Fue en este escenario que se fomentó la participación familiar combinada con el cuidado del medio ambiente dentro de un entorno natural, cuya acción se ejecutó por medio de la propuesta de juegos organizados en los que las familias participaron apoyados por el personal del CAI.

Presentan exposición de pintura alumnos del Centro “Dorotea de la Fuente” Por 8 años consecutivos el Centro de Educación Inicial “Profesora Dorotea de la Fuente Flores” del tuno matutino, montó la Exposición de Pintura en la que se mostró el desarrollo intelectual y talento logrado por los alumnos del ciclo escolar 2018-2019.

Ana Margarita Villarreal Muñoz, directora de Educación Inicial, encabezó la inauguración con la representación del Secretario de Educación Higinio González Calderón, y estuvieron presentes autoridades educativas y sindicales, así como la profesora Lucía Beltrán Cárdenas, directora de la institución quien invitó a contemplar el logro de las niñas y los niños.

El Museo de la Revolución, fue el recinto en donde se montó la exposición, lugar en el que padres de familia y público en general tuvo la oportunidad de contemplar el ingenio y creatividad de los infantes.

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Avanza la Secretaría de Educación en Transparencia

La Secretaría de Educación (SE) se pone a la vanguardia en transparencia al constituir, instalar y designar a los miembros del Comité de Control y Desempeño Institucional (COCODI), con la función primordial de fortalecer el órgano de control interno y prevenir riesgos de corrupción y de gestión.

Cárdenas, así, en un primer arranque se crearon los COCODI del: Instituto Tecnológico Superior de Monclova, de la Universidad Tecnológica de la Región Centro de Coahuila, de la Universidad Politécnica de Monclova-Frontera, así como el del Consejo Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP).

La instalación del COCODI procedió en el marco del Sistema Nacional Anticorrupción, el Sistema Nacional de Fiscalización y la Ley del Sistema Anticorrupción del Estado de Coahuila. “El control interno es la base y principal herramienta para prevenir actos de corrupción y lograr la eficiencia y eficacia de la gestión gubernamental”, explicó su titular en la SE, Alma Judith Villarreal Cárdenas.

El objetivo es que las 21 instituciones públicas dependientes del Gobierno del Estado de Coahuila de Zaragoza, cuenten con sus órganos de control en el próximo ciclo escolar, y para esto, se asistirá y nombrará a quienes los integrarán.

Con esta acción se cumple con el Plan Estatal de Desarrollo para dar trasparencia y legalidad en la ejecución de los recursos públicos de Coahuila, además de ofrecer total seguridad a la población de que el recurso que se maneja llega al destino que corresponde.

Una vez que se integró el órgano central, se procederá a instalar los mismos comités en todas las Instituciones y Universidades dependientes de la SE, asentó Villarreal

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Recibe BENC Presea Saltillo personalidades que han contribuido a la vida nacional desde diferentes ámbitos, incluido el educativo.

La Benemérita Escuela Normal de Coahuila (BENC) recibió la Presea Saltillo en la Categoría Institucional, otorgada por el Ayuntamiento en el marco del 442 aniversario de la fundación de la ciudad.

Agregó, que la BENC ha sido un emblema a nivel estatal y nacional del Normalismo, con la responsabilidad de formar generaciones que “el día de mañana” habrán de desempeñarse como profesores en las escuelas primarias de la localidad o del país.

A lo largo de 125 años de trayectoria, esta noble escuela ha formado a cientos de generaciones y de docentes de excelencia que han sido fundamentales en el desarrollo y capacidad de los saltillenses, afirmó Pedro Flores Vázquez, director de la institución.

El director del plantel, recibió de manos del gobernador de Coahuila, Miguel Riquelme Solís, y del alcalde de Saltillo, Manolo Jiménez Salinas, la presea Saltillo en su edición 2019.

Durante más de doce décadas, dijo, continúa siendo la cuna de múltiples generaciones de destacadas

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Capacitan a docentes en habilidades de desarrollo Científico Tecnológico ciendo estrategias y programas para motivar y despertar el interés del alumnado, en base a las políticas marcadas en materia educativa por el Gobernador Miguel Ángel Riquelme Solís.

Con el objetivo de fortalecer la educación en todos sus niveles, el Gobierno del Estado a través de la Secretaría de Educación, clausuró el diplomado: “Fortalecimiento de habilidades para la enseñanza científico-tecnológica” dirigido a docentes en sus diferentes sistemas.

González Calderón explicó que el diplomado tuvo una duración de 135 horas, contó con la participación de 46 docentes de Secundarias Técnicas, y las herramientas utilizadas fueron Word, Excel y Power Point, así como temas de diseño de productos, fluidica, circuitos lógicos y máquinas eléctricas.

Higinio González Calderón, Secretario de Educación en Coahuila, mencionó en su mensaje que el diplomado promueve la capacitación y actualización de los docentes en materia de ciencia y tecnología, para obtener así, las condiciones ideales para certificar sus competencias, aprovechando la infraestructura y equipo del Centro de Innovación y Transferencia Tecnológica.

El diplomado tiene validez oficial y curricular para los docentes, además ofrece la posibilidad de certificarse con una capacitación avanzada para motivar a sus alumnos hacia las áreas prioritarias de formación STEM (Science Technology Engineering Mathematics) y contribuir así a elevar la calidad educativa de Coahuila.

Indicó que ahora se cuenta con docentes de nivel básico y bachillerato con más herramientas para impulsar la vocación de los jóvenes coahuilenses, ofre-

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Signan convenio para construir Unidad Académica del IPN El Gobierno del Estado de Coahuila y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) firmaron un convenio de colaboración para la construcción de la Unidad Académica Campus Coahuila, que se ubicará en el municipio de San Buenaventura.

Esta Unidad Académica se edificará en un área de 19.2 hectáreas y contará en un principio con 28 aulas, tres laboratorios pesados, tres laboratorios ligeros, una biblioteca, canchas multifuncionales y espacios comunes.

La oferta educativa que se ha propuesto es en dos áreas prioritarias: la Industria 4.0 y la Industria Agroalimentaria.

Para la primera, se pondrán sobre la mesa cuatro posibles carreras: Ingeniería en Inteligencia Artificial; Ingeniería en Robótica; Ingeniería en Mecatrónica, y Licenciatura en Ciencias de Datos (Big Data). Mientras que, para las necesidades de la Industria Agroalimentaria se han propuesto dos carreras: Ingeniería Biotecnólogica e Ingeniería en Alimentos.

El Gobernador Miguel Ángel Riquelme Solís dijo en su mensaje que Coahuila ha trazado importantes rutas de trabajo que hoy se vienen a reafirmar con la llegada del IPN a San Buenaventura, una región pujante y con la necesidad de producir mano de obra calificada, y con la tecnología 4.0, que se ha desarrollado solamente en la Región Sureste.

La Unidad Académica del IPN tendrá capacidad para albergar —al inicio— a 3 mil 500 estudiantes y cerca de 500 docentes, personal de apoyo y asistencia a la educación.

La oferta educativa que se ha propuesto es en dos áreas prioritarias: la Industria 4.0 y la Industria Agroalimentaria.

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Exponen alumnos sobresalientes sus obras pictóricas Alumnos de diferentes escuelas de los niveles primaria y secundaria que fueron detectados por sus maestros con la inquietud y capacidad de realizar obras de arte a través de la pintura y sus diferentes técnicas, expusieron sus trabajos en la Biblioteca Central “Venustiano Carranza” (antes internado de la Escuela Normal).

Los docentes acompañaron a los niños conocidos también como superdotados, durante sus estudios de primaria o de secundaria para brindar capacitación en pintura y sus técnicas, a quienes se les brindó orientación sobre las escuelas superiores donde pueden seguir realizando sus estudios en el futuro.

La directora de Educación Especial de la Dirección General de Servicios para el Fortalecimiento Educativo; Guadalupe Saucedo Solís, explicó que se trata de 22 estudiantes con aptitudes sobresalientes.

Los niños con aptitudes sobresalientes son capaces de destacar significativamente del grupo social y educativo al que pertenecen, porque además de tener un buen rendimiento académico, lo tienen en el aspecto científico-tecnológico, social, artístico y/o de acción motriz, y que demandan desarrollar sus capacidades personales para satisfacer sus intereses.

El alumnado trabajó por las tardes durante el ciclo escolar 2018-2019 en las instalaciones de la Biblioteca Pública "Manuel Múzquiz Blanco”, ubicada en la Alameda Zaragoza, y a ellos se incorporaron las madres de familia que de igual forma tienen la facilidad para desarrollar este arte, y también participaron en la exposición.

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NOTIBREVES

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Monclova, Coahuila de Zaragoza.- Estudiantes del Colegio Nacional de EducaciĂłn Profesional TĂŠcnica (CONALEP) en Monclova terminaron su especialidad y preparatoria, teniendo un mercado laboral abierto para integrarse a la vida productiva, gracias al crecimiento y desarrollo econĂłmico que tiene la RegiĂłn Centro.

Alfio Vega de la PeĂąa, Director Estatal de CONALEP, acudiĂł a la graduaciĂłn de una nueva generaciĂłn de profesionistas tĂŠcnicos, y dijo sentirse satisfecho que dentro de la instituciĂłn cerca de 10 mil 800 jĂłvenes cursan sus estudios en los planteles diseminados en las diversas regiones de la entidad.

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En Nueva Rosita, Coahuila, se llevĂł a cabo la firma de un convenio de colaboraciĂłn entre el Instituto Coahuilense de la Infraestructura FĂ­sica Educativa (ICIFED) y la Universidad TecnolĂłgica de la RegiĂłn CarbonĂ­fera (UTRC), para la construcciĂłn de una torre eĂłlica y algunas reparaciones dentro del plantel educativo, obras superiores a los 6 millones de pesos.

JesĂşs MarĂ­a Montemayor Garza, titular del ICIFED, informĂł que con este convenio de colaboraciĂłn se trabajarĂĄ en varias ĂĄreas, pues se hicieron cambios de instalaciones de todos los aires acondicionados en la Universidad, se realiza la cimentaciĂłn de torres eĂłlicas, y se lleva a cabo un canal de desagĂźe, esto con recursos estatales y otros de la propia instituciĂłn.

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Torreón, Coahuila de Zaragoza.- El Gobierno de Coahuila, a travÊs de la Secretaría de Educación, entregó reconocimientos a las alumnas y alumnos destacados de la Olimpiada del Conocimiento Infantil (OCI) —en su etapa estatal—, de los Juegos Deportivos Nacionales de la Educación Båsica y de la XIX Olimpiada de Matemåticas 2019.

La coordinadora de Servicios Educativos en La Laguna, Flor RenterĂ­a Medina, reconociĂł a nombre del gobernador Miguel Ă ngel Riquelme SolĂ­s y del Secretario de EducaciĂłn en Coahuila, Higinio GonzĂĄlez CalderĂłn, a los estudiantes destacados.

Una vez mĂĄs, insistiĂł que los resultados se deben al trabajo en equipo de maestros, directores, padres de familia y autoridades que suman esfuerzos.

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MISIÓN Contribuir al desarrollo integral del ser humano para que se realice plenamente como individuo y ciudadano responsable, colaborativo, productivo y socialmente comprometido.

VISIÓN Posicionar la educación de Coahuila en los primeros lugares de los indicadores de calidad educativa de la OCDE, para el año 2040.

VALORES Responsabilidad Servicio Colaboración Preparación ESTRATEGIA INTEGRADORA Generar un contexto educativo que impulse el compromiso y la participación de la estructura educativa, los padres de familia, los tres niveles de gobierno y la sociedad civil para desarrollar condiciones que permitan ubicar a Coahuila en los primeros lugares de la OCDE.

Blvd. Francisco Coss S/N, Centro, 25000 Saltillo, Coah. www.seducoahuila.gob.mx Gina Orozco Ordieres DISEÑO GRÁFICO