⸤ Comentario a Mendívil Giró (2003)
es algo que se aprende del entorno. Es más, es común incluso la creencia de que los padres enseñan a hablar a sus hijos. (Mendívil Giró, 2003, p. 342)
No puede afirmarse que el lenguaje se aprenda del entorno, pero el sistema de representaciones que se genera a través del lenguaje sí se vuelve más complejo en la medida en que los niños son sometidos a nuevos estímulos cada vez. Lo que en esta cita se denomina desarrollo del lenguaje es, más bien, el desarrollo de una capacidad para significar el sistema de representaciones a través del sistema significante que viene a ser la lengua materna.
Referencias Arboleda Toro, R. D. (2014). La sintaxis de la representación y el significante sintáctico. Manuscrito. Garrido, A. [Alejandro Garrido]. (2013, julio 14). Contacta Psicólogos. Genie la niña salvaje (documental completo) [Archivo de video]. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=YllwUXY67oM Mendívil Giró, J. L. (2003). ¿Paradojas?: filogenia y ontogenia del lenguaje. En Gramática natural. La gramática generativa y la tercera cultura (pp. 303-362). Madrid, España: Antonio Machado. Pinker, S. (1994). The Language Instinct. How the Mind Creates Language. Cambridge (MA): The MIT Press. (Citado por la versión española: El instinto del lenguaje. Madrid: Alianza, 1995).
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