Magazine Momentos EEIE #10

Edición 10 / Febrero - Mayo 2021 Redes sociales / Campaña 1,2,3 por todos/ Grados

Momentos

Cra. 27- Calle 9 Ciudad Universitaria PBX: 6344000 ext. 2323 ingind@uis.edu.co http://industrial.uis.edu.co/eisi/

VIGILADA MINEDUCACIÓN

Créditos Director: Carlos Eduardo Díaz Bohórquez Diseñador: Liz Karold Florez Sierra Portada: Hermes José López Alba Redacción y edición: Yelitza Parra Acevedo Revisión: Daniela del Pilar Mesa Hernández

Contenido Capacitación en Base de Datos Compite 360 Pag.6 Juan Camilo Echeverry, expresidente de Ecopetrol Pag.8 1, 2, 3 por todos: una campaña por la vida Pag.10 “La Comunicación es una estrategia, saber escuchar es tan importante como saber hablar: Julio García Gómez” Pag.13 La Escuela sigue creciendo Pag.16 ¡Bienvenidos estudiantes de nuevo ingreso!

Pag.18 54 nuevos ingenieros industriales en los Grados UIS abril 2021 Pag.19 Universidad Industrial de Santander es reconocida como la segunda mejor universidad pública del país Pag.22

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Los proyectos destacados de la EEIE Pag.24 Las redes sociales, el proyecto del futuro Pag.27 De las sedes a Bucaramanga, un nuevo comienzo para los estudiantes de traslado Pag.30 Cursos de educación continua Pag.31 Nuevo comité de mediación pedagógica Pag.32 Galea un espacio sin fronteras Pag.33 Los emprendedores de la EEIE se apoderan de YouTube Pag.35 La importancia del programa PASE en la Escuela Pag.47 Programa de Consejería Profesional Pag.40

Capacitación en Base de Datos Compite 360 ¿Qué es Compite 360?

Es una plataforma tecnológica creada para brindar un amplio sistema de información y consulta. La cual, contiene información comercial, jurídica, financiera y económica de empresas legalmente constituidas en las diferentes Cámaras de Comercio del País.

El jueves 11 de febrero a través de la plataforma Zoom se llevó a cabo la capacitación en la Base de Datos Compite 360. En un espacio dirigido por Carolina Chacón, integrante de la Cámara de Comercio de Bucaramanga, quien en la sesión explicó el uso y las ventajas de dicha plataforma con la que cuenta la Escuela.

Por otra parte, el evento estuvo acompañado por la profesional del Grupo de Investigación Finance and Management, María Paula Torres. Quien destacó la importancia de estar informados respecto al uso y al fácil acceso que toda la comunidad de la Escuela puede tener a la Base de Datos.

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Esta herramienta ayuda a fortalecer ideas de emprendimiento y estimular la capacidad de competencia Amplia el mercado de clientes potenciales Así como también permite analizar los diferentes sectores y sub-sectores económicos y conocer la ubicación de las empresas en el ranking regional y nacional.

Asimismo, los estudiantes pueden hacer la solicitud de uso de esta base de datos a través del correo electrónico: Finance@uis.edu.co

Especificando: Tipo de búsqueda requerida: ADN, Benchmarking o Reporte Empresarial.

Si la consulta es de ADN o de Sector, y enviar el código CIIU de interés. Si desea un reporte empresarial enviar el NIT y el nombre de la empresa.

Especificar si la ubicación: si es municipal, departamental o nacional.

Anexar al programa que pertenece y el motivo académico por el cual solicita la información.

Llenar y reenviar el documento de manejo de información sumistrado por la profesional.

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Juan Camilo Echeverry, expresidente de Ecopetrol: “La pandemia flexibilizó el mercado laboral y la función de los negocios informales” El 19 de febrero tuvo lugar la ponencia “Crisis y recuperación económica en época de COVID-19”, la cual fue dirigida por el Dr. Juan Camillo Echeverry Garzón, exministro de hacienda y expresidente de Ecopetrol.

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El desarrollo de la pandemia y el futuro El ponente comenzó su sesión explicando el impacto que el COVID-19 ha dejado a nivel internacional, el proceso de recuperación económica que esto implica, y los posibles desafíos que dejaría en el territorio nacional en el escenario fiscal y tributario.

Por otra parte, calculó que 21.1 billones de pesos son necesarios para el correcto funcionamiento del sector salud y sus requerimientos, entre los cuales se pueden contar: el pago del personal, ampliación de instalaciones hospitalarias e insumos médicos, y por último y ya en desarrollo, el plan de vacunación a nivel nacional.

Por lo que augura un reto inminente para el alto ejecutivo nacional, como para los ciudadanos.

Véase también: ”Los emprendedores de la EEIE se apoderan de YouTube. Pág. 35

La oportunidad de emprender De otro modo, su mirada estuvo focalizada también en el crecimiento exponencial de la economía informal, su dinamismo y el desarrollo en las diferentes regiones del país. Dando como cierre, un espacio para escuchar a todos los presentes y responder ciertas preguntas.

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1,2,3 por todos: una

campaña por la vida Masky llega a la Escuela como personaje para crear consciencia respecto a prevención, propagación y mitos sobre el Covid-19.

Desde la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales surgió la iniciativa de crear una campaña de concientización respecto al Covid-19, dicha idea nace de la necesidad de ser partícipes del momento coyuntural que se ha provocado producto de la pandemia.

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Y desde un acto de responsabilidad social, crear contenido clasificado para educar a los miembros de la Escuela. Para ello, llega Masky, un curioso personaje que se ha apoderado de las redes sociales de la EEIE y que semanalmente ofrece información de valor a través de las plataformas digitales.

La iniciativa fue planteada de primer momento como una estrategia desde el área de comunicaciones a principios del mes de marzo, dada a la preocupante cifra de 91.178 contagios en el departamento de Santander. Con relación a lo anterior, y considerando el posible regreso a la Escuela con el modelo híbrido de alternancia, se consideró necesaria la implementación de una campaña de alto impacto. Involucrando así, a los internautas y próximamente a los estudiantes y asistentes a la Escuela.

1,2,3 por todos y su lanzamiento en redes sociales Con una intención informal y amable nace Masky, derivando su nombre de la palabra ‘Mask’ en inglés, lo cual traduce máscara o mascarilla, en español. Este curioso personaje ha venido ya durante semanas enseñando respecto a mitos, cifras, ideas y medidas de prevención referente al virus. Este con su aspecto de tapabocas, elemento el cual ha sido fundamental para prevenir el contagio del virus, viene a ser el personaje clave de la campaña de “1,2,3 por todos”.

Dado a lo anterior, su lanzamiento estuvo pautado para el día 23 de marzo, donde desde la red social Instagram se planteó la estrategia de expectativa, generando curiosidad en los usuarios respecto a su forma, y aspecto.

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Permitiendo esto también llevar la campaña a plataformas como Facebook y Twitter en sus cuentas y alcanzando así interacción con otras facultades de la universidad, como la Facultad de Salud, Facultad de Ciencias Humanas y la cuenta oficial de la Universidad Industrial de Santander. Dando esto, un impacto positivo y un alcance mayor respecto a la campaña de prevención contra el virus.

Sin embargo, pese al postergado reingreso a las instalaciones de la Escuela, ya todo se encuentra preparado para recibir a los estudiantes, profesores y personal administrativo, para así, seguir recordando la importancia de cuidarse frente al virus.

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“La Comunciación es una estrategia, saber escuchar es tan importante como saber hablar: Julio García Gómez” El profesor Julio García Gómez, director de comunicación de la Fundación Economía y Salud de España, ofreció su temática el pasado 5 de marzo, a través de la plataforma Google Meet: “Técnicas y habilidades para la comunicación eficaz”. El evento se llevó a cabo gracias a la gestión del Laboratorio de Innovación Galea.

Laboratorio que de manera diligente se encarga de reforzar los conocimientos adquiridos en clase por parte de los estudiantes a través de dinámicas.

Las cuales, enfatizan su enseñanza en habilidades blandas, tales como: la creatividad, liderazgo y comunicación.

Véase también: “Galea un espacio sin fronteras” Pág. 33

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La sesión y su desarrollo El catedrático comenzó la charla con todos sus paticipantes, donde relató sobre su trayectoria en el mundo de la comunicación, su paso por la docencia y su actual puesto, como director de la Fundación Economía y Salud de España. Así como también, enfatizó en el reto que ha significado para su carrera profesional el poder enseñarle a comunicar al personal de la Salud en tiempos de pandemia.

Gómez, quien se atribuye estar en el ejercicio de la Comunicación desde los 14 años de edad, relató sobre su libro “Técnicas de Comunicación Eficaz”, y la generosa compilación que hace a lo largo de su obra.

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Donde plantea desde su experiencia consejos para perder el miedo escénico, manejo de la ansiedad en público y una serie de ejercicios sencillos para el dominio del arte de la palabra.

La importancia de saber comunicar, y no solo con palabras Entre tanto, el ponente destacó la importancia de la buena comunicación y su influencia en todos los aspectos de la vida del ser humano, independientemente de su profesión. Considerando así, que esta juega un papel clave en espacios básicos como las relaciones interpersonales, hasta escenarios más retadores como el mundo de los negocios.

Demostrando que, un buen comunicador debe ser primero un buen oidor. Y por lo tanto, no debe nunca descuidar aquellos aspectos de su ser que también comunican, tales como: el tono de la voz, la presentación personal e imagen y su lenguaje no verbal.

A modo de cierre, el ponente designó dos momentos especiales, uno en el cual los asistentes pudieron realizar una ronda de preguntas, donde mostraron su participación de manera muy activa. Asimismo, desde el área de comunicaciones se logró tener una intervención con el invitado, donde amablemente aconsejó enfocar la información referente a la Escuela desde un enfoque más humano, concreto y con mensajes empáticos.

Posterior a esto al finalizar el evento, se llevó a cabo un ejercicio práctico de improvisación, dándole la oportunidad al público de mostrar sus aptitudes, y al panelista de sugerir técnicas efectivas para el manejo adecuado de este tipo prácticas.

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La Escuela sigue creciendo en el 2021-1 Para el semestre 2021-1 la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales cuenta con un total de 1.621 estudiantes, quienes se encuentran ubicados de la siguiente forma: Bucaramanga: 1.384 Socorro: 101 Barbosa: 53 Barrancabermeja: 50 Malaga: 33 Número de graduados 54 profesionales egresados en el mes de abril Datos campus central Profesores cátedra vinculados: 59 Profesores planta activos: 13

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Trabajos de grado No. de proyectos vigentes: 198 No. de proyectos registrados: 69 No. de planes presentados: 129

Datos de investigación

Semilleros Fase ll Estudiantes certificados en 2020-2:

Seminario Fase I Estudiantes certificados en 2020-2: 52

18 16 21 Los grupos de investigación para el semestre 2021-1 proyectan la programación de 13 sesiones, actualmente se han desarrollado 2 17

¡Bienvenidos estudiantes de nuevo ingreso!

A través de una calurosa bienvenida fueron recibidos los 67 nuevos estudiantes de Ingeniería Industrial para el semestre 2021-1, el pasado 26 marzo a través de la plataforma Zoom. La reunión tuvo diferentes momentos, dando inicio así, con las palabras de bienvenida por parte del director de la Escuela, Carlos Eduardo Díaz. Cordialmente extendió su saludo a todos los presentes, haciendo énfasis en el gran camino que como estudiantes les espera y los emocionantes retos propios de empezar la vida universitaria.

Entre la presentación formal de los profesores del programa, las palabras de la coordinadora académica Martha Liliana Torres, y los testimonios de estudiantes ya vínculados al programa transucrrió este espacio. En el cual, de manera especial a través de un tour virtual conocerion las instalaciones de la Escuela que prontamente los esperan.

Luego, los representantes estudiantiles hablaron de su disposición ante cualquier duda pertinente a la carrera o inquietud relacionada a la Universidad. Asimismo a modo de cierre, se les invitó a vincularse al laboratorio Galea, a los Grupos de Investigación a partir del sexto semestre y a seguir las redes sociales de la Escuela, para no perderse ninguna de las informaciones académicas que son posteadas en estas plataformas.

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54 nuevos ingenieros industriales en los Grados UIS abril 2021 En una especial ceremonia transmitida a través de la plataforma Zoom, el pasado 9 de abril a las 8:00 a.m. se dieron cita los grados de la Universidad Industrial de Santander. Donde en esta oportunidad, la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales contó con 54 graduandos de Ingeniería Industrial.

El evento contó con la asistencia del director de la Escuela, el profesor Carlos Eduardo Díaz Bohórquez. Quien envió su felicitación mediante el video de graduandos publicado en redes sociales.

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Graduados con mención Cum Laude Ing. Gessica Alejandra Rueda Carreño ‘’Obtener la distinción cum laude fue muy importante para mí, es el reflejo de todo el amor, la pasión y la disciplina con la que realicé mi pregrado, es la materialización de un sueño por el que trabajé durante toda la carrera. El cual me permite diferenciarme en el mercado laboral y me abre muchas puertas que me permitirán seguir creciendo profesionalmente.

La EEIE fue mi casa durante cinco años y le agradezco profundamente las oportunidades que me brindó, considero que es una escuela que cree en sus estudiantes y le brinda las herramientas necesarias para su formación profesional.

Definitivamente mis profesores, el personal administrativo y mis compañeros fueron indispensables para poder alcanzar este reconocimiento”.

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Ing. Juan Sebastián Rojas Herrera “Mi paso por la EEIE fue una de las experiencias más enriquecedoras de mi vida. Doy gracias a Dios por obtener la distinción Cum Laude ya que por Él fue posible. A pesar de las dificultades y obstáculos, siempre Dios estuvo a mi lado, me hizo superar cada uno, y puso en mi camino los mejores compañeros, amigos y docentes: mi agradecimiento a toda la comunidad EEIE. La repercusión de esta distinción en mi vida personal y laboral es muy grande: la felicidad y apoyo continuo de toda mi familia; y el compromiso que tengo de dejar huella en el campo laboral porque “... somos excelencia sobre dificultades”.

Ing. Giselle Ivana Aramendiz Blanco ‘’La universidad y particularmente mi escuela me brindaron una experiencia sumamente enriquecedora tanto para mi vida profesional como para mi vida personal; lo cual considero que fue posible gracias a la calidad de su personal docente y administrativo. Agradezco a cada uno de mis docentes su compromiso con la misión académica e investigativa y su cercanía y disposición para con los estudiantes.

Cada uno es ejemplo de lo que podemos lograr con esfuerzo, dedicación, disciplina y pasión por lo que hacemos. Cualidades que toda la vida he procurado cultivar en mi persona y a las cuales atribuyo la obtención de la distinción Cum Laude. Alcanzarla fue una meta que me tracé desde principio de mi carrera y para lo cual trabajé fuerte durante cinco años”.

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Universidad Industrial de Santander es reconocida como la segunda mejor universidad pública del país

Foto: tomada de la cuenta de Facebook UIS

Times Higher Education (THE) - Emerging Economies University Rankings 2021 (Ranking Universitario THE para Economías Emergentes) nombra la Universidad Industrial de Santander como la segunda mejor universidad pública Colombia. Destacándose en el primer puesto a la Universidad Pontificia Javeriana, y en el tercero a la Universidad de Antioquia.

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Criterios para ser seleccionado Dentro de dicho ranking son valorados diversos ítems, así como su rendimiento para situarse en el mismo, destacándose entre ellos: docencia, investigación, citaciones, perspectiva internacional y transferencia del conocimiento. Siendo entonces, la docencia y la investigación las áreas con mayor ponderación (30%) dentro de la consideración general. Lo cual, demuestra que a nivel de profesorado y esfuerzos investigativos el trabajo realizado desde la universidad se encuentra valorado de manera destacable en escenarios internacionales.

Por otra parte, para la realización del ranking en el 2021, se tomaron en cuenta a 606 universidades, las cuales están representadas en 48 territorios diferentes. Incrementando la cifra respecto al año pasado. Dado a esto, Daniel Sierra Bueno, director de Planeación de la Universidad Industrial de Santander, destacó que el THE tiene diversos rankings, pero de forma específica este se acomoda a ponderaciones exactas, donde participan universidades ubicadas en países en vías de desarrollo con economías emergentes.

El punto ganador Es por ello que el beneficioso resultado de la universidad se logra en un ‘50% gracias a su esfuerzo por la investigación y los avances que esta demuestra en dicha materia’. Según palabras de Sierra Bueno.

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Los proyectos destacados de la EEIE La primera jornada de socialización de proyectos destacados de la Escuela, fue realizada durante dos fechas en el semestre 2021-1.

Dentro de las cuales, la primera sesión tuvo lugar el 12 de marzo y la segunda el pasado viernes 16 de abril. Cerrando así, con un total de 10 proyectos.

Clasificados en diversas modalidades:

Pasantía de investigación Factores determinantes en la percepción de los estudiantes sobre la herramienta gamificada desarrollada en el proyecto FINATIC. Autor: Nathaly Amaya Olarte

Práctica empresarial Diseño de un plan de innovación para el Fondo de Empleados UIS, enfocado en el desarrollo de soluciones financieras pensadas en sus asociados.

Autor: María Andrea Garzón Vargas

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Estrategia de consolidación de la función de investigación en la Facultad de Salud de la Universidad Industrial de Santander a partir de la estructuración de la propuesta de creación de un Centro de Innovación (CIS-UIS).

Autores: Gessica Alejandra Rueda Carreño y Lizeth Paola Cáceres Gómez Plan de negocio para la creación de una planta de pirólisis que mediante el aprovechamiento de neumáticos fuera de uso obtenga combustible sintético, así como negro de humo y acero ubicada en el departamento de Santander.

Autor: Kari Alexandra Camacho Pérez

Trabajo de investigación Un algoritmo de Búsqueda Tabú para el problema de enrutamiento de un recolector (SPRP) en un almacén de comercio electrónico con almacenamiento disperso y múltiples depósitos.

Autor: Karina Lizzeth Castellanos Pico y Katia Lineth Merlano Canoles Caracterización de unidades de I+D+i en empresas altamente innovadoras de Colombia, múltiple caso de estudio.

Autor: José Julián Villabona Márquez

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Desarrollo de un algoritmo genético para resolver el problema de programación de proyectos con recursos restringidos (RCPSP) y duración aleatoria, soportado en un esquema generador de secuencias en paralelo.

Autor: Daniel Nicolas Delgado Gómez y Duban Alfonso Oviedo Daza

Solución al problema job shop con eficiencia energética mediante la metaheurístico recocido simulado.

Autor: Camila Andrea Toro Correa y Angie Carolina Ruiz Osorio

Modelo de regresión lineal generalizados para el análisis de la distribución en gastos incurridos en el sector minorista de alimentos a nivel nacional.

Autor: Felipe Grimaldos Osorio y Karen Adriana Acero Álvarez

Alternativas tecnológicas para la implementación del aprendizaje a distancia en zonas rurales del departamento de Santander.

Autor: Giselle Ivana Aramendiz Blanco Camila Andrea Moreno Chamarravi

¡Esperamos ver tu proyecto en la próxima jornada!

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Las redes sociales, el proyecto del futuro El innegable impacto de las redes sociales ha logrado trascender a todos escenarios de la vida cotidiana, hábitos como revisar el celular al despertar, ver noticias y enviar información por medio de chats son parte activa de la rutina de cada persona que posee un teléfono inteligente.

“Según un estudio del sitio web Hootsuite se estima que aproximadamente 4.200 millones de personas en el mundo se encuentran activas en redes sociales. Encontrándose la mayoría de usuarios en plataformas como Facebook, YouTube y WhatsApp”.

Es por ello que desde los espacios de la Escuela se ha hecho uso de las redes sociales para magnificar su alcance, estar en contacto con los estudiantes y crear un sentido de colectividad que trascienda las fronteras a través de la virtualidad.

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Con todo un despliegue estratégico y un trabajo en equipo desde el área de comunicaciones, hoy se puede apreciar la creciente comunidad que se ha venido desarrollando desde las cuentas de la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales. Contando así con más de 3000 seguidores en Instagram y 2597 me gusta en su página de Facebook, posicionándola de este modo como una de las cuentas de Ingeniería Industrial más seguidas en todo su nicho en la región.

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El contenido es el rey: lo que sucede detrás de cada post Por otra parte, las tendencias, los recursos digitales y nuevas formas de comunicar cambian de manera volátil, por lo que existe siempre una constante necesidad de conocer los temas que son de interés en el sector educación y mantener siempre a la vanguardia todo el contenido. Enfocándose este a informar, entretener y educar a todos los públicos allí presentes. Esto sumado a los esfuerzos de dinamizar y optimizar los espacios de dichas plataformas, suponen uno de los retos más grandes del 2021 para la Escuela.

Sin embargo, como parte de un nuevo proyecto y en aras de generar un impacto en la imagen de la Escuela, Semioslab y la agencia ‘Los Otros’ hacen parte de este ambicioso propósito. El cual busca innovar los contenidos proyectados en redes y proponer un aire minimalista, tal como lo manejan de manera exitosa grandes instituciones en sus plataformas como la Universidad de Harvard, Oxford y el Instituto Tecnológico de Massachussets.

Haciendo entonces, énfasis en la difusión de información referente al proyecto de planeación estratégica de la Escuela, a través de una campaña de transformación digital en los espacios de las redes sociales.

La cual tiene como fin reconocer las necesidades del entorno y situar la imagen de la Escuela a nivel global y equiparable respecto otras facultades de Ingeniería Industrial, a nivel nacional e internacional. Por lo pronto, el trabajo no se detiene, los retos son cada vez mayores para atender las demandas de los seguidores y expandir la cobertura en otras redes. Entre ellas, próximamente LinkedIn y Twitter, aseguró Yelitza Parra, Comunicadora de la EEIE.

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De las sedes a Bucaramanga, un nuevo comienzo para los estudiantes de traslado Desde las sedes de Socorro, Málaga, Barbosa y Barrancabermeja llegaron a la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales un total de 47 nuevos estudiantes de traslado para el programa de Ingenieria Industrial. La bienvenida se llevó a cabo el 16 de abril a través de la plataforma Zoom, donde los estudiantes fueron recibidos de manera oficial a la sede principal de la Escuela en la ciudad de Bucaramanga.

Entre palabras calurosas de bienvenida por parte de los profesores de la Escuela, el tour virtual por las instalaciones, y la lúdica realizada al final de la actividad para probar su atención y romper el hielo, transcurrió la sesión.

En esta oportunidad, desde la sede del Socorro se recibieron 17 estudiantes, desde Barrancabermeja 16; por su parte, provenientes de las sedes de Barbosa 9 y desde Málaga 5 respectivamente.

A modo de cierre, la sesión concluyó con una fotografía grupal, la cual hiciera memoria de tan importante evento para todos los presentes. Pese a que su encuentro e inicio de actividades fue realizado de manera virtual, se espera acompañar al estudiantado en las instalaciones físicas apenas las condiciones de salubridad sean óptimas para su ingreso.

¡Bienvenidos a la Campus principal!

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Cursos de educación continua Entre los meses de marzo y abril iniciaron los cursos de formación continua, donde de manera virtual lo asistentes realizaron exitosamente su participación en los siguientes:

Sistemas de Gestión de Calidad (SGC) Formación de Auditores NTC 9001 :2015 y GTC ISO 19011:2018 Participantes: 14

Sistemas de Gestión Integrados (SGI) Formación de Auditores NTC ISO 9001: 2015, NTC ISO 14001: 2015 NTC ISO 45001: 2018 Y GTC ISO 19011: 2018 Participantes: 23 31

Nuevo comité de mediación pedagógica Para el año 2021 el comité se encontrará conformado por los siguientes integrantes: Representante de la Dirección

Prof. Carlos Eduardo Díaz

Representante de los Profesores Planta

Prof. Orlando Enrique Contreras

Representante de los Profesores Cátedra

Prof. Leonardo Talero Prof. Francisco Quintero Prof. José Joaquín Álzate

Representante de los estudiantes entre 1ro y 4to nivel

Luisa Fernanda Moreno Galvis 4to semestre Silvia Nathalia Flórez Barajas 5to semestre Martín Elías Naranjo Forero 6to semestre

Representante de los estudiantes entre 5to y 8vo nivel

Ana Sofia Villamizar Ramírez 5to semestre

Representante de los estudiantes entre 9no o 10mo nivel

Oscar Mauricio Bolívar Uribe 10mo semestre Juan Felipe Romero Flórez 9no semestre Eder Mauricio Acelas Gómez 9no semestre

Representante de apoyo de la Escuela en temas pedagógicos

Margarita María Castellanos Florez

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Galea un espacio sin fronteras El laboratorio Galea se encuentra liderado por la profesora Martha Liliana Torres Barreto y cuenta con el apoyo de 21 jóvenes, caracterizados por su pensamiento creativo e innovador. Los cuales, tienen como propósito potenciar diversas habilidades técnicas y no técnicas mediante la enseñanza de aprendizajes disruptivos e innovadores.

Como parte de este gran equipo se encuentra Margarita Castellanos, estudiante de séptimo semestre de Ingeniería Industrial, quien ha sido participante activa desde su tercer semestre en la carrera. Infiriendo que, dentro del laboratorio los conocimientos y las personas que ha conocido son invaluables, y que definitivamente puede considerar este espacio como una gran familia. La cual, la ha ayudado a crecer de manera personal y profesional.

La virtualidad y sus alcances Desde el inicio de la pandemia, el laboratorio se dispuso a forjar diferentes alternativas para continuar con el proceso de formación integral mediante el apoyo docente y estudiantil. La investigación y los proyectos de extensión han sido útiles también para disminuir las desventajas que se presentan tanto en profesores, como estudiantes en un ambiente virtual.

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Así entonces surgieron las capacitaciones en herramientas TIC, las sesiones de activación y el acondicionamiento a lúdicas virtuales. Como también, Los retos Galea, las sesiones de concientización y el podcast Galea, todo estos, formando parte activa de esta estrategia. Asimismo, se logró atraer la visibilidad del laboratorio a ojos internacionales mediante los talleres de formación.

Galeanos sin fronteras Desde Galea se han podido lograr diversas acciones, entre ellas, contar en sus ponencias con invitados de talla internacional, tal como Julio García Gómez, director de la Fundación Economía y Salud de España. El cual fue contactado por el laboratorio con la intención de dar a conocer su trayectoria y compartir sus conocimientos con la Comunidad EEIE. Por lo pronto, desde este espacio de formación se espera seguir expandiendo su capacidad de enseñanza a los estudiantes, trabajo e internacionalización a través de sus invitados.

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Los emprendedores de la EEIE se apoderan de YouTube Hablar de emprendimiento, nuevos modelos de negocio y economía naranja se ha vuelto cada vez más común. Debido a la pandemia muchas personas se vieron animadas a reinventarse y materializar sus ideas de negocio de manera independiente, entre ellos los estudiantes de la Escuela.

El proyecto tuvo su inicio en el segundo periodo del año 2020, donde por medio de ocho sesiones se dieron cita a través en vivos en YouTube.

Para ello nace Akademi, un espacio diseñado para los emprendedores, cuyo fin es dar a conocer las ideas de negocio que surgen por parte de los estudiantes y egresados.

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Las sesiones estuvieron acompañadas de los profesores José Antonio Cárdenas, Ivonne Hincapié y Luis Badillo, quienes dentro de este espacio se encargaron de encaminar y hacer preguntas respecto a sus orígenes, su modelo de negocio, organización y comunicación de los proyectos en redes. Sirviendo esto como un escenario para dar a conocer sus proyectos a la audiencia, las cuales durante las sesiones en vivo alcanzaron a contar hasta con 95 espectadores.

“Según cifras del Registro Único Empresarial y Social (Rues), que recoge información de las 57 Cámaras de Comercio del país, entre enero y marzo de 2021 se crearon en el país 96.431 empresas, 9,3% más que en el mismo periodo de 2020, cuando la cifra fue de 88.248 unidades productivas”. Datos del diario La República.

Akademi y todas sus sorpresas nuevas Para el 2021 se espera contar con nuevas sesiones en este espacio, donde más emprendedores puedan dar a conocer su talento y su oferta al mercado. Sin embargo, como parte de la nueva programación de Akademi se estima hacer parte del proyecto a empresarios dedicados al mundo de los negocios en la región y profesores de emprendimiento de otras universidades.

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Por lo cual, se invita de manera cordial a toda la Comunidad EEIE a no perderse esta actividad.

La importancia del programa PASE en la Escuela Psic. María Andrea Rodríguez Pareja, ha liderado el espacio de atención psicológica de la Escuela desde hace más de 7 años, el cual atiende de manera personalizada a cada alumno que así lo requiera, creando conciencia de la importancia de un tema que cada vez cobra más importancia: la salud mental.

“La posibilidad de haber estado vinculada al programa desde su nacimiento en el año 2013 ha sido una experiencia de gran valor personal y profesional, PASE me ha permitido poner al servicio de la comunidad mis habilidades y conocimientos profesionales. La posibilidad de establecer un contacto directo y cercano con los estudiantes, escucharlos, atender sus necesidades y orientarlos ha sido el propósito principal del programa y ha permitido generar un recurso de apoyo para nuestros estudiantes a lo largo de su proceso de formación”.

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La psicología y su creciente demanda durante la virtualidad Como era de esperarse la pandemia, el aislamiento y los constantes cambios que el virus desencadenó en la rutina de todos incrementó una serie de nuevos factores no contemplados.

Entre ellos, el comportamiento de los estudiantes desde casa, clases remotas y todas aquellas circunstancias de convivencia que, incrementaron la demanda de consultas virtuales. Las cuales pueden ser solicitadas a través del correo: paseind@uis.edu.co . Donde cada alumno puede hacer uso de este recurso, el cual la Escuela pone a disposición de manera sencilla.

Por otra parte, es importante destacar las actividades realizadas desde PASE, entre ellas las sesiones de ‘Desconectados’ espacio pensado para dinamizar y romper un poco con la rutina de los estudiantes. Quienes, a su vez a través de actividades y juegos logran desligarse un poco de sus actividades diarias y familiarizarse con el programa y lo que ofrece. Sin embargo, pese a la relevancia e insistencia respecto a los temas de salud mental, existe aún ciertos prejuicios respecto al pedir ayuda o tomar la iniciativa de solicitar asistencia psicológica.

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¿Qué le dirías a todos aquellos que no se sienten cómodos pidiendo ayuda psicológica?

María Andrea Rodríguez Pareja: “Desestigmatizar los procesos de apoyo hacia la salud mental es el primer paso para motivar el acceso a los servicios libre de prejuicios y prevenciones. Diferente a lo que comúnmente se refuerza, buscar ayuda no es de débiles, es de valientes, es de inteligentes porque trabajar en mejorar la calidad de vida es una excelente decisión”.

¡Todos son bienvenidos en PASE! 39

Programa de Consejería Profesional ¿Necesita un consejo experto para direccionar su carrera de Ingeniería Industrial?

El programa de Consejería Profesional se encuentra a su servicio Planeación de eventos referentes al ingreso de la vida laboral, búsqueda de prácticas profesionales y ofertas laborales son unos de los temas que se involucran dentro del Programa de Consejería Profesional.

Con la intención de ratificar el compromiso y acompañamiento en la formación académica integral de los estudiantes, desde la Escuela de Estudios Industriales y Empresariales nace el Programa de Consejería Profesional. Cuyo fin es atender de manera cercana e inminente las posibles interrogantes de los estudiantes respecto al mundo laboral, campo de acción de la carrera y proyección como profesionales.

Dicho espacio, se encuentra liderado por el profesor Luis Eduardo Becerra Ardila y la profesora Aura Cecilia Pedraza Avella. Quienes, a través de sesiones virtuales agendadas previamente, atienden a los estudiantes de Ingeniería Industrial.

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Por su parte el docente Luis Eduardo Becerra acotó que,“El programa de consejería profesional, se pensó para apoyar a los estudiantes y orientar sus inquietudes frente a lo que podría hacer él en su próxima posición como profesional. Así las cosas, en un principio, la participación se dio en un marco de inquietudes hacía que áreas debía fortalecer su formación.”

Permitiendo a todo estudiante que lo requiriera ser orientado bajo el criterio experto de los consejeros designados. Por otra parte, el año 2020 fue considerado un año extraordinario para el programa, ya que las dudas planteadas fueron orientadas hacia otros espacios.

“En el periodo de pandemia, la consulta se fundamentó hacia las posibles acciones futuras en su proyecto de grado, para que se les orientara en términos de recomendación entre opciones que tiene el estudiante”.

Profesora: Aura Cecilia Avella Martes y Jueves 11:00 a.m 12:00 m.

A través de la plataforma Teams Una vez acordado con el estudiante vía e-mail.

Profesor: Luis Eduardo Becerra Ardila Martes 11:00 a.m - 12:00 m.

A través de la plataforma Google Meet una vez acordado con el estudiante vía e-mail.

¿Tienes alguna duda respecto al Programa de Consejería Profesional? Escribe a: eeie.cprofesional@uis.edu.co 41

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