AREA: GRADO: OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
MATEMÁTICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS SEXTO PERIODO SEGUNDO -Justifico procedimientos utilizando las relaciones y propiedades de las operaciones. -Utilizo números racionales en sus distintas expresiones (fracciones, razones, decimales o porcentajes) para resolver problemas en contextos de medida.
MOMENTO DE EXPLORACIÓN
En una conversación, tal vez diremos que Ben se comió el 50% de la pizza,
1 2
pizza o
0,5 de pizza. Las tres frases significan lo mismo.
Los porcentajes, las fracciones y los decimales tan solo son diferentes formas de escribir números. I.
Para pasar de porcentaje a fracción basta con construir una "fracción" de numerador a y denominador 100, Así tenemos, Por ejemplo: 12.5% =
II.
=
125 1 = 1000 8
Por tanto para pasar de fracción a porcentaje se divide el numerador entre el denominador y el resultado se multiplica por 100 Por ejemplo:
III.
12.5 100
1 = 0.125 = 12.5% 8
Para pasar de porcentaje a decimal basta dividir el valor del porcentaje entre 100. Así tenemos, Por ejemplo: 12.5% =
12.5 100
= 0.125.