UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR SEDE-IBARRA EVALUACIÓN BAJO LINUX Resumen de temas y herramientas elaborados en clases
AREA: EVALUACIÓN FINAL AUTORA. GABRIELA RODRIGUEZ
Es un Proceso sistemático
La evaluación es parte del proceso de enseñanza y de aprendizajes y tiene absoluta
con el objetivo de valorarlos como base para la toma de decisiones
¿QUÉ ES EVALUACIÓN?
recolección y análisis de la información
Sobre hechos educativos
¿ Calificar o Evaluar ? CALIFICAR
EVALUAR su principal objetivo es el otorgar un grado de valor a algo. Comprobar la efectividad
del proceso
Poner una nota.
de enseñanza y de aprendizaje
PONER ETIQUETAS
Ventajas
EMITIR UN JUICIO DE VALOR Desventajas
Las dos permiten darnos a conocer resultados, sean cualitativos o cuantitativos.
Que la calificación no siempre es buena para el estudiante ya que si es una nota menor a 5 desmotiva totalmente al estudiante.
Permite darnos cuenta en que tema quizás debemos retroalimentar más.
Que muchas veces como docentes no se toma conciencia de una retroalimentación, si no de que exista una nota.
Las (tic´s) tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias.
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VENTAJAS Una mayor comunicación entre alumnos y profesor. Medios Didácticos excelentes para reforzar temas en tanto complejos en aulas. Intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas específicos permitiendo de esta manera que el individuo crezca personal y profesional Obtener un aprendizaje colaborativo.
DESVENTAJAS • • • • • • • •
Falta de privacidad. Aislamiento. Fraude. Merma los puestos de trabajo. Distracciones. Perdida de tiempo. Información no fiable. Aprendizaje incompleto y superficial.
Una Rúbrica es un instrumento que facilita la evaluación del desempeño de los estudiantes que permiten asignar a éste un valor, basándose en una escala de niveles de desempeño, evidenciando el aprendizaje del estudiante sobre un tema particular.
• Supera las dificultades de la tendencia a la medición central y excesiva bondad. • Proceso simple de fácil aplicación. • Se puede aplicarse simultáneamente a más de una persona. • La información es más rápida y organizada.
• Está sujeto a distorsiones por factores personales y acontecimientos recientes. • Es un proceso poco eficiente.
Es una representación gráfica del conocimiento, los nodos representan los conceptos y los enlaces las relaciones entre los conceptos.
• Requiere Un Análisis Profundo Del Tema. • Se Pueden Organizar Las Ideas. • Permite Visualizar Ideas Abstractas. • Útiles para lograr una evaluación formativa.
• Se toma mucho tiempo para aplicarla. • Requiere del maestro que conozca la metodología de enseñanza de conceptos. • El poco manejo y/o acceso a la herramienta
El Formularios de Google permite enviar una encuesta de forma fácil y eficiente, y se la puede realizar en línea.
• La ausencia de intermediarios entre el cuestionario y el entrevistado. Esto permite mayor objetividad y menores costos en el relevamiento. • La interactividad del encuestado con la organización es mayor, se evita el condicionante del entrevistador • Rapidez de recogida de datos y análisis de los datos.
• No todas las personas que deseamos encuestar tengan acceso a Internet • El control de la selección de los informantes se dificulta (¿Cómo evitar que una persona conteste varias veces la misma encuesta? ¿Cómo asegurarse de que la persona elegida forma parte de los encuestados que deseamos contactar? etc.)
Es un software que permite instalar sistemas operativos adicionales, dentro de otro sistema operativo.
• Compatible para Windows, Linux y Mac OS • Fácil de utilizar • Documentación completa Configuración de red con distintas opciones Entorno grafico atractivo • Programa de confianza Muy estable al momento de virtual izar el S.O.
• Configuración de resolución un poco estática • No reconoce algunos distros de Linux que son poco conocidos • Y uno que otro punto escondidos por ahí (en realidad son pocas las desventajas)
Es una clasificación que incluye los diferentes objetivos y habilidades que presenta el docente a sus estudiantes y lo que quiere lograr en ellos.
• Permite una evaluación técnica. • Modelo a seguir para la elaboración de una evaluación .
• Te vuelves dependiente de la Taxonomía.
Es una herramienta que permite la generación aleatoria de exámenes tipo test a través del internet
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Gratuita De fácil manejo. Permite trabajar en red. Permite incorporar imágenes, videos.
• Afecta la validación del test como: • Tiempo insuficiente para responder. • Ayuda adicional a algunos sujetos
Permite la creación de exámenes en línea, facilitando al profesor: invitar estudiantes corrección, preguntas de selección múltiple, preguntas directas, falso y verdadero,
• Creación de exámenes, pruebas cortas en línea, con tiempo y días establecidos. • Facilidad de creación de preguntas de la selección múltiple y de tipo abierto. • Tiene un sinfín de herramientas como calificación, punteo automático, respuestas del estudiante
• Necesita internet • Y todo se encuentra en red.
Es un software que permite instalar sistemas operativos adicionales, dentro de otro sistema operativo.
• Es gratis • Tiene utilidades similares a la de las redes sociales • Puedes crear revistas como libros • Puedesb ver los documentos issu de otros usuarios
• Esta en ingles • Es muy lento • Esta limitado a 500 pag.