ÀREA CREATIVA
2
FUNDACIÓ PERSONA I VALORS LLAR VILANOVA Num. 9
Any 2017
SUMARI ÀREA CREATIVA
2
La revista del CRAE
PRESENTACIÓ
4
“ L LAR VILANOVA ”
X ANIVERSARI DE LA LLAR VILANOVA
5
de Vilanova de
VISITA DEL MAG OSCAR DE LA TORRE
6
Bellpuig
“SOÑAR DESPIERTO 2017”
6
SORTIDES LÚDIQUES
7
L’ ENTREVISTA
8
VOLUNTARIAT DELS JOVES DE LA LLAR
9
GRUP ERESS
10
X JORNADES POSEM EN JOC L’EDUCADOR
10
ASSISTIM AL PARTIT BARÇA– MURCIA
11
RECOMANACIÓ DE PEL·LÍCULES
11
CONCURS DE POSTALS DE NADAL
11
ITINERARIS DE PROTECCIÓ INDIVIDUALITZAT
12
EXPERIÈNCIA D’UN JOVE
13
PASSATEMPS
14
AGRAÏMENTS I COL·LABORACIONS
15
3
PRESENTACIÓ Amics i amigues, ja està aquí!!!! Ja ha passat un altre any i és que el temps vola!! Com cada anys els petits Vilanovencs treballem conjuntament per poder oferir un recull dels moments i activitats més destacats en aquest darrer anys i d’aquesta manera poder compartir-ho amb tots vosaltres!
Aquesta novena edició ens fa reflexionar que la importància de l’aprenentatge a través del joc i l'experiència pròpia, facilitant el creixement i l’autonomia. Per aquest motiu volem donar transparència a la nostra identitat i que sigui coneguda.
ser un observador conscient de la realitat que envolta a l’infant i ajudar-lo a desenvolupar-se en tots els àmbits creant un ambient que fomenti l’autoaprenentatge i creixement personal . Segons la pedagogia Montessori el rol de l’educador/a consisteix en ser un guia en el creixement personal de l’infant, ser un observador conscient de la realitat que envolta a l’infant i ajudar-lo a desenvolupar-se en tots els àmbits creant un ambient que fomenti l’autoaprenentatge i creixement personal .
Al nostre CRAE treballem per motivar als més petits a aprendre a través del joc i l’experiència pròpia, respectant les característiques i la diversitat de cadascú en el procés d’aprenentatge. Gràcies al joc i a la interacció que es desenvolupa en l’activitat, els infants fomenten i fan créixer la seva capacitat creativa i imaginativa. El joc és un dels nuclis centrals del desenvolupament dels més petits, mentre juguen, experimenten de manera segura, aprenen sobre tot el que els envolta, resolen conflictes, proven nous desafiaments i conductes, s’adapten a noves situacions...
La idea principal d'aquest mètode és exaltar l’autonomia de l’infant i jove oferint als nens l'oportunitat de descobrir-se a través del joc i així poder realitzar les seves experiències a través de l'educació sensorial de l'infant.
En definitiva el joc és la seva manera d’aprendre mitjançant l’experiència directa, a més també es fomenta el desenvolupament de les bases de l’aprenentatge, del desenvolupament emocional, social, cognitiu i motriu. Segons la pedagogia Montessori el rol de l’educador/a consisteix en ser un guia en el creixement personal de l’infant,
“ Sembrad en los niños ideas buenas, aunque no las entiendan, los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón” M. M
4
X ANIVERSARI DE LA LLAR VILANOVA Els joves del CRAE, juntament amb un educador, van preparar un petit concert de piano i cant, el qual va ser un gran èxit entre els assistents. Per altra banda, alguns joves ex-tutelats que havien viscut al CRAE, van fer un petit discurs.
10È Aniversari Llar Vilanova, el temps vola!! El passat 14 de juliol, es va celebrar el 10è aniversari de la Llar Vilanova, on petits i grans van gaudir de diverses activitats i van poder conèixer la Llar i les seves instal·lacions.
Per finalitzar, vam poder gaudir d’un petit refrigeri i compartir l’acte amb les persones que ens van acompanyar.
A aquest acte commemoratiu van assistir familiars i amics dels infants i joves de la llar, així com, diversos professionals implicats en aquest gran projecte que és la Llar Vilanova.
Per acomiadar la festa vam obsequiar a les persones assistents amb un petit detall.
Entre les diverses activitats que es van realitzar, es va poder gaudir d’un espectacle pels més petits (i no tan petits) a càrrec d’un animador infantil i les seves divertides propostes, així com, jocs, cucanyes, un taller de pintura de cares...
5
VISITA DEL MAG “Oscar de la Torre” El passat 24 d’abril, ens visita Oscar de la Torre, un mag que va venir en representació de la Fundació Abracadabra “Magos Solidarios”, amb el propòsit de fer-nos passar juntament amb els nens i nenes de la Llar Vilanova, una tarda màgica i especial, oferint-nos a partir d’uns tallers un espectacle per a petits i grans. El taller es va dividir en dues parts, la primera més dirigida als infants més petits/es entre 3 a 12 anys: introducció al món de la màgia, presentant alguns trucs ..., també va fer diverses demostracions i espectacles ensenyant als petits com s’havien d’aconseguir els resultats. La segona part, tenia per objectiu fer una demostració del que s’havia après durant la tarda, els més petits van ser protagonistes de compartir aquella estona de màgia, i de demostrar als més grans trucs que havien après. L’equip i el grup d’infants van quedar molt satisfets d’haver viscut aquesta experiència i amb ganes de tornar-se a retrobar
“SOÑAR DESPIERTO 2017” El dia 17 de desembre, 7 infants de la Llar van poder gaudir de la XVIII Festa de Nadal organitzada per la Fundació “Soñar Despierto”, al Palau Sant Jordi de Barcelona. Els voluntaris d'aquesta fundació van realitzar diverses activitats als diferents grups d’infants, com gimcanes, jocs diversos,... Després de dinar es van realitzar diferents actuacions i acte seguit van arribar els Reis Mags, els quals van repartir els regals. Aquests van viure amb molta alegria aquest dia tan màgic i van estar jugant una estona al pavelló.
6
SORTIDES LÚDIQUES ESTANY D’IVARS: Per gaudir del sol i la calor de la tardor i aprofitant que el fred i la boira encara no s’han capbussat a les terres de Lleida, decidim al mes d’octubre, fer una sortida lúdica a l’estany d’Ivars. Preparem les bicicletes, la pilota i, de més importància, la motxilla del dinar. Mentre uns utilitzaven la bicicleta, els altres caminàvem pel costat de la bassa. i, com que som molt fotogènics i ens encanten ser retratats, aprofitàvem per fer unes quantes fotografies. Va ser divertit i vam gaudir d’aquest dia.
VISITA PARC DE BOMBERS DE BALAGUER: Un grup de 6 infants de la Llar van visitar el parc de bombers de Balaguer. A l’arribar un bomber ens va explicar els diferents tipus de vehicles que hi havia al parc, el nom d’aquests vehicles i el perquè del seu nom i les eines que utilitzaven segons el foc on els tocava anar. També ens va portar a donar una volta amb un camió fent sonar les sirenes. Els infants varen gaudir molt! Varen estar molt atents en tots els moments i participatius, fent tota mena de preguntes. El bomber a l'acabar els hi va donar informació dels diferents focs i també un conte amb diferent informació, jocs i espais per pintar. VISITA ALS MURALS DE PENELLES: Vàrem escoltar el rumor de què a Penelles hi havia una exposició de murals pintats a les parets de les cases del poble i allí vam anar per verificar aquesta història. Decidim fer un joc. Aquest consistia en trobar el nombre més gran de murals. Comencem a caminar pels carrers del poble i no vam tardar massa a trobar més pintades, tan grans o més que la primera que vam veure només ficar el peu a Penelles. Ovelles, caragols, l’Alícia del país de les meravelles i les diferents fases de la lluna són alguns grafits que vam localitzar. Fins i tot, vam veure el retrat d’un tal Tato, famós al poble, pintat en una gran paret. Va ser molt divertit buscar totes aquelles obres d’art.
“Estany d’Ivars”
“Parc de bombers”
“Mural de Penelles”
FOTOS AQUARIUM El dia 29 d’octubre, varem anar a visitar l'Aquàrium de Barcelona. L’aquari més gran i amb un major nombre d'espècies. Ens van fer visita guiada per tot l'espai i activitats de halloween. Els infants van poder veure les diferents varietats d’animals aquàtics i es van quedar bocabadats amb els taurons. Què grans!!! Els nens s'ho van passar molt bé i estan molt contents d'haver pogut veure els animals. També vam aprofitar per anar a fer un passeig pel port i el passeig marítim fent un gelat.
7
“ Aquàrium Barcelona”
L’ENTREVISTA: Kate, monitora d’aeròbic del gimnàs Stil de Mollerussa Una noia de la Llar, de 12 anys, fa 5 cursos que realitza aeròbic al gimnàs Stil de Mollerussa i als estius també participa a les estades que organitzen 1. Quans anys fa que et dediques a aquesta professió? Vaig començar fa 15 anys amb classes infantils. Primer com a monitora d’extraescolars a l’IES Terres de Ponent i a l’escola Pompeu Fabra ajudant a la Maria Nabau. I després, fa 13 anys, fent classes també d’adults al gimnàs Stil. 2. Explica’ns en què consisteix la teva feina al gimnàs? Faig les classes infantils de Hip hop i tenim quatre grups de nenes amb qui preparem unes coreografies, aprenem uns passos i llavors ens preparem per anar al festival del Club Stil o competicions. També tenim classes per adults. 3. Que és el que més t’agrada de la teva feina i del lloc on treballes? Aquesta és difícil eh? Jajaja aquesta se l’han pensat molt bé.... El que més m’agrada de la meva feina és que trobo que he aconseguit fer realitat doncs la meva passió i el meu somni de petita i convertir-la amb la meva feina i amb allò amb el que realment em guanyo la vida. 4. Com valoreu que una noia de la llar formi part del vostre gimnàs? Doncs realment no ho havia valorat mai, penso que tothom aquí té dret i tothom té les portes obertes i per a nosaltres totes les nenes que tenim al nostre gimnàs són iguals. 5. Ha estat acceptada per la resta de companys/es? Si. Al club Stil som poquetes treballant, cadascuna dins de les nostres diferències crec que formem un molt bon equip . És una nena com un altra. Això es Mollerussa i les nenes (com els nens), que van a una escola del poble tenen els amiguets/es del poble i llavors jo penso que amb ella com a qualsevol altre nena fer una activitat extraescolar fora del seu nucli, els hi pot obrir moltes portes ja sigui per fer amigues noves que després en un futur se les trobarà a l’institut 6.Quins valors penses que pot aportar el fet de practicar aeròbic com a activitat extraescolar? És una activitat femenina que penso que a les nenes és un aspecte que les ajuda a desenvolupar l’aspecte mes femení i també la disciplina perquè és un esport disciplinat i que han d’aprendre que han d’arribar a l’hora, amb un vestuari concret i agafar la responsabilitat i l’autonomia de les coses que et demanen però sobretot penso que el més important és sortir del nucli i aprendre a adaptar-se a un lloc, un espai i una gent diferent . 8
VOLUNTARIAT DELS JOVES Joves del CRAE han realitzat durant aquest any tasques de voluntariat a diferents entitats del voltant. El voluntariat s’utilitza com una eina de suport en els processos de socialització i definició de la seva identitat i personalitat en els quals es troben els joves. Es tracta de col·laborar, de manera altruista, amb diverses entitats i/o associacions. Aquest voluntariat es fa en estones de temps lliure: caps de setmana i períodes de vacances, ja que els joves tenen més disponibilitat horària. A nivell tutorial s’ha treballat quines són les activitats que els motiven més.
9
GRUP ERESS El CRAE Llar VIlanova té un Espai de Reflexió Ètica en Serveis d’Intervenció Social Al mes d’abril del 2017 es va constituir l’Espai de Reflexió ètica en Serveis d’intervenció Social (ERESS) al CRAE. Aquest grup s’ha anat reunint de forma mensual i està constituït per set membres de l’equip educatiu i directiu. El grup ha anat variant de professionals a causa de les baixes laborals i a noves incorporacions a l’equip. Tots els membres han realitzat un curs de formació en ètica. La finalitat d’aquest espai és analitzar i assessorar en la resolució de possibles problemes ètics que es produeixen en la pràctica de la intervenció educativa i tenen com a
MEMBRES DE L’ERESS
objectiu final la millora de la qualitat de l’atenció dels infants i joves.
X JORNADES POSEM EN JOC L’EDUCADOR El dia 3 de novembre es van celebrar les X Jornades “Posem en Joc l’Educador” Set persones de l’equip educatiu i directiu del CRAE Llar Vilanova van assistir a les X Jornades Posem en Joc l’Educador, celebrades a Lleida, amb el títol “Passat, present i futur: l’atenció a la infància i adolescència”. Les jornades volen donar continuïtat a un temps i un espai creat l’any 2008. La iniciativa va sorgir d’un grup d’educadors/es dels Centres de Lleida, els quals, amb el suport dels Serveis Territorials, es va constituir en grup organitzador que mensualment es reuneixen amb un professional de cada CRAE o C.A per organitzar les jornades. Aquest any, es va voler reflexionar i analitzar l’evolució de la intervenció educativa amb infants i adolescents als CRAE al llarg d’aquests 10 anys de les jornades. En primer lloc, va intervenir el Jordi Baiget i ens va fer una “foto” dels 10 anys de Jornades, posteriorment va intervenir el Fran Rojas que simulant un concurs de la televisió va parlar de les emocions, autoritat, dels nous perfils,… A continuació, es va passar un vídeo on van parlar joves ex-tutelats i educadors de la seva experiència. Per finalitzar, va haver una taula rodona amb diferents experts sobre el tema.
10
ASSISTIM AL PARTIT BARÇA-MURCIA Un grup de 12 infants i joves van assistir el dia 29 de novembre al partit Barça– Murcia, corresponent a la eliminatòria de la Copa de Rei El dia 29 de novembre, 12 infants i joves i dos educadors del CRAE van assistir a veure el partit del Barça- Murcia. La majoria d’ells, practiquen aquest esport com activitat extraescolar i per tant va ser una gran sorpresa. Per setè any consecutiu, el FC Barcelona va organitzar la Diada del Soci Solidari, l’objectiu principal és poder oferir la possibilitat d’assistir a un partit al Camp Nou a col·lectius d'interès social que col·laboren per millorar la qualitat de vida i la integració de col·lectius en risc o situació de marginació o exclusió social. Els infants i joves van marxar del CRAE amb les seves samarretes, banderes... per animar al seu equip preferit. Durant tot el partit van animar als seus jugadors preferits, es van fer fotos a les grades.... Va ser una experiència molt positiva que repetirem i sobretot si el nostre equip guanya com ho va fer aquest dia!!!!
Grades del camp Nou
RECOMANACIÓ DE PEL·LÍCULES El cinema és entès com una de les arts més importants de la humanitat. Els infants i joves del CRAE veuen pel·lícules en les seves estones de lleure, normalment els caps de setmana. S’aprofita per acompanyar-les amb crispetes i per comentar-les amb l’educador/a. A continuació els infants i joves us recomanen les següents pel·lícules perquè les pugueu gaudir: - Los chicos del coro - Cars i los superheroes - Harry Potter 5 - Bob Esponja “ Un heroi fora de l’aigua” - Solo en casa. - Los incomprendridos
- Belleza coulta - Els Barrufets - Les vacances de Mr Bean - Zipi- Zape 1 - Tres metros sobre el cielo - Noé
CONCURS DE POTALS DE NADAL Arriba Nadal i al CRAE Llar Vilanova també celebrem l’entusiasme i l’emoció d’aquests dies, els quals arriben plens de moments per compartir i gaudir la màgia des del més menut al més pelut. Així els infants i joves han participat en el racó de les postals de Nadal, un espai on poden experimentar aquella creativitat que porten dins seu, plasmant totes les il·lusions i desitjos que senten. Dels resultats obtinguts s’ha fet una tria de tres postals, votades per tot l’equip, i que us hem fet arribar a tots aquells que formeu part del dia a dia dels infants i joves del CRAE.
11
ITINERARIS DE PROTECCIÓ INDIVIDUALITZATS
QUÉ ÉS? Fa poc més d’un any va néixer, no sense esforços, un nou servei: els IPI (Itineraris de Protecció Individualitzats). Presents a tot el territori català, aquest nou recurs pretén donar cabuda a joves que s’acosten a la majoria d’edat. Així doncs, s’estructura entorn a pisos d’autonomia, on els i les joves viuen de manera independent, rebent el suport d’un/a educador/a i d’acord amb un pla de treball consensuat amb la finalitat d’adquirir el màxim de competències d’autonomia.
COM FUNCIONA
I DESPRÉS?
A Lleida, per exemple, el servei conta amb 5 pisos
Els IPI és un servei temporal, és a dir, els i
(4 a la ciutat de Lleida i 1 Mollerussa). En cada
les joves signen voluntàriament un compro-
pis hi viuen entre 2 i 3 joves. Aquests realitzen
mís socioeducatiu que durarà fins a la majoria
totes les activitats quotidianes bàsiques:
d’edat. Un cop assolida, cada jove seguirà el
assisteixen al recurs formatiu i/o a la feina,
camí triat dins de les seves possibilitats.
realitzen la compra setmanal, s’organitzen per fer
La nostra tasca és facilitar aquest “salt” tan
les tasques domèstiques, surten amb la colla i/o
important, i treballar la seguretat i la confiança
parelles, participen d’activitats extraescolars, etc.
dels nois/es.
A més, es dóna especial importància a totes aquelles gestions característiques de la vida adulta: elaborar un pla d’estalvi, seguretat social, seguiment mèdic, temes bancaris, prestacions econòmiques, etc. L’acompanyament del referent o tutor/a és bàsic per conèixer el funcionament de tots aquests organismes implicats, però l’objectiu últim és que el/la jove pugui realitzar tots aquests tràmits de manera autònoma.
12
EXPERIÈNCIA D’UN JOVE EN EL SERVEI Dos joves que formen part del servei IPI de la Fundació Persona i Valors, ens expliquen la seva experiència
OG és un dels joves que resideix en un dels pisos del IPI. Fa uns 8 mesos que va entrar al servei i ara està apunt de complir la majoria d’edat. Llegué des de Marruecos hace más o menos un
He aprendido un poco de Catalán y Castellano,
año. Después de pasar por el Centro de Acogida
estoy estudiando un curso de mecanica, que es
de Raïmat me explicaron lo que era el IPI y si
lo que quería. También he podido ahorrar un
estaba interesado en aprovechar esta
poco. Ahora ya estoy apunto de cumplir los 18 y
oportunidad. Al principio tenia un poco de miedo,
tengo claro que es lo que voy a hacer. Quiero
pero luego vi que un lugar como este te puede
seguir estudiando, encontrar un trabajo.
ayudar a despertar y a conocer la ciudad y todo lo que necesitamos.
13
PASSATEMPS ANAGRAMES Un anagrama és una paraula que té les mateixes lletres que una altra, però en un ordre diferent: Ex: anagrames d’AMOR: ROMA, OMAR, MORA
De quina població catalana són anagrames les paraules destacades d’aquestes frases?
1– Les millors rues de carnaval és fan, sens dubte, a : 2– El totoràs? I si fos un totó enorme? No sé si en fan a : 3– Diu que és orangí perquè va nèixer a Orange, però no és cert. Ell és de: 4– Saps on hi ha la gent que té més gratera de Catalunya? A: 5– Fora la desgana! Avui anirem a :
i comprarem una bota de vi.
6– El meu avi cultivà mongetes i patates en un tros que té a : 7– El Joan Blaguera és fill de la Noguera. És de: 8– D’on són aquests xicots que s’amaren d’entusiasme? Són de:
EMBARBUSSAMENTS
. Ajuda’ns a buscar les 8 diferències!!
T’atreveixes a llegir de pressa aquests embolics sense embarbussar-te?
Senyora, diu la senyora si senyora. – No senyora, la senyora no s’enyora.
Plou poc, però pel que plou, plou prou.
Cards secs piquen, vers taquen si es toquen.
En quin tinter té tinta en Ton?
Duc com puc un ruc a un duc rus i mut.
Babau, beu vi bo i viu bé.
Un plat pla, blau clar, ple de pebre negre està.
14
AGRAÏMENTS I COL·LABORACIONS
15
FundaciĂł Persona i Valors ĂŠs membre de:
www.personaivalors.org www.sinergiasocial.org centrevilanova@sinergia.org
16